Главная » Просмотр файлов » Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории

Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344), страница 23

Файл №952344 Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории) 23 страницаЧепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344) страница 232017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

а) рассчитайтс потребительские расходы (потребление) и сбережения при данных значениях дохода: 151 Тема 18 Рис. 18.3. 153 152 б) постройте график потребления; в) рассчитайте предельную склонность к потреблению и пре-::. дельную склонность к сбережению; г) рассчитайте мультипликатор расходов. № 13.

Функция потребления заданаформулой; С= 80+ 0,5 К 'л) а) заполните таблицу: б) постройте график потребления; в) проведите линию 45'. Рассчитайтв; при каких уровнях рас-;!':: полагаемого дохода затраты на потребление равны, меньше и:.,"-":,:: больше его объема. № 14. Функция потребления задана формулой: С= 100+ 0,2 К а) постройте график потребления; б) постройте график сбережения; в) определите равновесный объем Т; г) определите величину мультипликатора расходов. № 15.

На графике представлен известйый вкейнсианский крест»„,!:, одна из базовых моделей макроэкономичйаиого равновесия: Рис. 18.2. В какой системе координат построен вкейнсианский крест»? Что,',",. означает биссектриса и пересекающая ее кривая Какую из этих,:," ? Мавооввономавеское равновесие. базовые модели кривых Вы могли бы трактовать как совокупный спрос и какую— как совокупное предложение? Почему? № 1б. Чем определяется (от чего зависит) наклон кривой совокупных расходов'на потребление? № 17.

От чего зависит наклон кривой совокупных сбережений общества (кривая 5)? № 18. Какая взаимосвязь существует между графиками потребления и сбережения: а) с точки зрения наклона графиков (что произойдет, например, с наклоном кривой 5, если наклон кривой С изменится); б) с точки зрения взаиморасположения кривых (что произойдет с кривой о, если кривая С сместится вверх или вниз)? № 19.

а) что означает отрезок ОА на графике? Каким образом расходы на потребление могут составить положительную величину при нулевом уровне дохода? б) какие факторы могут вызвать смещение графика С вверх или вниз? № 20. Есть ли исключения из правила, характеризующего взаимосвязанные сдвиги кривых о и С? № 21. Как от крутизны кривой сбережений зависит интенсивность эффекта мультипликатора? Объясните и покажите графически. № 22. Какая из двух составных частей совокупных расходов (абстрагируемся от государственных расходов и чистого экспорта) Тема ?8 Рис.

18.4 Совокупныс расходы, АЕ г„ (довод, вьюга к) Рис. 18.5. 155 154 отличается большей нестабильностью — С (потребительские расходы) или Х(инвестиционные расходы)? Аргументируйте свой ответ. № 23. Каков должен быть прирост инвестиций при МРБ = 0,5, чтобы обеспечить прирост дохода в 2000 ден, единиц? В 1000 ден.

единиц? № 24. ВВП страны Х составляет 200 млрд долл. Предельная склонность к потреблению — 0,75. Если правительство страны поставило задачу достичь ВВП на уровне,400 млрд. долл., каковы -" должны быть инвестиции? № 25. В чем Вы видите разницу между планируемыми и факти- "-,:; ческими инвестициями? Почему вообще возникает это расхожде-;:,:1 'Ь' ние? Так, при реальном объеме производства на уровне У, кривая Т,:~ превосходит кривую Хна определенную величину. Что означает „,', этот разрыв? Что означают знаки ( — ) и (+) при отклонениях от:,.,": точки Е, в которой инвестиции равны сбережениям'? № 26. На рисунке изображена ситуациямакроэкономического равновесия. При этом )' означает и ситуаЦию полной занятости, Всегда ли точка пересечейия кривой С+ Уи линии 45' означает вместе с тем и уровень полной занятости? Чакроэкономическое равновесие; базовые модели № 27.

Как называется ситуация, сложившаяся в экономике при смешении кривой С+ 7 (см. рис. к предыдущему номеру задачи) вверх? При смещении этой же кривой вниз? Покажите обе ситуации графически. № 28. Проблемы макроэкономического равновесия можно графически проиллюстрировагь при помощи следующих моделей: 1) модель «кейнсианского креста», 2) модель «совокупного спроса — совокупного предложения».

В чем Вы видите различия двух указанных моделей? Есть ли они вообще? № 29. Какое из приведенных утверждений Вы отнесли бы к мнению представителей а) кейнсианства, б) неоклассиков, в) ни к одному из них: 1) Сбережения — это функция дохода. 2) Сбережения — зто функция процента. 3) Инвестиции — это функция дохода. 4) Инвестиции — зто функция процента. 5) Цены и номинальная заработная плата гибки. 6) Цены и номинальная заработная плата негибки. № 30. Какое из приведенных утверждений Вы отнесли бы к мнению а) кейнсианцев, б) неоклассиков? 1) Сбережения и инвестиции осуществляют разные хозяйственные субъекты. 2) Сбережения и инвестиции осуществляют одни и те же хозяйственные субъекты.

№ 31. Слово «автономный» можно перевести как «самостоятельный», «независимый». Что означает выражение «автономные инвестиции»? От чего независимы такого рода инвестиции? № 32. Каким образом проявляет себя эффект мультипликатора на различных участках кривой совокупного предложения (Ао) з а) при ситуации, далекой от состояния полной занятости, т.

е. на горизонтальном отрезке; б) при состоянии, приближающемся к ситуации полной занятости„т. е. на промежуточном отрезке; в) при состоянии полной занятости, т. е. на вертикальном отрезке? Тема 18 Уровень нен Совокупные расходы, АЕ Г (доход выпуска) Ответы к теме № 18, Уровень оен 156 !57 № 33. На рисунке изображен инфляционный разрыв (указан фи-:: гурнойскобкой): Рис. 18,б. Что откладывается на оси абсцисс до точки г (макроэкономи-:, ческое равновесие с полной занятостью)? П()еде точки у;? Ответ может;.", показаться очень простым — ведь эта ось уже:обозначена символом К::. Подумайте еще раз! № 34. Почему.так называемый «парддоке'бережливости» проявля- ! ет себя лишь в ситуации экономики с неполной занятостью? Что про- ":, изойдет, если население начнет больше сберегать при таком состоя-;. нии экономики, которое характеризуется йнфляционным разрывом? .;».

№ 1. Этот подход неправомерен, посищккУ мы имеем дело с со- -" вокупным, а не с индивидуальным спросом",-'Когда цена какого-либо: товара снижается, индивидуальный потребитель покупает боль-,!, шее количество этого товар, так как он стазь относительно дешевле,';: (по сравнению с другими товарами). Но;так действует эффект ' замещения при индивидуальном спросе, а аскольжение вниз» по кри- ''; вой АЮ сопровождается снижением средйеГо'уровня цен всех товаров. И эффект дохода при анализе кривойз1)Фике поможет нам объяснить ее форму: ведь повышение уровня пенне,всегда непременно означает уменьшение номинального дохода:всех экономических агентов „так как существует кругооборотдокодов и Расходов, № 2.

в) государственные расходы входящая ур~~н~ние для совокупного спроса. Макроэкономическое равновесие: базовые модели Рнс. 18.7. № 3. г) рост индивидуальных подоходных налогов уменьшает переменную С, который входит в уравнение совокупного спроса. № 4. При повышении общего уровня цен в стране снижается именно реальная, а не номинальная ценность финансовых активов (денег, акций, облигаций и т, п.), имеющихся в распоряжении населения. Домашние хозяйства реально становятся беднее.

Следовательно, уменьшится спрос на реальный объем произведенной продукции (отрицательный наклон кривой А2)). № б. Данное высказывание не всегда справедливо. Его истинность зависит от того, о каком участке кривой совокупного предложения мы говорим: на кейнсианском отрезке вообще не будет наблюдаться роста цен, на классическом — будет инфляция, на промежуточном — рост цен, одновременно сопровождающийся ростом реального объема производства. № б. б) г (доход) Рнс.

18.8. № 7. а) на горизонтальной линии. По их мнению, в условиях неполной занятости расширение реального объема производства не будет сопровождаться ростом общего уровня цен (в ответ на расширение совокупного спроса). Тела !В б) на вертикальной линии.

По их мнению, гибкий ценовой ме- ':, ханизм рынка автоматически обеспечивает состояние полной за- ' ч нятости (если только государство не вмешивается в спонтанный ',:;;,', рыночный механизм). В этих условиях расширение реального,':' объема производства, когда уже заняты все ресурсы, невозможно.,:~ Следовательно, реакцией на увеличение совокупного спроса бу-:::~: дет только повышение общего уровня цен. № 8, Все причины, которые ведут к снижению издержек на единицу продукции: снижение цен на факторы производства, умень- ..;,.'- шение налогов и т.

п. № 9. Неэластичность цен в сторону понижения связана с нали- '::,' чием монопольной власти над ценой со стороны корпораций и с уси-:,'.', лением мощи профсоюзов (контроль над заработной платой). Как ": храповик может вращаться только в одну сторону, так и цены (и зар- ',,' плата) имеют устойчивую тенденцию к повышению. № 10.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
55,42 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее