☀️ Практическое задание 1 к курсу "Воспитание и обуч детей с нарушением функций ОДА" ☀️
Описание
| По горизонтали | По вертикали |
| Резкое повышение мышечного тонуса в определенных группах мышц, обычно усиливающееся при вертикальном положении. | Непроизвольно возникающие содружественные движения, сопровождающие выполнения активных движений. |
| Ограничение произвольных движений. | Невозможность или нарушение узнавания предмета на ощупь, без зрительного контроля |
| Английский хирург-ортопед, основоположник изучения церебральных параличей | Задержка развития при детском церебральном параличе, в основе которой лежит дисгармония созревания интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы при незрелости последней, а также незрелость поздно формирующихся мозговых систем. |
| Автор термина «Детский церебральный паралич» | Системное недоразвитие речи, в основе которого лежат трудности усвоения языковых единиц и правил их функционирования. |
| Снижение мышечного тонуса. | Равномерное сопротивление или его нарастание при пассивных движениях. |
| Насильственные непроизвольные движения. | |
| Полное или почти полное отсутствие речи (звукопроизношения). | |
По горизонталиПо вертикали Резкое повышение мышечного тонуса в определенных группах мышц, обычно усиливающееся при вертикальном положении. Непроизвольно возникающие содружественные движения, сопровождающие выполнения активных движений. Ограничение произвольных движений. Невозможность или нарушение узнавания предмета на ощупь, без зрительного контроля Английский хирург-ортопед, основоположник изучения церебральных параличей Задержка развития при детском церебральном параличе, в основе которой лежит дисгармония созревания интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы при незрелости последней, а также незрелость поздно формирующихся мозговых систем. Автор термина «Детский церебральный паралич» Системное недоразвитие речи, в основе которого лежат трудности усвоения языковых единиц и правил их функционирования.
Снижение мышечного тонуса. Равномерное сопротивление или его нарастание при пассивных движениях. Насильственные непроизвольные движения. Полное или почти полное отсутствие речи (звукопроизношения). .
Файлы условия, демо
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
ВГАПССписок файлов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
tobiking
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
