☀️Практическое задание 1 "Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
- определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АООП, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
- определяет общее содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и включает программы, ориентированные на достижение личностных и предметных результатов.
- включает учебный план, включающий предметные и коррекционно-развивающие области, внеурочную деятельность; систему специальных условий реализации АООП в соответствии с требованиями Стандарта.
- раскрывает цели реализации АООП, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения АООП; принципы и подходы к формированию АООП; общую характеристику АООП; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); описание особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
- обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных и коррекционно-развивающих областей по классам (годам обучения).
Используя лекционный материал и Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», выберите правильные ответы: определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АООП, а также способы определения достижения этих целей и результатов. определяет общее содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и включает программы, ориентированные на достижение личностных и предметных результатов. включает учебный план, включающий предметные и коррекционно-развивающие области, внеурочную деятельность; систему специальных условий реализации АООП в соответствии с требованиями Стандарта.
раскрывает цели реализации АООП, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения АООП; принципы и подходы к формированию АООП; общую характеристику АООП; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); описание особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных и коррекционно-развивающих областей по классам (годам обучения). .
Файлы условия, демо
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Преподаватели
Список файлов
