Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972184), страница 38

Файл №972184 Диссертация (Художественная модель национального мира в прозе первой трети XX в. (И.С. Шмелев, Ш.Й. Агнон, И.Э. Бабель)) 38 страницаДиссертация (972184) страница 382020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

С.Шмелёв) и еврейский (Ш. Й. Агнон) уклады, а также их синтез (И. Э. Бабель).При анализе произведений И. С. Шмелёва, Ш. Й. Агнона и И. Э. Бабеля мыопределили структуру художественной модели национального мира, выявилиосновные механизмы её создания при помощи системы бинарных оппозиций(жизнь/смерть, свой/чужой, я/другой, близкий/далекий, день/ночь и др.) и особогохронотопа, позволяющего, с одной стороны, преодолеть локализованностьпространства, а с другой – представляющего циклическую модель мира, вкотором,нарядуснациональнымиособенностями,прослеживаютсяиуниверсальные, общечеловеческие черты. Кроме того, во всех трёх случаяххудожественная модель национального мира характеризуется фрагментарностью:идеальный мир прошлого был утрачен, распался на множество осколков, и авторывынуждены собирать его по частям, что на композиционном уровне воплощаетсяв циклизации повествования.На примере произведений исследуемых писателей (И. С.

Шмелёв, Ш. Й.Агнон, И. Э. Бабель) была установлена общность культурной типологии: при всехнациональных различиях авторы используют одну и ту же модель, соотносимуюкак с мифологическим идеальным градом, так и существующую только в тексте,то есть утопическую и идеальную.

Если на протяжении многих веков евреи,173лишённые государства, моделировали свою историческую Родину в тексте, ставнародом книги, то в ХХ столетии, в эпоху исторических катаклизмов, этаконцепция оказывается актуальной и для русской культуры. Так, И. С. Шмелёв,оказавшись в эмиграции, воссоздаёт исчезнувшую Родину, идеальную СвятуюРусь в тексте, подобно тому, как это делает Ш. Й. Агнон, покинувший роднойБучач и описавший идеальный национальный мир много лет спустя.И.

Э. Бабель, находясь на стыке двух культур, показывает (как и И. С.Шмелёв – в эпопее «Солнце Мёртвых») сначала гибель национального мира(«Конармия»), пытается найти новый путь, устремившись к идее «Третьегоинтернационала», однако приходит, в конечном итоге, к тому же, что И. С.Шмелёв и Ш. Й. Агнон: моделирует идеальный, по его мнению, мир прошлого,дореволюционную Одессу, «королевство» Бенциона Крика.Таким образом, можно говорить о продуктивности модели «Родина-Текст»,которая становится ключевой в рассматриваемых произведениях трёх авторов:образ родины воссоздается писателями в рамках литературного текста,обладающего устойчивым набором пространственно-временных, символическихи формально-стилистических характеристик.Сопоставляя художественные модели национальных миров, мы определиликак общие основы их структуры, так и индивидуальные черты.

И. С. Шмелёв,описывая идеальный мир Замоскворечья, Святую Русь, как и Ш. Й. Агнон,запечатлевший на страницах своих произведений еврейское местечко, не знавшеекатастрофы,обращаютсякмирудетства,вкоторомвсёгармонично.Рассказчиком у обоих авторов выступает не взрослый писатель – человек,живущий в расколотом, утратившем первозданное совершенство, мире, аавтобиографическийгерой-ребёнок,частьтогоутраченного,идеального,микрокосма.В творчестве И. Э.

Бабеля можно проследить путь от бунта противнациональнойтрадициикеёпринятию,примирению.Реконструируялитературную генеалогию Кирилла Лютова – автобиографического героя цикла«Конармия», мы впервые предприняли попытку рассмотреть этот образ в174широком контексте современной Бабелю ивритской литературы. Одним изосновных её персонажей был «талуш» – еврейский «лишний человек»,восставший против традиции предков, устремившийся к «свету, солнцу, теплу» 494европейского просвещения. Однако его бунт оказывается безуспешным:оторвавшись (слово «талуш» переводится как «оторванный») от национальныхкорней, он так и не смог примкнуть к желанному миру европейской культуры.Кирилл Лютов, совмещая в себе черты «талуша» и русского интеллигента, сумелпримирить шатры Сима с красотой Иафета, достиг синтеза двух национальныхмиров.Описав крушение национального мира в «Конармии», И.

Э. Бабельреконструирует его не только в «Одесских рассказах», но и в незаконченномциклерассказоводетстве.Главнымгероеми,посовместительству,повествователем становится, как в произведениях И. С. Шмелёва и Ш. Й. Агнона,ребёнок. Однако связь между взрослым рассказчиком и автобиографическимгероем-ребёнком не столь сильна (И.

Э. Бабель многократно акцентируетвнимание читателя на собственной «лживости»). Кроме того, мир детства лишёнтех черт, которые отмечали И. С. Шмелёв и Ш. Й. Агнон. Это мир, целостностькоторого нарушил погром, что привело к преждевременному взрослению герояребёнка. Если взрослый повествователь в произведениях Шмелёва и Агнонастремится вырваться за пределы реальности, грезит о побеге в далёкий мирдетства, то герой Бабеля мечтает поскорее повзрослеть и обрести силу,достаточную для того, чтобы предотвратить крушение национального мира, датьотпор погромщикам, пускай и ценой собственной жизни.

Таким образом, всерассматриваемые нами авторы пытаются запечатлеть в своих текстах томгновение, когда национальный мир предстает целостным, не распавшимся намножество осколков. Для Агнона и Шмелёва – это детство, их идеал остался впрошлом, для Бабеля – это будущее, в котором его герой окрепнет и сможетвозродить национальный мир, построить новый Храм.494Бялик Х.Н. Последний.175Важную роль при моделировании того или иного национального мираиграет диалог культур, попытка взглянуть на «Другого» сквозь призмусобственной традиции. В рамках русской литературы на протяжении двухстолетий формировалось представлении об образе еврея, в то время как веврейской, а впоследствии в русско-еврейской литературах, пускай и несколькопозже, появляется образ русскоязычного героя. Основным способом изображениячужой идентичности у большинства авторов становится речевая характеристикаперсонажа, формируется особый еврейский акцент, маркирующий еврея впроизведениях русской литературы вплоть до второй половины ХХ в.

Это, какправило, комический персонаж: смешны его внешность, ужимки, речь. Однакочем больше информации появляется у русских писателей об этом загадочном ипочти не изученном в первой трети ХIX столетия этносе, тем менее комичнымвидится и образ еврея. Постепенно происходит его переосмысление, «чужой»становится «своим», теряя характерный акцент.

Таким образом, русская культура,основанная, как и еврейская, на обширном корпусе текстов, культуралитературоцентричная, накладывает определённый отпечаток на интерпретациюобраза «Другого», который воспринимается, прежде всего, сквозь призмуязыковых особенностей.В целом, мы можем сказать, что ключевыми чертами модели национальныхмиров у названных авторов являются: специфический хронотоп, национальнаярелигиозная традиция с её обычаями и обрядами, организующими циклическоевремя, язык и герой, устремленный к идеальному миру и вступающий в сложныйдиалог с уничтожаемой трагическими событиями ХХ века национальнойтрадицией Реализует себя этот герой не только в конкретных действиях, но и вповествовании, в создании текста, представляющего собой нематериальнуюмодель Родины.

Проведенный в нашей работе анализ дает основания говорить обобщих параметрах моделирования национальной вселенной и презентациинациональной идентичности в литературе первой трети ХХ века, проявляющейсяна разных уровнях художественной структуры произведений И. С. Шмелёва, Ш.Й. Агнона, И. Э. Бабеля.176СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫИСТОЧНИКИ1.Агнон, Ш. Й. Вчера-позавчера / Ш.

Й. Агнон. – М.: Текст, 2010. – 864 с.2.Агнон, Ш. Й. До сих пор/ Ш. Й. Агнон. – М.: Текст, 2012. – 352 с.3.Агнон, Ш. Й. Рассказы [Электронный ресурс]/ Ш. Й. Агнон. – Режимдоступа: http://www.rjews.net/sifrut/ogl-agn.htm4.Бабель, И. Э. Сочинения. В 2 т./ И. Э. Бабель. – М.: Худож. Лит., 1990. – 2 т.5.Библия: Книги Священного писания Ветхого и Нового Завета канонические/ В русск.

переводе. – М., 1989. – 1221 с.6.Вавилонский Талмуд [Электронный источник] // Трактат Сангедрин. –Режим доступа: http://chassidus.ru/bavli/?masechetid=237.Шмелёв, И. С. Собрание сочинений: в 5 т. / И. С. Шмелёв . – М.: Книговек,2015.- 5 т.8.Шмелев, И. С. К родной молодежи / И. С. Шмелёв. Душа России. // Сборникстатей от 1924-1950 гг. – СПб.: Библиополис, 1998.

– С. 164-175.ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ И ВОСПОМИНАНИЯ9.Аверченко, А. Т. Миша Троцкий/ А.Т.Аверченко. – Собрание сочинений в 6т. – М.: Терра, Республика, 2000. – Т. 5. С.261.10.Айзман, Д. Я. Об одном злодеянии [Электронный ресурс]/Д. Я. Айзман. –Режимдоступа:http://az.lib.ru/a/ajzmandj/text1902obodnomzlodeyanii_oldorfo.shtml11.Ан-ский, С.

А. Мендл-Турок/ С. А. Ан-ский. // Книжка журнала «Вос-ход»,декабрь 1902. – С. 57.12.Белинский, В. Г. Собрание сочинений в 13-ти т./ В. Г. Белинский. – М.:Издательство Академии наук СССР, 1953–1959. Т. 3. – С. 90-118.13.Бердичевский, М.

Й. Два стана [Электронный ресурс]/ М. Й. Бердичевский.– Режим доступа:http://www-r.openu.ac.il/kurs/sifrut/berdich dva-stana.html17714.Булгарин, Ф. В. Иван Выжигин [ Электронный ресурс] / Ф. В. Булгарин. –Режим доступа: http://az.lib.ru/b/bulgarin f w/text 0060.shtml15.Бунин, И. А. Дневники/ И. А. Бунин. – Собр. соч.: в 8 т. М., 2000. Т. 7. – C.403.16.Бялик, Х.

Н. Последний/ Х. Н. Бялик. – Стихи и поэмы. Иерусалим: Библ.Алия, 1994. – С. 97.17.Герцен, А. И. Былое и думы/ А. И Герцен. – Полное собрание сочинений иписем в 30 т. М.:Наука, 1954-1965. Т. 9. – С. 225.18.Гнесин, У. Н. Стороною[Электронный ресурс]/У.

Н. Гнесин. – Режимдоступа: http://www-r.openu.ac.il/kurs/sifrut/gnesin storonoyu.html ftnref119.Гоголь, Н. В. Тарас Бульба/ Н. В. Гоголь. – Собрание сочинений в шеститомах М.: Издательство Академии наук СССР,1959. Том 2. – С. 68.20.Горенштейн, Ф. Псалом: Роман-размышление о четырех казнях Господних /Ф.Горенштейн. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – С.147.21.Динур Бен-Цион. Мир, которого не стало. Воспоминания и впечатления(1884-1914)/Бен-Цион Динур. – М.: Мосты культуры,2008.- 560с.22.Дневники Ивана Алексеевича и Веры Николаевны и другие архивныематериалы//Устами Буниных.

Т. 2. М.: Посев, 2005 г. – С. 199.23.Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание/Ф. М. Достоевский. –М.:Правда, 1977. – 543 с.24.Достоевский, Ф. М. Записки из мертвого дома/ Ф. М. Достоевский. –Собрание сочинений в 15-ти т. Т. 3. Л.: Наука, 1988. – С.65.25.Карив, А. Переводчик [Электронный ресурс]/А.Карив. – Режим доступа:http://www.lib.ru/NEWPROZA/KARIV/translator.txt26.Котик Е. Мои воспоминания/ Е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее