Диссертация (972140), страница 37
Текст из файла (страница 37)
Утренник, посвященный празднику Рождества Христова.5. Утренник, посвященный празднику «День православной книги».6. Утренник, посвященный празднику Воскресения Христова.7. Линейка в конце учебного года.Большое значение в учебной деятельности уделяется систематическойработе с родителями, через проведение совместных для детей и родителейзанятий, на которых дети и родители, объединившись, решают поставленныеперед ними задачи, занятия с родителями по базовым темам на уровне взрослых,экскурсии и праздники, родительские собрания, что способствует формированиютриединой воспитательной среды – храм, воскресная школа, семья.Использование таких разнообразных видов деятельности (учебные занятия,кружковая работа, подготовка и проведение праздников, паломнические поездки,совместные уроки с родителями и др.) в воскресной школе способствуетформированиюуучащихсяощущенияосмысленности,глубиныиразносторонности своей жизни и деятельности в Боге.Первые четыре года программы рассчитаны на возраст детей от 4 до 7 лет.Период дошкольного детства является одним из наиболее значимых в развитии219ребенка, так как именно в это время закладываются базовые качества личности,образующие устойчивую индивидуальность человека.
Восприятие и освоениекатегорий и ценностей осуществляется через разные виды детской деятельности:игру, чтение, творчество, музыка. Характерной особенностью этого возрастаявляется то, что малыши не могут долго заниматься одним и тем же, имнеобходима частая смена деятельности, поэтому урок состоит из несколькихнебольшихчастей:повторениепредыдущегоматериала,рассказновогоматериала, чтение душеполезной литературы, показ видеоматериала, творческаядеятельность (рисование, лепка, аппликация), хоровое пение и игра на шумовыхмузыкальных инструментах.В возрастной группе (2 – 7 класс) ведущей является учебная деятельность.На ее основе у школьников возникает теоретическое сознание и мышление,развиваются соответствующие им способности (рефлексия, анализ, мысленноепланирование).
В школьном возрасте меняются интересы и ценности ребенка,закладываетсяфундаментличности,формируютсябазовыесоциальныеустановки, привычки, развиваются многообразные отношения с окружающиммиром, происходит расширение и обогащение тех нравственных качеств, которыебыли сформированы в дошкольном возрасте.В основе концепции преподавания данной программы лежит идея активноговоспитания. Средством реализации этой идеи является активные формы обучениятакие, как ресурсный круг, работа в группах. Ресурсный круг проводится как вначале урока с целью актуализации у учащихся опыта и знаний, так и в егозаключительной части для того, чтобы воспринятая и осмысленная информациябыла прочувствована учениками.
Работа в группе обеспечивает развитиекоммуникативных навыков учащихся, а необходимость прийти к единомумнению формирует у учеников такие качества, как терпимость, уважение киному, отличающемуся от своего, мнению. Школьники учатся слышать другдруга. В ходе активного занятия учащиеся испытывают эмоциональный подъем,ощущения сопричастности общему делу.220Обучениеввоскреснойшколене ограничивается толькоданнойпрограммой. Дети, достигшие 14 лет, могут вступить (после прохожденияиспытательного срока) в Национальную Организацию «Витязи».II.Содержание программы.Первый год обученияДобрые традиции (30 уроков по 10 – 15 мин.)•Деньрождения.Имяприкрещении.Именины.Небесныйпокровитель – святой человек.
Икона небесного покровителя.•Родители (мама, папа, бабушка, дедушка). Родительское слово.Примеры родительских слов в литературе.•Добрые слова. Обращение к близким людям при помощи добрыхслов. Какие бывают добрые слова.•Вежливые слова. Как правильно приветствовать друг друга. Радостьвстречи. Что значит «Здравствуйте». Какие вежливые слова знают дети. Когда ихнадо говорить.•Слова утешительные. Примеры утешительных слов и ситуаций изсказок.•Слова благодарности. Когда и кого нужно благодарить.
Молитва«Слава Богу».•Честное слово. Всегда надо говорить правду, уметь признаваться впроступках. Примеры честных слов в сказках.•Прощение. Нужно ли просить прощения. Как просить прощения.•Образ мамы. В чем выражается любовь к маме (помощь маме, заботао маме). В чем проявляется забота.
Умелые руки мамы. Сказка о маме.•Образ Бога. Солнышко, свет, тепло. Тепло от Бога.•Праздники. Самый любимый праздник. Радость. Как поделитьсярадостью.•Добрые дела. Добрые поступки. Злые поступки. Как правильнопоступать. Примеры из сказок.221•Доброе сердце. Добрые люди. Любовь и милосердие. Примеры изсказок.•Книжная мудрость. Радость от встречи с книгой. Добрая книга учитдобрым поступкам.•Слово Божие.
Библия, Евангелие.Православный катехизис (30 уроков по 10 – 15 мин.)•Знакомство с православным храмом. Отличие храма от простогоздания.•Крест. Крестное знамение. Колокольня. Колокольный звон.•Внутреннее убранство храма. Свечи, подсвечники, аналой. Храм вовремя Великого поста.•Иконостас. Иконы Спасителя и Богородицы, ангела-хранителя.•Знакомство с праздниками. Покров Пресвятой Богородицы.
Введениево храм Пресвятой Богородицы. Рождество Христово. Богоявление. ВходГосподень в Иерусалим, Пасха.•Поведение в храме. Мы причащаемся. Детский пост.•Элементарныесведенияосвященнослужителях.Священниксовершает священные таинства: крестит, венчает, отпевает.Второй год обученияМоя семья. Моя Родина. Труд (30 уроков по 10 - 15 мин.)•Дружная семья. Родные люди.
Родительская любовь. Любить – незначит баловать. Кого люблю, того и наказываю. Братская любовь крепчекаменных стен. Об отношениях братьев и сестер в семье. Примеры из сказок.•Семья – малая церковь. Вся семья вместе, так и душа на месте.Почитание родителей. Кто родителей почитает, тот во век не погибает. Примерыиз литературы.•Родственные отношения.
Родной дом. Что должно быть в родномдоме (тепло, мир, любовь, уют).222•Внимание и забота к окружающим людям. Примеры из детскойлитературы и видео.•Прекрасный мир природы – творение Божие.•Наш край. Наш город. Наша улица. Наш двор. Наш дом.•Храм, в который мы ходим.•Дороги добра. Какую дорогу можно назвать доброй.
Как надособираться в дорогу (перекреститься, благословиться).•Земной труд. Труд – основа жизни семьи. Кем работают моиродители. Без труда – не выловишь и рыбку из пруда.•Все работы хороши – выбирай на вкус. На земле жить – людям пользуприносить.•Как могут трудиться дошкольники (убирать игрушки, покормитьдомашнее животное, полить цветы и т.п.).•Труд души. Молитва – обращение к Богу. Когда надо молиться.Посещение храма (встреча с Богом).•Чтение – труд души.
Любимая сказка. Чудесный мир сказки.Сказочный герой. Какие герои нравятся.•Традиции праздников. Как отмечают праздники. Порадовать напраздник другого.Православный катехизис (30 уроков по 10 – 15 мин.).•Внешнее строение храма (разное количество куполов). Формы креста.Звон перед богослужением – благовест (благая весть).•Внутреннее строение храма. Притвор. Алтарь.
Что мы видим в храме(иконы, распятье, лампады, подсвечники и т.д.).•Праздники. Икона праздника, краткая история праздника.•Какназываетсянашхрам.Престольныйпраздник.СвятойБлаговерный князь Александр Невский (икона, краткое житие).•Поведение в храме. Мы причащаемся. Прощеное воскресение. НачалоВеликого поста.223•Священнослужители:диакон,священник,епископ.Основныеразличия в облачении. Диакон – лента через плечо. Священник – крест. Епископ –митра, панагия.•Чтение Священного Писания.Третий год обученияВведение в Закон Божий (30 уроков по 15 – 20 мин.).•Библия – Священная книга.
Евангелие – книга о земной жизни СынаБожия – Иисуса Христа.•Храм – дом Божий. Наш храм. Название, история, особенности.Экскурсия по нашему храму.•Свеча – дар Богу. Символ жертвы. Подсвечники. За здравие и заупокой.•Молитвы. Молитва «Отче наш». Молитвы предначинательные.•Крест. Крестное знамение.
Крест на храме. Крест нательный. Разныеформы креста.•Купол на храме. Многокупольность. Значение количества куполов.•Колокол. Колокольня. Колокольный звон.•Трехчастное строение храма: притвор, храм, алтарь•Икона. Отличие иконы от картины. Главные иконы храма.
Иконостас.Многорядность. Икона праздника.•О святых ангелах. Ангел-хранитель.•Именинники. Дни именин. Жития святых.•Святой Благоверный князь Александр Невский•Степени священства. Лестница священства. Диакон. Роль. Облачение.Священник.
Роль. Облачение. Благословение священника. Епископ. Роль.Облачение.•Причастие. Зачем нужно причащаться? Исповедь. Очищение отгрехов.•Пост. Великопостная трапеза.224•Начальные понятия о Богослужении•Таинства: крещения, миропомазания, покаяния, причащения, брака,священства, елеосвящения.Введение в краеведение (30 уроков по 15 – 20 мин.).•Ежегодная общая экскурсия учеников ВШ по Храмам г. Иркутска•Мы пришли учиться в Воскресную Школу. История ВШ.
Фотоальбом.Наш храм – большая семья. История Александро-Невского храма.•Я люблю свою Родину! Родина большая и малая Родина. «Гдеродился, там и пригодился». Профессии нашего края.•Семья и род. Известные семейные династии Иркутска, меценаты.•Музыканты, писатели, творческие люди Иркутска (Д. Мацуев, В.Распутин, А. Вампилов). Мастера и рукодельницы. Чем знаменит твой род?Знаменитые мастеровые г. Иркутска (обзор творчества).•«Иркутск – середина земли». Озеро Байкал – жемчужина России.Богатства нашего края.
Животные наших лесов.•Красоту нужно беречь! О любви ко всему живому.•Иркутский острог. Как появился наш город. Казаки – основателиИркутска.•Старец Герасим – основатель первого скита. Как строились первыецеркви на Иркутской земле.•«Тайна Тихвинской площади». Иркутские храмы сегодня.
Иркутскиемонастыри•Святые земли Сибирской. Святитель Иннокентий (Кульчицкий)-первый Иркутский епископ. Святитель Софроний, епископ Иркутский, всеяСибири чудотворец.•Будни и праздники. Праздники личные, общие и церковные.•Как красив наш город. Красивые места Иркутска•Экология.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
