☀️Тест 100% | Тема 5. Технология разработки образовательных программ | ВГАПС☀️
Описание
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- да
- нет
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- титульный лист
- пояснительная записка
- учебно-тематический план
- содержание программы
- ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
- рекомендуема литература
- социальные проекты
- творческие коллективные дела
- волонтерство
- групповые беседы
- краеведческие экскурсии
- туристические поездки
- поисково-краеведческие экспедиции
- природоохранные и природовосстановительные экспедиции
Срок реализации программы (на сколько лет она рассчитана) отражается в разделе: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Согласны ли Вы с утверждением о том, что формулирование задач также не должно быть абстрактным, они должны быть соотнесены с прогнозируемыми результатами: да нет Уровень результатов и система отслеживания и оценивания результатов обучения детей прописывается: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Последовательность тем курса, число часов на каждую тему, соотношение времени теоретических и практических занятий отражает: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Краткое описание разделов и тем внутри разделов, основных узловых моментов и форм организации образовательного процесса содержит: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Описание кадрового резерва программы, материально-технической базы содержит раздел: титульный лист пояснительная записка учебно-тематический план содержание программы ресурсно-методическое обеспечение реализации программы рекомендуема литература Основными формами достижения результатов третьего уровня в социально-преобразовательной деятельности являются: социальные проекты творческие коллективные дела волонтерство групповые беседы Основными формами достижения результатов третьего уровня в туристско-краеведческой деятельности являются: краеведческие экскурсии туристические поездки поисково-краеведческие экспедиции природоохранные и природовосстановительные экспедиции.
Файлы условия, демо
Список вопросов
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
