☀️Тема 2, Основы специальной психологии и педагогики | ВГАПС 100%☀️

Специальную психологию можно определить как: •психологию особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или функциональной природы) и проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение •психологию детей и подростков, формирующуюся под влиянием различных групп отклонений (органической или функциональной природы), проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих их социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение •психологию особых состояний, проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии физического развития ребенка, затрудняющих его социально-психологическую адаптацию, включение в образовательное пространство и дальнейшее профессиональное самоопределение Сегодня наиболее сформировавшимися в теоретическом и прикладных аспектах выделяют такие направления специальной психологии, как •олигофренопсихология •сурдопсихология •тифлопсихология •коррекционная психология •психология девиантного поведения Современная специальная психология включает в себя: •психологию детей с задержкой психического развития •психологию детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения •психологию детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата •психологию лиц с нарушениями речи •психологию детей со сложными недостатками развития •психологию умственно отсталых •психологию глухих •психологию слепых •все варианты ответов верны Дети, у которых отклонения в поведении и различных видах деятельности возникают вследствие какого-либо органического дефекта или длительных хронических заболеваниях — это •дети «биологического риска» •дети «социального риска» •дети-инвалиды •дети с физическими недостатками Дети, к которым кроме несовершеннолетних правонарушителей, детей и подростков с нарушениями поведения в настоящее время правомерно отнести детей из детских домов и приютов, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, — это •дети «биологического риска» •дети «социального риска» •дети-инвалиды •дети с физическими недостатками .