Главная » Просмотр файлов » Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории

Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344), страница 34

Файл №952344 Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории) 34 страницаЧепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344) страница 342017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Конечно, если трансферт предоставляет глубокому инвалиду, то вряд ли оно изменит свое экономическое поведение. А вот предоставление посо- Тема 25 бий по безработице, помощь так называемым неполным семьям и т. п. могут предоставляться в таких объемах и на таких условиях, которые не стимулируют активный поиск работы и лишь способствуют упрочению «культуры бедности». Поэтому в американских учебниках иногда пишется, что государство, стремясь бороться с бедностью, нередко лишь способствует ее расширению. Тема 25. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ № 1. Экономический рост является интенсивным, если: а) в результате большего привлечения труда повышается объем национального дохода; б) увеличивается заработная плата наемных работников„ в) рост производительности труда опережает рост численности занятых; г) увеличиваются размеры капиталовооруженности.

Выберите правильный ответ. № 2. Экономический рост измеряется следующими показателями (в годовом исчислении): а) темпом роста национального дохода; ' б) темпом роста средней производительности труда; в) темпом роста капиталовооруженности труда; г) темпом роста национального дохода на душу населения; д) темпом роста капиталоотдачи. Назовите правильные ответы. № 3. Если капиталовооруженность труда растет быстрее производительности труда, то: а) капиталоотдача растет; б) капиталоотдача падает; ' В настояпгем издании попользуется термин, принятый в современных учебниках, переведенных с английского (Манхрннелл К., Брю С.

Экономикс. М., 2002. С. 395. Манные Н. Макроэкономика. М., 1994. С. 154). В отечественной же экономической литературе используются термины темп роста н темп прироста. Именно последним нз ннх обозначается в российской статистике показатель, переведенный в указанных учебниках как темп раста. Сравните терминологию; см. Вопросы экономики, 1995, гхв 12, С. 105, табл. 1.

Экономический рост в) национальный доход на душу населения растет; г) увеличивается национальное богатство страны. Назовите правильный ответ. №4.Д 4. Доля потребления в национальном доходе страны составляет 80%. Капиталоемкость равна 5. Используя формулу равновесного экономического роста Е. Домара, рассчитайте темп роста инвестиций, необходимых для сбалансированного роста экономики. № 5. Норма сбережения в национальном доходе страны равна 20%.

Акселератор равен 2. В период времени Г Ув = Уз= 140 млрд. о долл. Каков должен быть равновесный темп роста г? Каков будет объем Уа и уе в период времени г,? Каков будет спрос на инвестиции в этот же период? Используйте для расчетов модель экономического роста Р. Харрода. № 6. Согласно модели экономического роста Р. Харрода, 6„— это гарантированный темп роста, а б — это естественный темп роста, который допускается ростом населения, соответствующим ему предложением рабочей силы и техническими условиями производства. Если естественный темп роста, по Харроду, предполагает полную занятость всех ресурсов, то что произойдет в экономике, если: а) 6, <6„ б)б >6 № 7.

Дана производственная функция у = )ги'. Норма сбережения (л) равна 0,4. Норма амортизации (г?1, или норма выбытия, равна 0,1. При каком значении?г, согласно модели Р. Солоу, экономика будет находиться в устойчивом состоянии? № 8. Если норма выбытия (при прочих равных условиях) уменьшается, то каким образом это отражается на уровне устойчивого уровня капиталовооруженности? Покажите свой ответ на графике, используя модель Р. Солоу. № 9. Если сбережения превышают объем инвестиций, необходимых для оснащения труда капиталом, то экономика страны будет переходить: а) к более капиталоемкому экономическому росту, сопровождающемуся повышением )г"'; 220 221 Тема 25 Экономический рост Ответы к теме 25. № 1.

в), №г. а), ), )ч( 3. 6). 222 б) к менее капиталоемкому экономическомуросту, сопровождающемуся уменьшением )с . Покажите свой ответ на графике модели экономического роста Р. Солоу. № 10. Если все факторы производства увеличились в два раза и национальный доход также возрос в два раза, то мы наблюдаем: а) увеличивающуюся отдачу от масштаба; б) постоянную отдачу от масштаба; в) уменьшающуюся отдачу от масштаба. № 11. Задана производственная функция у = АК" 2,о ".

Параметр А увеличился на 4% за год, количество занятых увеличилось на 6%, капитал увеличился на 3% за тот же период. На сколько процентов увеличился реальный выпуск? № 12. Дана производственная функция, учитывающая влияние технического прогресса на экономический рост: у =К ь~ен Темп роста национального дохода за год составил 3,87%, темп роста капитала 3%, темп роста занятых 1,5%, а доли труда и капитала в национальном доходе равны соответственно 0,75 и 0,25. Определите„каков темп роста фактора, называемого «техническим прогрессом»7 № 13.

Какие из приведенных пунктов не относятся к предпосылкам, характерным для неоклассических моделей экономического роста: а) совершенная конкуренция и гибкость цен на всех рынках; б) капиталоемкость — чисто технологическое соотношение, не связанное с ценами факторов производства; в) учитывается лишь один фактор роста — накопление капитала; г) существует равенство цен производственных факторов их предельным продуктам.

№ 14. Как изменится устойчивый уровень капиталовооруженности, если произойдетувеличениетемпов роста населения(и)7 № 15. Увеличение нормы сбережений го а) не оказывает никакого влияния на темп роста выпуска в долгосрочном периоде; б) влияет на темп роста выпуска в долгосрочном периоде; в) увеличивает темп роста выпуска в краткосрочном периоде; г) увеличивает уровень капиталовооруженности и величину выпуска на душу населения в долгосрочном периоде. Назовите правильные варианты ответов.

№ 16, «Золотое правило накопления» с учетом технического прогресса'и роста населения в стандартной модели Солоу имеет вид формулы: а) МР =и — о б) /"'~ к ~ и+8 в) с% = 4Т(/с) г) (В+и +я)/с =зЯ/с) № 17. Темп роста населения равен 2%, норма амортизации составляет 3%, предельная производительность капитала равна 6,5%. Каков должен быть темп технического прогресса (при заданных параметрах) для того, чтобы соблюдалось «золотое правило»? № 4. Рассчитываем по формуле: с17,/1,,= охк Норма сбережений, т. е.

н, составляет 20%, или 0,2. Капиталоотдача, т. е. величина, обратная капиталоемкости (о), составит 1/5, или 0,2. Равновесный рост обеспечивается в том случае, если темп роста инвестиций составит за год 0,2 х 0,2 = 0,04, или 4%. № 5. Рассчитываем б», который равен 0,2/2, т. е. 10% в год. Равновесный темп роста приведет к увеличению Ув период ~, до 154 млрд. долл. (140 + 14). Спрос на инвестиции: 154 х 0,2 = 30,8 млрд. долл.

в период гг № 6. а) состояние хронического избытка рабочей силы; б) состояние хронического недостатка рабочей силы. Тема 25 №8. БК еущ О 4,. 4 . ж, еТГць 225 224 № 7. При значении )е, равном !6. Расчет ведется по формуле: в?()е) = дА. По условиям задачи у = )еьоможно представить и как у= Й. Рис.

25.1. Уменьшение нормы выбытия сдвигает график Яее в положение е8(г Следовательно„устойчивый уровень капиталовооруженности увеличивается. № 9. Рис. 25.2. Пункт а). Линию о7с можно рассматривать как график требуемых инвестиций, аз)(?е) как график сбережений. Если сбережения превышают инвестиции (например, на уровне 1,'), то экономика будет стремиться к более капиталоемкому экономическому росту. № 10. б).

№ 11. Дифференцируем и логарифмируем формулу производственной функции, получаем формулу, дающую соответствующее Макооэкономинеека» полиьпика в целом: алыпернамивные подхода выражение в ежегодных темпах роста: у = а + а?е + ф; следовательно, 4 + (О „3 х 3) + (0,7 х 6) = 9, 1%. № 12. По аналогии с предыдущей задачей, используем формулу, выражающую данную производственную функцию в ежегодных темпах роста: у = и + а?е+,8? + г? следовательно, 3„87 — (0,25 х 3 +0,75х1„5) =2%, № 13.

б), в). № 14. С учетом влияния темпов роста населения, стационарное состояние выражается формулой (б+ и)?г = ву" (?г). Следовательно, по аналогии с задачей № 8 „график требуемых инвестиций (см. ответ к задаче № 8) в данном случае сдвинется вверх, принимая более крутой наклон. Экономика будет стремиться к новому, более низкому уровню устойчивой капиталовооруженности. № 15. а), в), г). № 16. б). № 17. Поформуле МР,= о+л+8иполучаем),5%. Тема 2б. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В ЦЕЛОМ: АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ДОДХОДЫ № 1. Какое из утверждений принадлежит представителям кейнсианства, какое — представителям неоклассической школы? а) цена и заработная плата гибки; б)сбереженияопределяютсяуровнемсовокупныхдоходов; в) цены и заработная плата негибки в краткосрочном периоде времени; г) равновесие в экономике возможно при неполной занятости; д) спрос на деньги зависит от уровня дохода.

№ 2. На каком из отрезков кривой совокупного предложения Вы стали бы иллюстрировать принцип классической дихотомии? Почему? № 3. Предложение денег в стране составляет 100 млн. долл. Номинальный ВВП вЂ” 500 млн. долл. Что произойдет со скоростью обращения денег (согласно классической количественной теории денег), если денежное предложение увеличится в 2 раза? Тема йб Макроэкономическая политика в целом: алыпернативные подходы № 4. Какие из приведенных высказываний характеризуют концепцию нейтральности, какие — концепцию супернейтральности э денег или не относятся ни к одной из названных концепции, а) на краткосрочных временных интервалах стимулирующая кредитно-денежная политика влияет на реальный объем выпуска, а на долгосрочных — лишь на уровень цен; б) стимулирующая кредитно-денежная политика влияет лишь на реальный выпуск, но не на уровень цен в долгосрочном периоде; в) стимулирующая кредитно-денежная политика не влияет на уровень реального выпуска ни в краткосрочном, не в долгосрочном периоде; г) уровень цен не изменяется лишь в краткосрочном периоде при проведении стимулирующей кредитно-денежной политики.

№ 5. Покажите при помощи модели «АО-АЯ» графическую интерпретацию концепции нейтралъности денег. № б. Какие из приведенных высказываний относятся к представителям кейнсианской школы или монетаризма: а) кредитно-денежная политика практически неэффективна, если кривая предпочтения ликвидности относительно полога; б) изменения денежного предложения оказывают предсказуемое влияние на уровень номинального ВВП; в) в условиях относительно крутой кривой спроса на инвестиции кредитно-денежная политика неэффективна; г) колебания совокупных расходов общества влияют прежде всего на объем производства и занятости, а не на уровень цен. № 7.

Почему„по мнению монетаристов, фискальная политика государства может оказаться неэффективной: а) инвестиционные расходы нечувствительны к изменениям процентной ставки'„ б) инвестиционные расходы чувствительны к изменениям процентной ставки; в) заимствуя деньги у населения для финансирования бюджетного дефицита, государство способствует повышению процентной ставки и провоцирует эффект вытеснения; 226 г) эффект вытеснения в результате стимулирующей фиксальной политики невелик, так как кривая спроса на инвестиции относительно крутая.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
55,42 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6309
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее