Диссертация (972116), страница 18
Текст из файла (страница 18)
… доктора пед. наук: 13.00.02 / Смирнов ВладимирВячеславович. – Волгоград, 2012г. – 328 с.136. Соболева,В.В.Теоретическиеосновыметодасквозногопроектирования объектов профессиональной деятельности инженерастроителя при изучении курса общей физики [Электронный ресурс] /В.В. Соболева // Современные проблемы науки и образования:электронный научный журнал. – 2012. – № 3.
–Режим доступа:http://science-education.ru/ru/article/view?id=6227137.Соболева,В.В.Теоретическиеосновы реализации методасквозного проектирования объектов профессиональной деятельностипри обучении физике инженера-строителя / О.В. Мирзабекова, В.В.Соболева // Физическое образование в вузах. – Т. 18.
– №4. – 2012. –С. 150-155.138.Соболева, В.В. Формирование проектной деятельности приобучении физике студентов инженерно-строительных специальностей /О.В. Мирзабекова, В.В. Соболева, И.А. Агафонова // Человек иобразование. – №1 (34). – 2013. – С. 113-116.112139.Соболева, В.В. Формирование обобщенного метода решениятиповой профессиональной задачи геодезиста при обучении физике/С.С.
Тюлюпова, В.В. Соболева// Успехи современной науки иобразования. - т.1. - №7. – 2016 г. - С. 37-40140.Соболева,В.В.Обобщенныйметодрешениятиповойпрофессиональной задачи бакалавров-строителей по проектированиюобъектов профессиональной деятельности [Электронный ресурс] / В.В.Соболева // Современные проблемы науки и образования: электронныйнаучный журнал.
– 2018. - №5. Режим доступа: http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=28185.141.Соболева,В.В.Модельметодикиформированияпроектировочных умений бакалавров–строителей на занятиях пофизике/ В.В. Соболева // Физическое образование в вузах. – Т. 24. –№4. – 2018. – С. 57-66.142.Соболева, В.В. Подготовка бакалавров строительного профиля кпроектированию объектов профессиональной деятельности на занятияхпо физике / В.В. Соболева // монография «Педагогические технологиикак фактор изменения современного образовательного пространства»/под общ.
ред. Е.В. Каргаполовой. – Астрахань: ГАОУ АО ВО«Астраханскийгосударственныйархитектурно-строительныйуниверситет». – 2017. – С. 236-267.143.Соболева, В.В. Лекция как метод активизации познавательнойдеятельности студентов в технологии сквозного проектирования / В.В.Соболева, М.И. Шафиев // материалы 9-й Международной научнометодической конференции «Физическое образование: проблемы иперспективы развития». - МПГУ; РГУ им. С.А.
Есенина. – М. – Рязань.- 2010 г. – С.74-78113144.Соболева, В.В. Метод сквозного проектирования в системеподготовки инженеров строительного профиля / В.В. Соболева, М.И.Шафиев // материалы ХI Международной конференции Волгоград«Физика в системе современного образования (ФССО-11)». 2011 г. –Волгоград: ВГСПУ. - 2011. - С.177-179145.Соболева, В.В. Организация процесса обучения курса общейфизики для студентов инженерных специальностей на основе методикисквозного проектирования / В.В. Соболева, М.И.
Шафиев // материалырегиональнойнаучно-методическойконференции«Современнаяобразовательная среда». - Астрахань: Астраханский университет, 2010.– С. 305 - 308146.Соболева, В.В. Технология применения метода сквозногопроектирования в обучении физике в инженерном вузе / В.В. Соболева,М.И. Шафиев // материалы ХI Международной научно-методическойконференции «Физическое образование: проблемы и перспективыразвития», часть 2.: Преподавание физики и астрономии в высшейшколе.
Профессионально-методическая подготовка учителя физики.Естественнонаучная подготовка в школе и в ВУЗЕ. – М.: МПГУ, 2011.– С.112-116147.Соболева, В.В. К проблеме практической реализации методасквозного проектирования при подготовке инженеров строительногопрофиля/М.И.Шафиев,В.В.Соболева//materialyVIIMiędzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Dynamika naukowychbadań - 2011». Volum 9. Pedogogiczne nauki.: Przemyśl. Nauka i studia,2011- Str. 49-53148.Соболева, В.В.
Концептуальные основы организации учебногопроцесса по физике на основе технологии сквозного проектированияобъектов профессиональной деятельности инженеров-строителей //114materialy VIII mezinárodní vědecko-praktická konference «Dny vědy». Díl 34. Pedogogika: Praha. Publishing House «Education and Science»s.r.o.- 2012- Str. 59-63149.Соболева,В.В.Реализацияпринципапрофессиональнойнаправленности в курсе общей физики при подготовке будущихинженеров строителей // материалы IV международной научнометодической конференции «Инновационное образование: практикоориентированный подход в обучении». - Астрахань: Астраханскийуниверситет.
– 2012 г., С. 91-94150.Соболева,В.В.Применениепрактико-ориентированныхтехнологических карт при организации лабораторного практикума винженерно-строительном вузе / В.В. Соболева, М. И. Шафиев//материалы XII Международной научно-методической конференции«Физическое образование: проблемы и перспективы развития». –М.:МПГУ, 2013. - С.241-244151.Соболева, В.В. Формирование обобщенного метода решенияпрофессиональной задачи «Проектирование ОПД» при подготовкебакалавров по направлению «Строительство» / В.В. Соболева, М. И.Шафиев//материалыVIIВсероссийскойнаучно-практическойконференции профессорско–преподавательского состава, молодыхученыхистудентов«Перспективыразвитиястроительногокомплекса».
– Астрахань: АИСИ, 2013.- С. 95-98152.Соболева, В.В. Организация внеаудиторной работы студентовинженерных специальностей при изучении общего курса физики / В.В.Соболева, М. И. Шафиев, С.С. Тюлюпова // материалы ХIIIМеждународнойнаучно-методическойконференции«Физическоеобразование: проблемы и перспективы развития». – Москва. - МПГУ. 2014. - С.178-181115153.Соболева, В.В.
Особенности методики обучения общей физике винженерно-строительном институте/ В.В. Соболева, М.И. Шафиев //материалыМеждународнойнаучно-методическойконференции«Физико-математическое и технологическое образование: проблемы иперспективы развития». – Москва. – МПГУ- 2015. - С.56-58154.Соболева,В.В.Реализацияпринципапрофессиональнойнаправленности на практических занятиях по физике / В.В. Соболева //материалыXВсероссийскойнаучно-практическойпрофессорско–преподавательскогосостава,молодыхконференцииученыхистудентов «Перспективы развития строительного комплекса».
–Астрахань: АГАСУ. – 2016. – С. 337-341155.Соболева,В.В.Формированиеобщепрофессиональныхкомпетенций у бакалавров-строителей при изучении курса физики /В.В. Соболева // сборник научных работ 46-й Международной научнойконференции Евразийского Научного Объединения «Итоги науки втеории и практике 2018», часть 5. — М: ЕНО, №12 (46). - 2018. —С.341-343156.Соболева, В.В. Профессиональная направленность обученияфизике при подготовке студентов инженерного профиля /В. В.Соболева,А.А.Ханафина,К.И.Бирзул/материалыVIМеждународного научного форума молодых ученых, студентов ишкольников.
– Астрахань : ГАОУ АО ВО «АГАСУ», 2017. – С.410-413157.Солодихина, М.В. Проектирование технологии интенсивногообучениякаксредстваповышениякачествапрофессиональнойподготовки студентов технического вуза: на примере курса общейфизики:Дис...кан.пед.наук:13.00.02/СолодихинаМарияВладиславовна. – Москва, 2009.- 270 с.158.Сорокопуд, Ю.В. Педагогика высшей школы / Ю.В. Сорокопуд. –116Ростов-на-Дону.: Феникс. - 2011. – 541 с.159.Степанов,Н.И.Основыпроектированиягражданскихипромышленных зданий /Н.И. Степанов – М.: Стройиздат.
- 1973г.- 353с.160.Стефанова, Г.П. Теоретические основы реализации принципапрактической направленности подготовки при обучении физике.Монография / Г.П. Стефанова. – Астрахань - 2001. - 254с.161.Талызина, Н.Ф. Теоретические основы модели специалиста / Н.Ф.Талызина. – М.: Знание. - 1986.
– 108 с.162.Талызина, Н.Ф. Теория поэтапного формирования умственныхдействий/Управление процессом усвоения знаний//Н.Ф. Талызина. –М.: Знание. - 1984. – с.54-143 с.163.Тарабрина, И.В. Формирование профессиональной культурыстудентов-дизайнеров в вузе: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 /Тарабрина Ирина Валентиновна – Ставрополь – 2006. - 181с.164.Тихомиров, С.А. Модели профессиональной деятельности какинформационнаяосновацелевойинтенсивнойподготовкиспециалистов на основе системного методического обеспеченияучебного процесса / С.А. Тихомиров.
- Тез. докл. ЛПИ.- Л.-1985. – с.20165.Тосунова,М.И.Курсовоеидипломноеархитектурноепроектирование / М.И. Тосунова. – М.: Высшая школа. - 1983. – 143с.166.Трофимова, Т.И. Курс физики / Т.И. Трофимова. - М.: Academa,2006. – 560 с.167.Уокер, Дж. Физический фейерверк: Пер. с английского / Дж.Уокер. – М.: Мир. - 1988. – 298с.168.Ухин, Б.В. Гидравлика / Б.В. Ухин, А.А. Гусев. – М.: ИНФРА-М.- 2010. – 432 с.169.Федеральныйгосударственный117образовательныйстандартвысшего профессионального образования по направлению подготовки270800 Строительство (квалификация (степень) «бакалавр»): ФГОС270800 – 2010.
– Утв. 2010г. – 18 – 01. – М. – 2010. – 32 с.Федеральный170.государственныйобразовательныйстандартвысшего образования по направлению подготовки 08.03.01 Строительство(квалификация (степень) «бакалавр»): ФГОС 08.03.01 – 2015. – Утв. 2015г– 12 – 03. – М. – 2015 [Электронный ресурс]. - Режим доступа:http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/080301_B_3_27062017.pdf171.Федоров,И.О.Осодержании,структуреиконцепциисовременного инженерного образования / И.О.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
