Диссертация (972140), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Учебные дисциплины «Церковнославянский язык» и «Церковное пение»предполагаютпрактическиезанятия,направленныенаприменениеприправославном Богослужении (подготовка и проведение «Детской Литургии»).7. Аттестацию по учебным дисциплинам рекомендуется проводить за счетучебного времени, отведенного на данные учебные дисциплины.Сводные данные по бюджету времениГод обучения Количество недельКоличество часовПодгот.гр.3232132642326433264432645326463264732648326493264103264Итого:3526721893. План учебного процессаНаименование учебныхдисциплинФормааттес Подгтаци отов.и группаСемья – малая ЦерковьПВведение в Закон БожийСУЗакон БожийСвященнаяисторияВетхого заветаСвященнаяисторияНового заветаЦерковнославянский языкМузыкально-эстетическиезанятияЦерковное пениеОсновыхристианскойнравственностиХрамоведениеРаспределение обязательной аудиторнойнагрузки по курсам (час)123456789 10год год год год год год год год год год3030303030О282826В15В15ОВ230П2828262624242020ДЛ2244661010О15ОДуховное краеведениеОИсторияхристианскойОЦерквиОсновы БогослуженияДЛ30201015222222Условные обозначения:О – олимпиадаВ – викторинаДЛ – «Детская Литургия»П – праздникиСУ – совместный урок4.
Рекомендуемое оснащение школы (минимальное)1. Учебно-методическое обеспечение (учебные пособия, дидактическиематериалы и т.д.).2. Компьютер.3. Принтер4. Мультимедиа проектор.5. Медиатека.6. Аудио- и видеотехника.190ПРИЛОЖЕНИЕ 3Русская православная церковьИркутская епархияПриход во имя святого благоверного князя Александра Невского г. ИркутскаПрограмма обучения религиивзрослых учащихсяцерковно-приходской воскресной школыприхода храма во имя святого благоверногокнязя Александра Невского г.
ИркутскаСоставила педагог взрослой группыцерковно-приходской воскресной школыКосолапова Татьяна ВитальевнаУтверждена педагогическим советомвоскресной школы (Протокол №16 от 21.08.2010г.)Иркутск 2010191СодержаниеI.Пояснительная записка: актуальность цель задачи объем программыII.Содержание программы:1. Содержание курса «Введение в литургику. Литургика»;2. Содержание курса «История иконописи. Иконографический канон»;3.
Содержание курса «История христианского храмостроительства.Российские православные храмы и монастыри»;4. Содержание курса «История Иркутской епархии. Иркутские архиереи.Храмы и монастыри Иркутской епархии»;5. Содержание курса «Толкование Священного Писания Нового Завета».III.Оценочные средства для проведения текущего и промежуточногоконтроля знанийIV.Наглядные пособияV.Учебно-методическое и информационное обеспечениеVI.Материально-техническое обеспечение192I.
Пояснительная запискаАктуальность данной программы обусловлена особенностями современнойисторико-культурной ситуации. За годы потрясений, пережитых Церковью в XXв., воспитано уже не одно поколение людей, лишенных элементарныхпредставленийоправославнойвере,взначительнойстепениутраченапреемственность опыта внутренней духовной жизни, во многом предан забвениюправославный жизненный уклад, утеряно понимание православного учения. Длямногих современных людей восприятие храма ограничено внешним эффектомблаголепного убранства, не соотносящееся с внутренней жизнью Церкви.Непонимание рождает много нелепостей, осуждения и даже отторжения.Христианская культура воспринимается или как преемница древних языческихмистерий или как теософский идеал «общечеловеческой религии».
В наше времяименно в России существует потребность напоминать о вещах очевидных,объяснять их, искать корни, причины, так как многое обессмыслилось,профанировалось. Движение к разрешению кризисных проблем почти во всехобластях современной жизни невозможно без осознания нашего духовного икультурного невежества. Об этом очень много писал И.А.Ильин в своих работах.«Миросозерцание без богосозерцания опасно и приносит огромный вредобществу, заводя его в тупик» [31, с.
47]. А богосозерцание невозможно беззнания Священного Писания. Язык Церкви, богослужебный язык — это языкБиблии не только буквально, т.к. больше половины литургических текстовбиблейские, но также в том смысле, что вся структура служб, обрядов, символов иобразов, весь дух служб тесно связаны со Священным Писанием и глубокоукоренены в нем. Язык религиозной символики способен передавать сложные иглубокие понятия духовной реальности, но для его понимания нужны не толькорелигиозные знания, а еще и опыт духовной жизни.
Для решения этих и подобныхпроблем в начале 90-х годов начинают открываться воскресные школы для детейи взрослых.193Данная воскресная школа действует с 2000 года. До 2009 года апробировалисьразные варианты программ, затем на основе наработанного опыта быласформирована данная программа, рассчитанная на четыре года обучения, втечении которых изучается пять основных дисциплин:1. «Введение в литургику. Литургика»;2. «История иконописи. Иконографический канон»;3. «История христианского храмостроительства. Российские православныехрамы и монастыри»;4.
«История Иркутской епархии. Иркутские архиереи. Храмы и монастыриИркутской епархии»;5. «Толкование Священного Писания Нового Завета».Цель программы:Через изучение Священного Писания Нового Завета и знакомства справославной историей, культурой, традициями оказывать взрослым учащимсяпомощь в обретении целостного мировоззрения, способствовать внутреннемудуховному развитию, расширению кругозора по основам православной культурыи постепенному воцерковлению.Задачи программы:1.
Ознакомить учащихся с особенностями устройства православного храма сточки зрения православной символики, раскрыть смысл и порядок церковнойиерархии.2. Изучить историю формирования богослужебного устава, ознакомить сособенностями православного богослужения и обрядов, разъяснить смысл исодержание церковного богослужения для сознательного участия в литургическойжизни Церкви, оказать помощь в подготовке к церковным таинствам.3.
Проследить историю иконописи и формирования иконографическогоканона, рассмотреть канонические типы иконографии Спасителя, Богородицы,194разных ликов святых и двунадесятых праздников и понять их богословскоесодержание.4. Рассказатьопервыхэволюцией западногоихристианскихвосточногохрамах,храмостроительстваознакомитьсяисразнообразиемархитектурных стилей, изучить историю самых известных храмов и монастырейРоссии.5. Рассмотреть поэтапное развитие православия в Сибири, определить влияниеличности правящего архиерея на исторический ход событий в епархии, изучитьстилистические особенности сибирского храмостроительства и историю храмов имонастырей Иркутска.6.
Через чтение и перевод текста Священного Писания Нового Завета освоитьобщее понимание церковно-славянского языка и смысл текста, разобратьсодержание его святоотеческих толкований, научить применять учение ИисусаХриста в своей повседневной жизни и формировать навык регулярного чтенияСлова Божия.Объем программы:Название дисциплиныВведениевКол-воКол-во учебных Кол-воучебныхчасовчасов в годдисциплинылетвсей изучениядисциплинылитургику.30301иконописи.303013030130301ЛитургикаИсторияИконографический канонИсторияхристианскогохрамостроительства.
РоссийскиеправославныехрамыимонастыриИсторияИркутскойепархии.Иркутские архиереи. Храмы имонастыри Иркутской епархии195ТолкованиеСвященного301204Писания Нового ЗаветаII. Содержание программыСодержание курса «Введение в литургику. Литургика»: Внешнее устройство храма (семантика символов). Внутреннее устройство храма (притвор, храм, алтарь, светильники ихсимволическое значение). История и символика церковной иерархии и богослужебных облачений. Основные этапы истории формирования богослужебного устава. Богослужебное время (суточный, седмичный и годовой круги богослужения). Богослужебный годовой цикл праздничных служб. Богослужебные книги. Богослужебные тексты (тексты Священного Писания, гимнография). Знаки типикона (праздники великие, средние, малые). Богослужение седмичных дней периода пения октоиха. Богослужение праздничное (малая вечерня, лития, полиелей, праздничноеокончание утрени). Воскресное всенощное бдение. Отличительные особенности субботнего богослужения. Понятие о Литургии (Литургии Василия Великого и Иоанна Златоустого).Проскомидия.
Литургия оглашенных. Литургия верных. Причащение. Период пения Триоди. Подготовительный период к Великому посту. Богослужение будничных дней Великого поста. Канон Андрея Критского наВеликом повечерии в первую седмицу Великого поста. ОсобенностисовершениялитургиивВеликийпост.Преждеосвященных Даров. Недели и субботы Великого поста. Лазарева суббота и Неделя Вайи. Особенности богослужения каждого дня Страстной седмицы.Литургия196 Период пения Триоди цветной. Пасхальное богослужение и Светлая седмица.Недели Триоди цветной. Таинства и обряды православной церкви. История их возникновения.Подготовка к ним и особенности богослужения.Содержание курса «История иконописи.
Иконографический канон»: История появления икон. История формирования иконописного канона. Особенности иконописногоканона. Отличия иконы от картины. Техника создания иконы. Иконография Спасителя. Иконография Богородицы. Иконография ангелов. Иконография и символика Распятия (Креста Господня). Агиология. Лики святых.
Иконография ликов святых (праотцов, пророков,апостолов, мучеников, преподобных, святителей, юродивых, бессребреников,праведников, благоверных князей и княгинь). Иконостас. История формирования. Основные типы. Иконографиядвунадесятыхпраздников.Историяформированиябогослужебного почитания. Основные гимнографические тексты. Пасха. Иконография великих праздников (Покров Пресвятой Богородицы, деньпамяти первоверховных апостолов Петра и Павла, Рождество Иоанна Предтечи,усекновение главы Иоанна Предтечи и др.).Содержание курса «История христианского храмостроительства.Российские православные храмы и монастыри»: Первые места почитания Бога (ветхозаветные жертвенники, скиния Моисея,храм Соломона).197 Историявозникновенияхристианскиххрамов(Сионскаягорница,катакомбные храмы). Особенности развития восточного церковного зодчества. Особенности развития западного церковного зодчества. Архитектурные стили в церковном зодчестве. Основные части и детали внешнего устройства храма.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
