☀️Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя (ПНК, 1 часть) Практическое занятие 1. Задание 3 | НСПК 100% правильно☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других 📃
Внимательно рассмотрите предложенные иллюстративные изображения и классификации функций классного руководителя, представленные в блоках:
- классификация из Приоритетного национального проекта «Образование»
- классификация Шурковой Надежды Егоровны
- классификация Шакурова Рафаила Хайрулловича
Установите соответствие каждому описанию функций классного руководителя, для этого соотнесите иллюстративный блок наименования классификации с соответствующими функциями.
Для выполнения задания воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши и переместите иллюстрацию к соответствующим ей функциям.
Классификация функций классного руководителя
| | 1) обустройство жизни детей в школе 2) организация предметной деятельности группы 3) организация духовной деятельности по осмыслению жизни |
| 1) социально-гуманитарные (боспитание, социальная защита) 2) социально-психологические (организаторская, сплочение коллектива, развитие ученического самоуправления) 3) функции управления и организации деятельности (диагностика, целеполагание, планирование, контроль, коррекция) | |
| | 1) организационно-координирующие функции 2) коммуникативные функции 3) аналитико-прогностические функции 4) социальные функции |
Внимательно рассмотрите предложенные иллюстративные изображения и классификации функций классного руководителя, представленные в блоках: классификация из Приоритетного национального проекта «Образование» классификация Шурковой Надежды Егоровны классификация Шакурова Рафаила Хайрулловича Установите соответствие каждому описанию функций классного руководителя, для этого соотнесите иллюстративный блок наименования классификации с соответствующими функциями. Для выполнения задания воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши и переместите иллюстрацию к соответствующим ей функциям. Классификация функций классного руководителя 1) обустройство жизни детей в школе 2) организация предметной деятельности группы 3) организация духовной деятельности по осмыслению жизни 1) социально-гуманитарные (боспитание, социальная защита) 2) социально-психологические (организаторская, сплочение коллектива, развитие ученического самоуправления) 3) функции управления и организации деятельности (диагностика, целеполагание, планирование, контроль, коррекция) 1) организационно-координирующие функции 2) коммуникативные функции 3) аналитико-прогностические функции 4) социальные функции .
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
НСПКСписок файлов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
tobiking
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
