Диссертация (972113), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Выделяющийся при этом газ способензагореться (хотя это при использовании кальция случается крайне редко). ПолученныйМел и гипс представляют собой широко распространённые природные соединения кальция. Основнойкомпонент мела – карбонат кальция, а гипса – сульфат кальция.4180раствор считается щелочным: он очень едкий, окрашивает фенолфталеин в малиновыйцвет и может быть нейтрализован кислотой.Составьте «элементные» схемы всех описанных превращений.8 баллов34«Соляной спирт»1) Составьте «молекулярную» и «элементные» схемы: а) получения «соляногоспирта» (хлороводорода) действием концентрированной серной кислоты накристаллическую поваренную соль; б) далее получения из «соляного спирта» солянойкислоты – раствора газа хлороводорода в воде.2) Относятся ли описанные здесь методы к превращениям? Ответ обоснуйте.10 балловКислота из «спирта»В воде, «вобравшей» в себя «соляной спирт», с шипением растворялись мел имрамор.
Дымящий раствор разъедал металлы: железная стружка в нем растворялась.1) Предложите простой способ обнаружить появление кислоты в воде, «вобравшей» всебя «соляной спирт».2) Составьте схемы («этикеточную» и «элементную») «растворения» мела / мрамора ижелеза в соляной кислоте.10 баллов56Верно – неверноСогласны ли вы с утверждениями? Если нет, объясните, почему.1. Сложные вещества в принципе не могут быть чистыми.2. Чистые вещества не содержат химических элементов.3. Водород, кислород и ртуть – это простые вещества; они могут быть чистыми, а могутбыть чем-нибудь загрязнены.4. Примерами сложных веществ могут служить углекислый газ и черный порошок,получающийся при прокаливании меди на воздухе.8 балловРазоблачение веществДаны четыре пронумерованные пробирки с разбавленными растворами следующихвеществ: нитрат бария, сульфат калия, азотная кислота, фосфат натрия.
В какой пробиркекакой из этих растворов – неизвестно. Ученик поставил себе задачу: провести как можноменьше опытов и определить содержимое каждой пробирки. Но порядок добавления онвыбрал, по-видимому, неудачный. При добавлении к раствору I раствора II никакихизменений не наблюдалось; не обнаружилось признаков реакции и при сливанииполученной смеси и раствора III. Тем не менее, на основании этих записей ученикомбыла наклеена этикетка на оставшуюся пробирку.1) Какое вещество находится в четвертой пробирке? Кратко опишите (можно – спомощью схем) ход Ваших рассуждений.7 балловСИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯВариант 1181Часть 1Задание 1:1. Обоснованный выбор возможных металлов (олово или свинец) – 2 балла2. «Элементные» схемы превращений 1 и 3 – по 2 балла, всего 4 балла3. «Элементные» схемы получения металла Z – по 2 балла, всего 4 баллаИтого 10 балловЗадание 2:1. «Элементные» схемы «растворения» калия и натрия в воде, образования воды присжигании водорода, нейтрализации щелочи кислотой – по 2 балла, всего 8 балловИтого 8 балловЗадание 3:1.
«Элементные» и «молекулярные» схемы «гашения» уксуса и разбавления крепкогоуксуса водой – по 2 балла, всего 8 баллов2. Указание на изменение или сохранение молекул как критерий наличия или отсутствияпревращения веществ – 2 баллаИтого 10 балловЗадание 4:1.
Любой разумный способ обнаружения кислоты (по изменению окраски индикатора, пошипению при добавлении соды или мела и т.п.) – 2 балла2. «Этикеточная» схемы превращений – 4 балла3. «Элементные» схемы сжигания фосфора, «растворения» «фосфорного дыма» в воде – по2 балла, всего 4 баллаИтого 10 балловЗадание 5:1. Верное утверждение – 2 балла. Согласие или обоснованное возражение – по 2 балла,несогласие без аргументации – только 0,5 балла; всего 8 балловИтого 8 балловЗадание 6:1.
Указание, что в искомой пробирке содержится бариевая соль – 2 балла2. Фиксация отсутствия «связывания» частей трех других веществ и, следовательно,возможности их сосуществования в водном растворе в значительных количествах –5 балловИтого 7 балловЗадание 7:1. Правильно составленная «элементная» схема – по 2 балла, всего 10 балловИтого 10 балловЗадание 8:1. Один или несколько конкретных примеров веществ (или обобщенный ответ) – по2 балла, всего 10 балловИтого 10 балловЧасть 2Задание 9:1821. Выбор подходящего реактива (например, серной кислоты) – 1 балл2.
«Элементные» схемы взаимодействия оксидов меди, железа и хлорида бария сразбавленным раствором кислоты – по 2 балла, всего 6 баллов3. Верное определение веществ – по 1 баллу, всего 3 баллаИтого 10 балловЗадание 10:1. Различение двух групп веществ – растворимых (сода, сульфат натрия) и нерастворимых(мел, гипс) – 2 балла2. «Элементные» схемы взаимодействия соды и мела с соляной кислотой – по 2 балла, всего4 балла3. Верное определение веществ – по 0,5 балла, всего 2 баллаИтого 8 балловВариант 2Часть 1Задание 1:1. Обоснованный выбор возможных металлов (серебро или золото) – 2 балла2. «Элементные» схемы превращений 1 и 2 – по 2 балла, всего 4 балла3. «Элементные» схемы получения металла М – по 2 балла, всего 4 баллаИтого 10 балловЗадание 2:1.
«Элементные» схемы «растворения» кальция и натрия в воде, образования воды присжигании водорода, нейтрализации щелочи кислотой – по 2 балла, всего 8 балловИтого 8 балловЗадание 3:1. «Элементные» и «молекулярные» схемы получения «соляного спирта» и егопоследующего растворения в воде – по 2 балла, всего 8 баллов2. Указание на изменение или сохранение молекул как критерий наличия или отсутствияпревращений веществ – 2 баллаИтого 10 балловЗадание 4:1. Любой разумный способ обнаружения кислоты (по изменению окраски индикатора, пошипению при добавлении соды или мела и т.п.) – 2 балла2.
«Этикеточная» схемы превращений – 4 балла3. «Элементные» схемы растворения мела, мрамора и железа в соляной кислоте – по2 балла, всего 6 балловИтого 10 балловЗадание 5:1. Верные утверждения – 3, 4. Согласие или обоснованное возражение – по 2 балла,несогласие без аргументации – только 0,5 балла; всего 8 балловИтого 8 балловЗадание 6:1.
Указание, что в искомой пробирке содержится бариевая соль – 2 балла1832. Фиксация отсутствия «связывания» частей трех других веществ и, следовательно,возможности их сосуществования в водном растворе в значительных количествах –5 балловИтого 7 баллов184Приложение 7Диагностические задания, 8 класс1. Справочник указывает, что 100 г яичного желтка содержится 8,6 мг железа.Какую ошибку может сделать при прочтении этих данных человек, не изучавший химии?2. В книге Роберта Бойля «О происхождении форм и качеств» (1666 г.)содержится такое описание: «Хотя атомы серы и ртути в веществе, называемомкиноварью, тесно спаяны между собой, совместно улетучиваются при возгонке, небудучи разделяемы огнем… однако, прекрасно известно, что при тесном смешениикиновари с железом атомы железа сильнее соединяются с атомами серы, чем этипоследние были соединены до того с ртутью, и вследствие этого из ярко-краснойкиновари мы получаем ртуть».
Опишите происходящее на химическом языке.3. Могут ли при образовании воды 2,68 г кислорода полностью прореагировать с0,25 г водорода?4. Элемент свинец никогда не бывает трехвалентным, однако образует известноесоединение, формула которого Pb2O3. Каким образом атомы свинца проявляют в этомвеществе характерные для себя валентности?5.
На 16 г кислорода в одном из оксидов некоторого элемента приходится 14 г, ав другом – 7 г. Что это за элемент и какую валентность он проявляет в этих соединениях?6. Определите, сколько молекул водорода исчезает из смеси газов при появлениимиллиона молекул аммиака в промышленном реакторе, где реакция протекает поуравнению 3H2 + N2 = 2NH37.
М.В. Ломоносов впервые установил различие между растворением металла вкислоте и растворением соли в воде. В чем оно заключается?8. Алхимики считали одним из доказательств возможности превращения одногометалла в другой следующее наблюдение рудокопов, добывающих медные руды: ихжелезные кирки обмеднялись при соприкосновении с рудничными водами. Каковоправильное объяснение этого явления?9. Проверьте правильность составления этих уравнений реакций:1) 2NO2 + O2 + 2KOH = 2KNO3+ H2O2) 2Al + 6HCl = 2AlH3 + 3Cl2↑3) 2HNO2 + I2 = 2NO↑ + 2HI + O24) SO2 + 2Cl2 + 3H2O = 4HCl + H2SO410. Ранее фосфор получали из фосфата кальция действием серной кислотыполучали ортофосфорную кислоту, последнюю смешивали с углем и прокаливали.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
