Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (971907), страница 10

Файл №971907 Автореферат (Многоуровневая подготовка педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения) 10 страницаАвтореферат (971907) страница 102020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Педагогика: учебник для бакалавров/ Л.П. Крившенко и др.; под ред. Л.П. Крившенко. – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Проспект, 2013. – 488 с. (30,5 п.л., авторский вклад – 7,0 п.л.).30.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: пособие для сдачи экзаменов/ М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:Юрайт-Издат, 2013. – 239 с. (14,93 п.л., авторство не разделено).31.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Мониторинг знаний на уроке: технологияприменения интерактивной системы оценки качества знаний VOTUM: учебнометодическое пособие / М.Е.

Вайндорф-Сысоева, С.С. Хапаева, Т.С. Грязнова. –Волгоград: ОАО «Альянс», 2013. – 85 с. (5,3 п.л., авторство не разделено).32.Вайндорф-Сысоева,М.Е.Методическоеобеспечениепедагогической деятельности для организации повышения квалификациипедагогических работников по вопросам дистанционного образования детей сограниченными возможностями здоровья: учебно-методическое пособие/ М.Е.

Вайндорф-Сысоева, С.С. Хапаева, Т.С. Грязнова. – М.: ИздательствоМГОУ, 2012. – 196 с. (12,3 п.л., авторство не разделено).33.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Интерактив – в актив: технологииприменения интерактивного комплекса МИМИО на уроке: учебно-методическоепособие / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Т.А. Дмитриева, С.С. Хапаева. – М.:Издательство МГОУ, 2012. – 120с.

(7,4 п.л. авторство не разделено).34.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Технология организации и оформлениянаучно-исследовательскихработ:учебно-методическоепособие/ М.Е. Вайндорф-Сысоева. – М.: Изд-во УЦ «Перспектива», 2011. – 102 с.(6,4 п.л.).Научные статьи и материалы конференций35.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Методическая грамотность преподавателявуза как профессиональная компетенция (на примере организациикоммуникаций различных видов) // Learning Stakeholders and Researchers Summit2017: материалы международной конф. : proc of the Intern.

Conf., Москва, 10-11октября 2017г. / Нац. Исслед. Ун-т «Высшая школа экономики»; отв. ред.Е.Ю. Кулик, У. Кускин. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. – С. 137145. (0,5 п.л.).36.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Современный подход к подготовке учителяматематики по модулю «ИКТ в профессиональной деятельности»/ М.Е.

Вайндорф-Сысоева, С.В. Васекин, В.А. Шитова // Научное обозрение:гуманитарные исследования. – 2015. – № 12. – С. 43-51. (0,5 п.л., авторство неразделено).37.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Исследование результатов обученияучащихся как нелинейной проекции профессиограмм преподавателей – важный38этап формирования кадрового состава системы дистанционного обучения/ М.Е. Вайндорф-Сысоева, Н.Ю. Фаткуллин, В.Ф.

Шамшович // Педагогика ипсихология образования. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2015. – С. 45-52.(0,6 п.л., авторство не разделено).38.Вайндорф-Сысоева,М.Е.Системапрофессиональнойпедагогической поддержки учителя в ИНИНФО МГГУ им. М.А. Шолохова дляинновационной школы / М.Е. Вайндорф-Сысоева // Применение новыхтехнологий в образовании: Материалы ХХIII Международной конференции:научно-методическое изд. / Троицк, ГОУ ДПО «Центр новых педагогическихтехнологий, Фонд новых технологий в образовании «Байтик» – М., 2012.

– С. 270272. (0,1 п.л.).39.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Мониторинг непрерывного образования впрофессиональной педагогической деятельности: модель, инструментарий,структура / М.Е. Вайндорф-Сысоева // Вестник Адыгейского государственногоуниверситета, серия «Педагогика и психология». – Майкоп.

– № 3. – 2012. –С. 19-25. (0,5 п.л.).40.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Методы исследования в психологии ипедагогике / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина// Школьные технологии: научно – практический журнал. – 2012. – № 1. – С. 3648. (1.0 п.л., авторство не разделено).41.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Методология как основа научного поиска/ М.Е.

Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко, Л.В. Юркина // Школьныетехнологии: научно-практический журнал. – 2011. – № 5. – С. 20-34. (1.2 п.л.,авторство не разделено).42.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Независимая сертификация ИКТкомпетентности педагога / М.Е. Вайндорф-Сысоева, С.С. Хапаева // ВестникМосковского государственного областного университета. Серия «Педагогика».–2012. – № 4. – С.74-78. (0,3 п.л., авторство не разделено).43.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Модель концепции организациивиртуальной образовательной среды для подготовки педагогических кадров кинновационной деятельности / М.Е.

Вайндорф-Сысоева // Педагогика ипсихология. – 2010. – №3 (4). – С. 141-149. (0,7 п.л.).44.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Мобильная система повышенияквалификации / М. Е. Вайндорф-Сысоева // Качество образование. – 2009. – № 5.– С. 48-51. (0,3 п.л.).45.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Система профессионального роста/ М.Е. Вайндорф-Сысоева // Качество образование. – 2009. – № 4. – С.48-52.(0.3 п.л.).46.Вайндорф-Сысоева, М.Е. «РКЦ-ММЦ» - система непрерывногоповышения квалификации / М.Е. Вайндорф-Сысоева // Повышениеквалификации и подготовка кадров в образовании: сб. науч. трудов/ Международная педагогическая академия; под ред. проф. Симонова В.П.

– М.,2009. – № 3. – С. 24-30. (0,4 п.л.).47.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Информационный бум / М.Е. ВайндорфСысоева // Платное образование. – 2008. – № 5 (67). – С. 26-27. (0,1 п.л.).3948.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Новый учитель для новой школы/ М.Е. Вайндорф-Сысоева // Платное образование. – 2008. – № 3 (65). – С. 26-28.(0,2 п.л.).49.Вайндорф-Сысоева, М.Е. Современному учителю современныетехнологии / М.Е.

Вайндорф-Сысоева // Платное образование. – 2008. – № 11-12(73-74). – С. 44-47. (0,3 п.л.).50.Вайндорф-Сысоева,М.Е.Особенностиразвитиякоммуникационного пространства в период развития новых информационныхтехнологий / М.Е. Вайндорф-Сысоева // Европа и современная Россия.Интегративная функция педагогической науки в едином образовательномпространстве: материалы 3-ей международной научной конференции.

3-9 мая2005. – Калининград-Варшава: – М.: Варшава, 2005. – С.44-48. (0,3 п.л.)..

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее