Диссертация (971860), страница 75
Текст из файла (страница 75)
Что включает Ваш личный опыт межкультурного взаимодействия(количество пунктов не ограничено):а) у меня есть знакомые и друзья – иностранцы, и я поддерживанию с нимиконтакты;б) я бывал(а) за рубежом как турист или по приглашению, и мне приходилосьобщаться на иностранном языке;в) я обучался в языковом лагере, участниками которого были молодые людииз разных стран;г) я участвовал(а) в международных образовательных проектах,конференциях;д) я участвовал(а) в работе клуба межкультурной направленностие) я был волонтером в международной командеж) другое………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Как вы оцениваете этот опыт?( опишите в нескольких предложениях)…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….3.Оказывали ли ВЫ какие-либо услуги, требующие знания иностранногоязыка (за исключением репетиторства и выполнения учебных заданий):а) дакакие?…………………………………………………………………………….б) нет4.
Получали ли ВЫ материальное вознаграждение за выполнение работ попереводу и посреднической деятельности в межкультурном взаимодействии(официально или неофициально):а) да;б) нет.5. Имеете ли Выпечатные работы по межкультурной илингвострановедческой проблематике (рецензии, переводы, популярныестатьи):а) дасколько?................................................................................................................б) нет4496. Участвовали ли Вы в тренингах, помогающих успешной межкультурнойкоммуникации:а)дасколько раз?..........................................................................................................б) нет7.Была ли отмечена ваша деятельность, связанна с изучением и применениеминостранного языка, какими-либо наградами (ценные призы, грамоты,благодарности):а) даколичество наград ?..............................................................................................б) нет8.
Владеете ли Вы компьютерными программами на иностранном языкеа) даколичество программ……………………………………………………………б) нет.9. Считаете ли ВЫ, что в вузе есть условия для приобретения опытамежкультурного взаимодействияа) даб) нет.10.Оцените по 10-балльной шкале в первой строке имеющийся у Вас опытмежкультурного взаимодействия, а во второй опыт, который необходиммолодому специалисту для осуществления профессиональной деятельности.1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10Спасибо за участие!450Приложение 7Опросник «Рейтинг профессиональных принципов будущихлингвистов»Определите ранговый номер представленных принципов, исходя из Вашей субъективнойоценки их значимости для реализации целей межкультурного взаимодействия иподдержания положительного имиджа профессии переводчика.
Первый ранговый номерприсваивается в случае наивысшей значимости и далее по убывающей. Каждая цифра от 1до 10 используется только 1 раз.1. Развитие мирных отношений и дружбы между народами и содействиелучшему пониманию образа жизни каждого из них.2. Передача в максимальной мере инварианта исходного текста.3.Компетентность в языке оригинала, языке перевода, технике перевода итематике текста.4.
Обеспечение наилучшего взаимного общения людей, пользующихсяуслугами устного переводчика.5. Невмешательство и отсутствие собственной позиции по содержаниюперевода и поведению сторон.6.Содейстие предоставлению достоверной информации, препятствованиепроявлениям враждебности в отношениях представителей разныхлингвокультур.7. Уважение самобытности культур, содействие международномукультурному сотрудничеству, способствующему их обогащению.7.
Соблюдение конфиденциальности информации, неиспользование ее вличных целях.8.Соблюдение дресс-кода.9.Соблюдение сроков и качества работы, корректность в отношениях сзаказчиком.10.Включение в работу при наличии условий, обеспечивающих качество(транслирующая аппаратура, заблаговременное предоставление оригинала,справочной литературы и т.д.).Благодарим за участие!451Приложение 8Схема определения персонального уровня готовности посовокупности критериевоптимальныйСтандартныйначальныйСоответствиеСоответствиеСоответствие 3-х или 4-уровню стандартномууровню х критериев начальномуоптимальномупо3-мили4-м по 3-м критериямуровнюкритериямСоответствиеоптимальномупо2Соответствиеуровню оптимальномукритериямстандартномукритериямпои по2уровнюкритериям,2-м стандартномупо1уровнюкритерию;начальному по 1Соответствиеоптимальномупо1уровнюкритерию,стандартномупо2-муровнюкритериям;начальному по 1Соответствиеоптимальномупо2уровнюкритериям,начальномупо2критериямСоответствиеоптимальномупо1уровнюкритерию,стандартному452уровнюпо1критерию;начальному по 2Соответствиестандартномупо2-муровнюкритериям.начальномукритериям453по2-мПриложение 9Тест-практикумдля оценки умений студентов в сфере межкультурного взаимодействияАКейс 1.
Прием иностранных гостейПредставьте, что к Вам гости на званый ужин приходят студенты изпрестижного университета Великобритании, и Вы, естественно, хотитесоблюсти все необходимые правила приличия.1. На английском языке пригласите иностранных гостей пройти в дом иснять верхнюю одежду. Затем предложите им устраиваться поудобнееи чувствовать себя как дома.2.
Уточните у гостей, хотят ли они какие-нибудь напитки или закуски?3. Пригласите гостей к столу и предложите им приготовленные блюда(блюда выберите сами).У Вас есть 30 секунд на подготовку к выполнению заданий.Кейс 2. Знакомство на конференцииПредставьте, что Вы принимаете участие в международной студенческойконференции в Лондоне. Вы приехали на конференцию со своим коллегой.1. На английском языке начните разговор с английским студентом накакую-либо отвлеченную тему.
Какие фразы Вы можете использоватьдля поддержания такого «светского разговора» в течение несколькихминут.2. К вам подходит Ваш друг и Ваша задача – вежливо представить егоновым английским знакомым.3. Обменяйтесь визитками и выразите надежду на последующиеконтакты.У Вас есть 30 секунд на подготовку к выполнению заданий.Кейс 3.
Выступление на конференцииПринимая участие в международной студенческой конференции, Вы хотитевыступить с докладом на английском языке на любую интересующую Вастему. Ваша задача:4541. Начать доклад, используя традиционные фразы-приветствия,представляя себя и следуя классической структуре построения доклада.2. Закончить доклад, уточнить, есть ли вопросы, и поблагодаритьслушателей за внимание.У Вас есть 1 минута, чтобы продумать задание.Время выполнения задания – 1-2 минуты.БЗадание 1.
Распознавание национальностиВам будет предложен набор фотографий людей, представляющих разныенациональности. Ваша задача заключается в том, чтобы определить изаписать на бланк национальную принадлежность данных людей.Время выполнения задания – 5 минут.Задание 2. Распознавание национального праздникаНа предложенных Вам картинках изображены традиционные праздникиразных стран.
Ваша задача – определить и записать на бланк названиепраздника и страну, в которой он отмечался впервые.Время выполнения задания – 5 минут.Задание 3. Распознавание акцентовВы услышите аудиозапись, в которой молодой человек, говорящий наанглийском языке, использует 67 акцентов и имитаций голосов,принадлежащих людям разного возраста, пола и социального статуса, Вашазадача определить и записать максимальное количество акцентов и другихсоцио-культурных характеристик речи.Время выполнения задания – 15 минут.В.Кейс 1.
ПисьмаРаботая в английской фирме, Вам часто приходится сталкиваться с разнымиситуациями личного и профессионального характера и адекватно на них455реагировать. Ваша задача заключается в том, чтобы написать краткие письмав ответ на сообщения коллег.1. Ваша коллега Джейн написала Вам письмо следующего содержания:I am very pleased to inform you that I’ve been appointed to the position of theHead of our department.
Although it involves increased responsibility, I am sohappy!Напишите ей ответ на бланке, оформив его по всем правилам написанияписьма. Адрес указывать не следует.2. В своем письме Ваш коллега Ричард указал следующую информацию:I regret to tell you that I was made redundant yesterday. Unfortunately, I amquitting the company today. I will definitely miss it.Напишите ему ответ на бланке, оформив его по всем правилам написанияписьма. Адрес указывать не следует.Кейс 2.
Договоренность о встрече по телефонуВы представляете российскую косметическую компанию, которая внастоящий момент расширяет свой бизнес и налаживает контакты самериканской компанией. Вы планируете прилететь в Вашингтон в средуутром и хотите назначить встречу с мисс Дженсон, представителемамериканской фирмы, на этот же день в послеобеденное время.1.
Позвоните в американскую фирму, представьтесь, уточните цельсвоего звонка и назначьте встречу с мисс Дженсон.2. В виду того, что у Вас задержали рейс, Вам надо позвонить в фирмуеще раз и оставить у секретаря информацию с просьбой о переносевстречи на другой день (укажите удобный для Вас день и время),объясните причину переноса и попросите мисс Дженсон перезвонитьВам, когда она освободится.В роли секретаря выступает тестолог. Время на подготовку квыполнению задания – 30 секунд.Кейс 3. Программа пребывания иностранной делегацииВ компанию, в которой вы работаете, приезжает делегация английскойфирмы, с которой Вы планируете установить тесное сотрудничество вбудущем. Вам поручено организовать пребывание данной делегации.Она пробудет в Вашем городе 2 дня.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
