Диссертация (972116), страница 17
Текст из файла (страница 17)
наук: 13.00.02 / МасленниковаЛюдмила Васильевна. - Саранск, 2001 г. – 398 с.79. Материалы по разработке примерных основных образовательных105программ (ФГОС 3++) ПООП по направлению подготовки 08.03.01Строительство (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]. - Режимдоступа:http://mgsu.ru/universityabout/UMO-ASV/fgospoop/poop/index.php80.
Машкова,Е.А.профессиональнойПодготовкастудентовдеятельноститехническогонаосновевузаккомплексаквазипрофессиональных задач: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 /Машкова Елена Анатольевна – Уфа, 2011. – 203 с.81. Махмутов, М.И. Принцип профессиональной направленности иобучения / М.И. Махмутов //Принципы обучения в современнойпедагогической теории и практике – Челябинск: ЧГПИ, 1985 – С. 8810082.
Махмутов, М.И. Теория и практика проблемного обучения / М.И.Махмутов. - Казань: Таткнигоиздат. - 1972. – 551 с.83. Меркулова,В.В.Физическийпрактикумвсистемесквозногопроектирования / В.В. Меркулова, М.И. Шафиев // Физическоеобразование в вузах. – 2009 г. – Т. 15, №1, С. 32-4484. Меркулова, В.В. Использование методики сквозного проектирования вкурсе общей физики для студентов по специальности «Промышленноеи гражданское строительство» / В.В. Меркулова // «Астрахань – домбудущего»:материалыIIМеждународнойнаучно-практическойконференции. – Астрахань: Сорокин Роман Васильевич. - 2010.
– С.117-12185. Мертвели, В.Н. Сборник задач по курсу гидравлики с решениями /В.Н.Метревели. - М.: Высшая школа - 2008.-192 с.86. Мешкова, Л.М. Формирование основы профессиональной подготовкистудентов технического вуза при изучении естественнонаучныхдисциплин: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Мешкова Людмила106Михайловна . – Москва, 2011.- 211 с.87. Мирзабекова,О.В.Реализацияпринципапрофессиональнойнаправленности обучения физике в системе открытого образования впроцессеподготовкиинженерныхкадров.Монография/О.В.Мирзабекова. – Астрахань: Изд-во Сорокин Роман Васильевич. - 2009 г– 150 с.88. Михайлов, А.М. Основы расчета элементов строительных конструкцийв примерах / А.М. Михайлов – М.: Высш.школа. - 1980.
– 304 с.89. Мокрицкая,студентовН.И.Формированиетехническихисследовательскихспециальностейуменийприуобученииобщетехническим дисциплинам: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 /Мокрицкая Наталья Ивановна. – Нижний Новгород, 2006. – 219 с.90. Муратова,Е.И.Подготовкаспециалистовмашиностроительногопрофиля к инновационно проектной деятельности в условиях высшейшколы: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Муратова Евгения Ивановна.– Тамбов, 2002. – 247 с.91. Надтока, Н.И. Дидактическая система повышения профессиональнойнаправленности курса физики (на примере воен.вуза): Автореф.
дис. ...канд. пед. наук: 20.01.06 / Надтока Нина Яковлевна. — Пермь, 2003. 23 с.92. Наумкин, Н.И. Методическая система формирования у студентовтехнических вузов способностей к инновационной инженернойдеятельности в процессе обучения общетехническим дисциплинам:Дис. … доктора пед. наук: 13.00.02 / Наумкин Николай Иванович. –Саранск , 2002. – 499 с.93. Немов,Р.С.Психология/Р.С.Немов.-в3кн.Кн.3:Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследованиес элементами математической статистики.
-М.: ВЛАДОС. - 1999. - 632107с.94. Низамов, И.М. Задачи по физике с техническим содержанием /под ред.А.В. Перышкина. – М.: Просвещение. - 1980. – 96с.95. Никитина,Г.В.Формированиетворческих умений в процессепрофессионального обучения. Монография / Г.В. Никитина, В.Н.Романенко – СПб. - 1992.-168 с.96. Объедков, В.А. Лабораторный практикум по строительной физике /науч. ред. А.Н.
Кондратенков. – М.: Высш. Школа. - 1979. – 221 с.97. Ольнева, А.Б. Формирование фундаментальных знаний в системепрофессиональногообразованиястудентовтехническихвузов.Монография. / А. Б. Ольнева. - М.: МПГУ. - 2003. - 184 с.98. Павлуцкая, Н.М. Дифференциация обучения физике бакалавровтехнических направлений подготовки как условие формирования ихобщекультурных и общепрофессиональных компетенций: Дис. …доктора пед. наук: 13.00.02 / Павлуцкая Нина Максимовна. – Москва,2016 г.
– 311 с.99. Печенюк, Н.Г. Организация познавательной деятельности студентов наоснове типологии профессиональных задач (на материале подготовкифизики в университете): Дис… канд. пед. наук: 13.00.01 / ПеченюкНина Георгиевна – Саратов, 1984 – 203 с.100.Пидкасистый, П.И. Требования, предъявляемые к обучающимся ввузах / П.И. Пидкасистый // Педагогика. - 2005. - № 3. – С.47-52.101.Поваляева, Т.А.
Педагогические условия развития проектно-конструкторскойготовностиинженеров-механиковвморскомтехническом вузе: Дис...канд. пед. наук: 13.00.08 / Поваляева ТатьянаАлесеевна. – Калининград. - 2002.- 125 с.102.Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс. Кн. 1: Общие основы.Процесс обучения. - М.: ВЛАДОС. - 1999. - 576 с.108103.Поздняков,А.П.Проектнаядеятельностькаксредствоформирования управленческой культуры в вузе / А.П. Поздняков //Вестник ТГУ – 2007. – №9 (53). – С. 91-98.104.Политехнический словарь /под ред.
А.Ю. Ишлинский. – М.:Большая Российская энциклопедия. - 1989 г. – 656 с.105.Полякова,Л.А.Формированиепознавательногоипрофессионального интереса курсантов военных вузов на основевзаимосвязи физики и математики со специальными военнымидисциплинами: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Полякова ЛюбовьАлексеевна. - Челябинск 2005, - 228 с.106.Потемкина, С. Н. Методика профессионально направленногообучениязадачпофизикестудентовэлектротехническихспециальностей вуза: Дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.02 / ПотемкинаСветлана Николаевна. - Тольятти, 1999. - 178 с.107.Промежуточныеитогиинаправлениядальнейшегоиспользования концепции CDIO в университетах РФ Р.А. Долженко. Технический университет УГМК, Екатеринбург, Россия. [Электронныйресрс] – Режим доступа: http://aeer.ru/files/io/m22/art_11.pdf108.Разумовский, В.Г. Развитие технического творчества учащихся/Под ред. А.В. Перышкина. - М.: Учпедгиз. - 1961.
-147 с.109.Разумовский, В. Г. Творческие задачи по физике в средней школе/В.Г. Разумовский. – М.: Просвещение. - 1966. – 154 с.110.Ремизов, А.Н. Курс физики /А.Н. Ремизов, А.Я. Потапенко – М:Дрофа. - 2004. – 720с.111.Репин,Н.Н.Санитарно-техническиеустройствагазоснабжение зданий /Н.Н. Репин, Л.А. Шопенский.и– М.:Стройиздат. - 1975. – 288 с.112.Решетова, Э.А. Один из подходов к построению учебной109дисциплины / Э.А. Решетова, С.А.
Баляева //Вестник высшей школы –1985. - №1. - С.35-39.113.Розин,В.М.Проектированиекакобъектфилософско-методологического исследования / В.М. Розин // Вопросы философии,1994. - №10. – С.100-121114.Рыскулова, М. Н. Методика курсового проектирования на основеинтеграции общетехнических и специальных дисциплин: Дис. … канд.пед. наук: 13.00.02 / Рыскулова Марина Николаевна. – НижнийНовгород, 2004. – 232 с.115.Савельев, И.В. Курс физики /И.В.
Савельев. - М.: Высшаяшкола, 2002 г., т.т. 1-5116.Савельев, И.В. Сборник вопросов и задач по общей физике /И.В. Савельев. – М.: Наука. - 1988г. – 288с.117.Санжаровский, Р.С. Теория расчета строительных конструкцийна устойчивость и современные нормы / Р.С. Санжаровский, А.А.Веселов. – М.: Изд-во АСВ. - 2007 – 128 с.118.Сапожников, А.И. Расчет сейсмической нагрузки на здание напримере линейного осциллятора /А.И. Сапожников, Е.М. Евсина, В.В.Меркулова. - Астрахань, АИСИ. - 2005 г. – 24 с.119.Сазонов, В.Б.
К вопросу о построении понятия проектирования /В.Б. Сазонов // Труды ВНИИТЭ. Проблемы теории проектированияпредметной среды. – М. - №8. - 1974 г.120.Самойлов, Е.А. Поисковые задания по механике/ Е.А. Самойлов.– Самара: СИПКРО. - 2000. – 69 с.121.Самсонова, С.А. Взаимосвязь принципов фундаментальности ипрофессиональной направленности обучения теории вероятностей иматематической статистике будущих специалистов / С.А. Самсонова //Современные наукоемкие технологии.
– 2010. – № 8 – С. 146-149110122.Саргсян,А.Е.Строительнаямеханика.Основы теории спримерами расчетов / под ред. А.Е. Саргсяна. – М.: Высшая школа. 2000. – 416 с.123.Сахаров, Д.И. Сборник задач по физике / Д.И. Сахаров, И.С.Косминков. – М.: Учпедгиз. – 1947г. – 240 с.124.Селиванова, Э.Б. Роль образного компонента в формированииобщеинженерных знаний, навыков, умений: Дис… канд. пед. наук:13.00.02 / Селиванова Эмма Борисовна. – Ленинград, 1979 – 195 с.125.Сенашко, В.С. О преподавании естественнонаучных дисциплин ввузах Российской Федерации / В.С.
Сенашко // Магистр – 1999. - № 7–8. - С. 48–49.126.Сетков, В.И. Строительные конструкции / В.И. Сетков, Е.П.Сербин. – М.: ИНФРА. - 2005 – 448 с.127.Сидоренко, В.Ф. Генезис проектной культуры / В.Ф. Сидоренко //Вестник высшей школы. – 1984. - № 10. - С.86-99128.Синицина,Г.Н.Развитиекомпетентностивпроектнойдеятельности у студентов технических специальностей: Дис. ... канд.пед. наук: 13.00.08 / Синицина Галина Николаевна. – Оренбург. - 2003.187 с.129.Скрипко,Л.П.Формированиеметодоврешенияпрофессиональных задач слушателей института морских технологий,энергетики и транспорта / Л.П. Скрипко //Вестник АГТУ. Сер.
Морскаятехника и технология. - 2016г. - №1. – С.71-75130.Скрипко, Л.П. Формирование обобщенных методов решениятиповых профессиональных задач инженера-технолога при изучениикурса физики в техническом вузе: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 /Скрипко Людмила Петровна. - Астрахань, 2006г. – 177 с.131.Сластенин, В.А. Педагогика /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.111Шиянов. - М.: Академия. - 2002. – 576 с.132.Слинько, С.Г. Проблема организации подготовки будущихинженеров к проектной деятельности в условиях ВУЗА./ С.Г. Слинько//Роль подготовки современного инженера в повышении потенциаларегиона - стр.
74-81133.Словарь русского языка – т.3.-М.: «Русский язык», 1987 г. – 752 с.134.Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: отдеятельности к личности / С.Д. Смирнов. - М.: Академия. - 2001. - 304с.135.Смирнов,В.В.Методическаясистемаформированияобобщенных методов проведения физических экспериментальныхисследованийу студентовфизико-математическогонаправленияподготовки: Дис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
