Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971911), страница 100

Файл №971911 Диссертация (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 100 страницаДиссертация (971911) страница 1002020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 100)

– № 1. – с. 51-59.355.Владыченко, Л.Д. М. Бубер – М. Бахтин. Проблемы философского влияния/ Л.Д. Владыченко // Вестник ВолГУ. Серия 9. – Вып. 7. – 2008–2009. – С. 21- 28.356.Войскунский, А.Е. Метафоры Интернета / А.Е. Войскунский // Вопросыфилософии. – 2001. – № 11. – С.64-79.357.Воронов, М.В., Толкачев, В.А.

Интернет в современном образовании:проблемы, перспективы (по материалам интернет-конференции) / М.В. Воронов,В. А. Толкачев //Высшее образование в России. –2010. –№ 8-9. – С. 50-55.358.Вусатюк, А. О. Социальная мифология эпохи глобализации / А.О. Вусатюк// Ученые записки Таврического национального университета им.

В.И.Вернадского. Философия. Культурология. Политология. Социология. – Т. 27. –2014. – № 1-2. – С.175–183359.Гаджиев, К.С. / К. С. Гаджиев. – Национальная идентичность:концептуальный аспект // Вопросы философии. – 2011. – № 10. – С.3-16.360.Гобозов, И. А. Постмодернизм – эпоха медиократов / И. А. Гобозов //Вопросы философии. – 2015.

– № 12. – С. 41-54.357361.Голенков, С.И. О месте феномена событие в основоструктуре Dasein / С.И.Голенков // Вестник Самарского государственного университета. – 2000. –№ 1(15). – С.5-16.362.Горошко, Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете:попытка рефлексии / Е. Горошко //Жанры речи. – Саратов.: Наука. – 2009. –Вып.6. – С. 124-132.363.Горошко Е.И., Е.

А. Жигалина. Quo Vadis? Политические коммуникации вблогосфере Рунета // Russian Cyberspace. – 2010. – Vol. 1, №. 1. – С. 81-100.364.Горчакова, Е.Ю. Время жизни дискурса в современной бренд-коммуникации / Е.Ю. Горчакова // Вестник Иркутского государственноголингвистического университета. – 2012. – № 3(20). – С. 99-105.365.Гриценко, И.О. Клиповое мышление – новый этап развития человечества /И.О. Гриценко // Ученые записки Российского государственного социальногоуниверситета.

– 2012. – № 4 (104). – С. 71-74.366.Грякалов, А.А. К эстетике со-бытия / А.А. Грякалов //Эстетика сегодня:состояние, перспективы. Материалы научной конференции 20-21 декабря 1999г.Тезисы докладов и выступлений. – С.-Петербург. – 2000. – С. 31-33.367.Грякалов, А.А. Философия современности и антропология события / А.А.Грякалов // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2005. –№ 5(10). – С. 46-58.368.Громыко, Н. В. Интернет и постмодернизм – их значение для современногообразования / Н. В. Громыко // Вопросы философии. – 2002.

– № 2. – С. 175–180.369.Гулыга, А.В. Что такое постсовременность / А.В. Гулыга // Вопросыфилософии. – М. – 1988. – №12. – С.153 -159.370.Гураль, С.К. Язык и мышление. Феномен «сложного» мышления / С. К.Гураль // Язык и культура. – 2008. – № 3. – С. 5-12.371.Давыдова Е.А.

Событие: история и понятие в философии и языке / Е.А.Давыдова // Вестник Оренбургского ун-та. – 2010. – № 11. – С. 112-114.372.Демьянков, В.З. Можно ли измерить динамику нарратива? /В. З.Демьянков // Художественный текст как динамическая система: Материалымеждународной научной конференции, посвященной 80–летию В. П. Григорьева358/ Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН. Москва, 19–22 мая 2006г. – М.: Управление технологиями, 2006.

С. 118–123.373.Демьянков, В.З. Обыденные концепты и научные понятия / В.З.Демьянков// Международная междисциплинарная научно-практическая конференция«Язык. Культура. Перевод. Коммуникация» 18–19 ноября 2015 года: Тезисы.Москва: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова,Факультет иностранных языков и регионоведения; Институт языкознанияРоссийской академии наук; Российская ассоциация лингвистов-когнитологов,2015. –С. 21–22.374.Демьянков, В. З. Событие в семантике, прагматике и в координатахинтерпретации текста / В.З.

Демьянков //Известия АН СССР. – Т. 42. – 1983. №4.– С. 320-329.375.Деннет, Д. Постмодернизм и истина. Почему нам важно понимать этоправильно / Д. Деннет // Вопросы философии. – 2001. – №8. – С.93-101.376.Деткова, Н.Ю. Малый провинциальный город как текст культуры / Н.Ю.Деткова // Вестник Челябинского государственного университета. Философия.Социология. Культурология. – 2009. – № 18 (156).– Вып. 12. – С. 63–69.377.Дука, А.В. Политический дискурс оппозиции в современной России / А.В.Дука.

// Журнал социологии и социальной антропологии. – 1998. –Т. 1.– № 1. –С. 91 – 113.378.Егорычев, И.А. Субъект и событие / И. А. Егорычев //Философские науки,2012. – № 12 (26). – Часть 1. – С. 99-104.379.Емелин, В.А. Симулякры: виртуальная реальность и инновации / В.А.Емелин // Государство, религия, Церковь в России и за рубежом. – 2009. – № 2.– С. 133-142.380.Емелин, В.А., Тхостов, А.Ш. Соблазны и ловушки темпоральнойидентичности / В. А.

Емелин, А. Ш. Тхостов // Вопросы философии. – 2016. – №8. – С. 115-126.381.Емелин, В. А., Тхостов, А.Ш. Деформация хронотопа в условияхсоциокультурного ускорения / В. А. Емелин, А. Ш. Тхостов // Вопросыфилософии. – 2015. – № 2. – С. 15- 25.359382.Ерофеева, И.

В. Технологии постмодерна в российских СМИ: эффектывоздействия / И.В. Ерофеева // Альманах современной науки и образованияТамбов: Грамота, 2008. – № 6 (13): в 2-х ч. – Ч. I. – C. 80-82.383.Ерофеева, Е.В., Кудлаева А.Н. К вопросу о соотношении понятий текст идискурс /Е.В. Ерофеева, А.Н. Кудлаева // Проблемы социо- и психолингвистики:Сб. ст. – Пермь, 2003. – Вып.3. – С.

28–36.384.Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе. Межвуз. Сб. научн.тр. – Вып. 4. – Орел, 2006. – 200 с.385.Желтов, В. В. Интернет, протестные движения и арабская весна / В.В.Желтов // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокскогогосударственного университета экономики и сервиса.

– 2014. –№ 1(24). –С. 189203.386.Зенкин, С. К критике нарративного разума / С. Зенкин // Новоелитературное обозрение. – 2003. – № 59. – С. 524– 534.387.Зверева, Е.А. Журналистика эпохи постмодерна: векторы исследования /Е.А. Зверева //Социально-экономические явления и процессы.

– 2011. – № 10(032). – С. 265-272.388.Золотухина-Аболина, Е.В. «Изнанка языка»: проблема соотношенияконтинуального и дискретного // Е.В. Золотухина-Аболина / Эпистемология ифилософия науки. – 2018. – Т. 55. – № 2. – С. 94-108.389.Золотухина-Аболина, Е.В. Постмодернизм: распад сознания? / Е.В.Золотухина-Аболина // Общественные науки и современность. – 1997. – № 4. –С. 185-192.390.Золотухина-Аболина, Е.В.

Современное общество: проблема утратыпарадигмальных ориентиров // Е.В. Золотухина-Аболина/ Социум и власть. –2016. – № 2. – С. 7-11.391.Иванов, В. Е. Интернет в формировании диалогического пространства всоциокультурной среде / В.Е. Иванов // Мир психологии, 2000. – №2. – С. 52-56.392.Институциональный дискурс в лингвокогнитивных исследованиях. языкаспециальности. Вестник Московского государственного лингвистическогоуниверситета. – 2015. – Вып.

9 (720). – М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ. – 151 с.360393.Ишкинеева, Ф.Ф. Роль информационно-коммуникационных технологий ворганизации эффективного взаимодействия власти и общества / Ф. Ф.Ишкинеева//ВестникЧелябинскогогосударственногоуниверситета.Филология. Искусствоведение. – 2013. – № 21 (312).– Вып. 80.

– С. 254-257.394.Исследования по структуре текста / под ред. Цивьян Т.В. – М.: Наука,1987. – 302 с.395.Иноземцев, В.Л. Вестернизация как глобализация и «глобализация» какамериканизация / В. Л. Иноземцев // Вопросы философии. – 2004. – № 4. – С.58-69.396.Калмыкова, Е. С., Мергенталер, Э. Нарратив в психотерапии: рассказыпациентов о личной истории (часть I) / Е.С. Калмыкова, Э. Мергенталер //Психологический журнал.

– 1998. – Т. 19. – № 5. – С. 97–103.397.Карабаева, А. Г. Нарратив в науке и образовании / А.Г. Карабаева //Инновациииобразование:Сборникматериаловконференции.Серия«Symposium». – Вып. 29. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество,2003. – С. 89-96.398.Карасев, Л.В.

«Темная материя» текста / Л. В. Карасев // Вопросыфилософии. – 2016. – № 3. – С. 101-112.399.Карасик, В.И. Религиозный дискурс / В. И. Карасик // Языковая личность:проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. – Волгоград:Перемена, 1999. – С. 5-19.400.Карасик, В.И. О типах дискурса / В.И. Карасик // Языковая личность:институциональный и персональный дискурс: Сб. науч. тр. – Волгоград:Перемена, 2000. –С.

5 - 20.401.Карпова, А.Ю. Информационная аномия: выбор на грани фола / А.Ю.Карпова // Власть. – 2014. – № 1. – С. 41-45.402.Квициния, М.Б. Глобализация и этнонациональный компонент / М. Б.Квициния // Вопросы философии. – 2011. – № 9. – С. 167-175.403.Кеглер, Г. Г. Этика после постмодернизма / Г. Г. Кеглер // Вопросыфилософии. – 2006. – № 3. – С. 111–117.361404.Кибрик, А. А. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов/ А. А. Кибрик // Вопросы языкознания.

– 2009. – №2. – С.3–21.405.Кирилина, А.В. Гендерные исследования в зарубежной и российскойлингвистике (философский и методологический аспекты) / А. В. Кирилина //Общественные науки и современность. – 2000. – № 4. – С. 138 - 144.406.Колосовская Е.В. Место дискурсивной практики в образовательномпроцессе / Е.В. Колосовская // Филологические науки: вопросы теории ипрактики. – Тамбов: Грамота, 2010. – №2(6).

– С. 80-85.407.Комаров, С.В. Различие как событие: возможности мышления / С.В.Комаров // Вестник Пермского университета. Философия. Психология.Социология, 2012. – Вып. 2(10). – С. 18-30.408.Кравец, А.С. Теория смысла Ж.Делеза: pro и contra / А.С. Кравец //Логос,2005. – № 4(49). – С. 227-258.409.Кривошеев, В.В. Короткие жизненные проекты. Проявление аномии всовременном обществе / В. В. Кривошеев / Социальная политика. – 2009. – С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее