☀️Ответы на все тесты Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО) | НСПК 100% правильно☀️

В рамках учебных проектов текущую внешнюю аналитику и экспертизу могут выполнять (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Ориентация на естественный ход событий как один из вариантов временного формата проектной деятельности предполагает

Социальную значимость проектирования программ дополнительного образования в условиях развития рынка образовательных услуг подчеркивает

Интерактивная форма работы способствует развитию у педагогов стремления к самообразованию, расширение и углубление знаний. Заранее готовятся вопросы для обсуждения, список рекомендуемой литературы, комплектуются творческие микрогруппы, создается пресс-центр, который после окончания подводит итоги

Интерактивная форма работы с педагогами дополнительногообразования,направленная на активный обмен новыми идеями, мыслями, педагогическими находками

Интерактивная форма методической работы, направленная на получение знаний, умений, навыков, коррекцию установок для успешного решения учебно-воспитательных задач

К каким стимулам относится денежный доход?

Выбор руководителем образовательной организации конкретной стратегии управления коллективом определяет

Возможность неофициального общения с коллегами должна предусматриваться в педагогическом коллективе

В случае, если группообразование в образовательной организации было хаотичным и неуправляемым, возникает ряд проблем, связанных с

В модели менеджмента МВО коллективу образовательной организации свойственны

Шагом № 7 в логике социального проектирования служит

Шагом № 4 в логике социального проектирования служит

К активным мотивационным факторам относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Создание условий для социальных проб личности является главным педагогическим смыслом

Этап, следующий непосредственно после завершения проектных действий, получения представления и оценки результатов

Рефлексивный этап педагогического проектирования включает оценку продуктного и

Реализация разработанного проекта силами инициативной группы воспитанников составляет шаги

Процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты и (или) результаты опыта проектной деятельности до целевой аудитории

Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний

Процесс освоения, отработки социальных навыков, познание не внешней, демонстрируемой, заявляемой стороны социальной действительности, а внутренней, сущностной, часто скрытой и неочевидной

Предпроектная диагностика как проектировочный ориентир при создании образовательной программы дополнительного образования направлена на

Познание социальной действительности происходит в ходе

Педагогическим условием использования обучающего потенциала образовательной программы в методической работе с педагогами дополнительного образования может выступать

Ответственность за мотивирование педагогов дополнительного образования возлагается на

Способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо или кем-либо

Форма работы с педагогамидополнительногообразования, способствующая развитию творческого мышления и в целом повышающая уровень педагогического мастерства, представляющая быстрое, решительное наступление в игре, целью которой является групповое решение проблемы

Выберите цели кадровой политики

Целенаправленное применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия, старания, настойчивость, добросовестность, целеустремленность в деле решения задач, стоящих перед организацией

Стратегия управления человеческими ресурсами образовательной организации, при которой трудовые отношения в образовательной организации строятся на совпадении личных и организационных целей и ценностей, а движущей силой реализации трудового потенциала педагогических кадров является развитие образовательной организации

Стратегия управления человеческими ресурсами образовательной организации, при которой между администрацией образовательной организации и педагогическим персоналом складываются взаимовыгодные отношения, при которых происходит постепенное согласование целей и ценностей.

Стратегия управления человеческими ресурсами образовательной организации, при которой администрация образовательной организации эксплуатирует трудовой потенциал сотрудников, а персонал учебного заведения использует все возможности образовательной организации для достижения личных целей

Выберите важный фактор, влияющий на развитие личности детей в системе дополнительного образования

Совокупность правил, норм, ценностей и представлений руководства и персонала образовательной организации, определяющих направление и содержание работы с педагогическим персоналом

Форма работы с педагогами, цель которой заключается в совершенствовании теоретической и практической подготовки педагогов в соответствии с современными научными достижениями в области образования

Выберите условия, определяющие появление конкретного социального проекта или программы

Основной функцией менеджмента в рамках реализации идентификационной стратегии управления человеческими ресурсами является

Организационная форма методической работы, в рамках которой осуществляется формализованный обмен информацией, отражающей полярные точки зрения по одной и той же проблеме с целью углубления или получения новых знаний, развития аналитико-синтетических и коммуникативных умений, культуры ведения коллективного диалога

Выберите важный показатель продуктивности деятельности педагога дополнительного образования

На каком этапе формирования коллектива единомышленников оцениваются результаты деятельности коллектива и, в случае успешного достижения целей образовательной организации, реализуется система поощрений?

На каком этапе формирования коллектива единомышленников важно добиться единого восприятия системы организационных целей, минимизировать конфликт целей?

К какой группе мотивов относятся моральные обязательства?

Морально-психологические методы работы с коллективом включают

Модель менеджмента MBI представляет

Коллективное обсуждение какого-то сложного вопроса, обсуждение-спор, столкновение разных точек зрения, позиций, подходов

К пассивным мотивационным факторам относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Полученную диагностическую информацию при педагогическом проектировании следует обобщить и упорядочить путем (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Деятельность по созданию проекта, образа будущего предполагаемого явления,тесно связанная с наукой и инженерией

Способ ограничения (нормирования) активности участников проектной деятельности через определение ее границ и масштаба

Результатом концептуализации проекта является

Процесс мыслительного и знакового оформления проекта как текста, выполненного на определенном профессиональном языке проектирования

Пространство проектирования обычно сужается на основе

Проектирование включает человека в диалог с миром, с жизнью, с другими людьми через

Признак, на основании которого производится оценка чего-либо

Кто выделяет предстартовый этап в проектировании?

Предполагает создание программы, представляющей набор необходимых мероприятий и действий по достижению задуманного

После конкретизации целей проекта разрабатывается

Формирование идеального представления, начинаясь с педагогического конструирования ситуации эмоционального переживания неудовлетворенности наличным состоянием объекта проектирования, переходит к оформлению

По объектам выделяют проекты

Способ понимания, трактовки, интерпретации какого-либо явления, предмета, процесса, основная точка зрения, руководящая идея для их систематического освещения

Начальный импульс проектной деятельности возникает из

Направляющая функция плана

Наглядное представление исследовательских данных возможно с помощью

Проект на деятельностномуровне рассматривается как

Критическое отнесение к проекту формируется на основе

Чтобы начать проектировать, необходимо присутствие в сознании не только оценочных знаний о реальном состоянии предполагаемого объекта преобразования, но и

Географический и территориальный диапазон исследования проблематики и применения продукта, распространения влияния проектной деятельности на окружающую среду как один из параметров формата проекта

Важнейшая педагогическая задача при организации процедуры концептуализации

Деятельность в процессе диссеминации направлена на выполнение

Для успешной концептуализации проекта необходимо обеспечить

Обязательным в педагогическом проектировании является включение в проектировочный этап процедуры

Выберите возможные объекты проектирования педагога дополнительного образования

Коллективная инновационная управленческо-педагогическая деятельность по созданию междисциплинарных проектов образовательной деятельности обучающихся

К экспертным каналам диссеминации относятся

К типичным ошибкам социального проектирования относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

К коммуникационным каналам диссеминации относятся

К информационным каналам диссеминации относятся

Дополнительный педагогический и эмоциональный эффект проекта достигается за счет

Для освоения подростком социальной практики или социального проекта содержательное единство осуществляемых этапов

Педагог в проектировании может выступать только с позиции

Деятельность, предполагающая создание в ходе осуществления проекта нового, ранее не существовавшего как минимум в ближайшем социальном окружении социально значимого продукта

Возможность непосредственного или опосредованного установления контактов (связей), формирующихся позиций и содержания между всеми субъектами диссеминационного процесса с целью достижения необходимых результатов

Вид социального взаимодействия, в ходе которого подросток получает и присваивает информацию о социальных объектах и явлениях, получает и осознает опыт своего социального взаимодействия

В каком случае проектная деятельность оказывается в психологическом и организационном отношении незавершенной?

Является непременным условием педагогического проектирования и служит основным источником рождения проектного замысла

Ценностное самоопределение в проблемном поле проекта

Цель играет в проекте по отношению к участникам

Цель играет в проекте по отношению к предмету проектирования и его участникам

Формируется исходя из объема базы источников информации, необходимых для реализации проекта

Формирование идеального представления, начинаясь с педагогического конструирования ситуации эмоционального переживания неудовлетворенности наличным состоянием объекта проектирования, переходит к