Главная » Просмотр файлов » Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории

Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344), страница 22

Файл №952344 Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (Чепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории) 22 страницаЧепурин М.Н. - Сборник задач по экономической теории (952344) страница 222017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Принимается решение о финансировании расходов на ох- -: рану общественного порядка в городе. Стоимость проекта — 500 млн. '. руб. Каждый гражданин, согласившисьучаствовать в этом меро-',' приятии, должен заплатить 5 тыс. Руб. Проанализируйте возможные.-:" варианты принятия решений, используя «дилемму заключенного». № 13. Трем группам избирателей предложено осуществить свой-:;: выбор по поводу трех программ Х, у; 2'. Каждая из гРупп присва-';:: ивает указанным программам свой рейтинг (1 2, 3) Покажите,': смысл «парадокса голосования», или закона Кондорсе, если рас-::„ положение возможных комбинаций и порядок голосования следу-,-: ющий (указан внизу таблицы): 144 1 группа 3 2 группа 2 3 группа 1 )' 1 3 2 2 1 3 № 15.

Предельные издержки равны нулю в случае предоставления потребителям следующих благ: а) аэропорт; б) виноград; в) противоракетная оборона; г) услуги коллегии адвокатов; д) фейерверк в Москве, организованный мэром города. № 16. Лаги государственного регулирования вызваны: а) расхождением между предвыборными обещаниями политиков и воплощением этих обещаний на практике; б) расхождениями между частными и общественными интересами; в) расхождением во времени между осознанием макроэкономической проблемы правительством и принятием мер по ее решению; г) несовпадением количества целей и инструментов государственного регулирования.

145 1 тур голосования: выбор между Хи 1; каков будетрезультат? 2,тур голосования: выбор между 1'и У„каков будет результат? 3 тур голосования: выбор между Хи У, каков будет результат? № 14. «Все перечисленные ниже блага являются общественными, так как для них характерно совместное потребление». Насколько корректно с точки зрения зкономической теории это утверждение применительно к каждому пункту? а) просмотр спектакля в театре; б) проезд в электричке; в) национальный парк; г) уличное освещение; д) футбольный матч на стадионе. Тела 17 Роль государства в рыночной экономике № 17.

Фиаско, или несостоятельность государства, вызывается::: а) периодическими спадами промышленного производства; б) недостаточной информированностью правительства; в) ограниченностью контроля над реакцией частного сектора;,: г) несовершенством системы представительной демократии; д) монополистическим ценообразованием на отдельных рынках..'.', № 18. Лауреат Нобелевской премии по экономике 198б г.

Джеймс'::", Бьюкенен в соавторстве с Гордоном Таллоком в книге «Подсчет со-:;:.- гласия» проанализировали мотивы принятия политических ре-";!,. шений. По их мнению, люди, переходя из сферы рыночной деятель-",: ности на политическую, не меняют правил рыночного поведения и:.':, стремятся использовать государственные бюрократические струк 15 туры для удовлетворения собственных интересов. Дж. Бьюкенен и Г. Таллок отмечают, что если фирмы должны ана-':-~ лизироваться как «стремящиеся к максимальной прибыли», то-'; политических деятелей необходимо рассматривать как «стремяших-":., ся к максимуму голосов», а государственные бюрократические.'.: структуры — «стремяшихся к максимальному увеличению своих::: размеров».' Поразмышляйте над предложенным текстом и сформулируйте':::,, ответь1 на следующие вопросы: 1) Как Вы понимаете категорию «экономической ренты» при"-' переходе человека из экономической сферы деятельности в поли-".'.; тическую? 2) В чем состоит частный интерес государственной бюрократии'?;: 3) Какова сущность поиска политической ренты'? Ответы к теме 17.

№ 1. а) На электроэнергию не распространяется принцип неиск-,'"' лючаемости и несоперничества в потреблении, № 2. 1) Оптимальный объем производства для общества:: МСобш. = МЯобщ., т. е. 3 знака. ~ цнт. по К. Эклунд. Эффективная экономика, Шведская модель. М. 1991.: С. 161. з 14Ь 2) а) = 1). б) в данном случае для группы С производство 2-го знака уже невыгодно, т.

к. 150/3 > 20. А и В согласны на выпуск второго знака, третий же невыгоден и для В. Ответ: 2 знака, т. е. меньше общественно необходимого. в) Для группы А производство уже 2-го знака невыгодно: 120 > бб,б. Но для групп В и С выгодно производство до 5-й единицы включительно. Ответ: 5 знаков, т.е. больше общественно необходимого. № 3. а), б), е) — общественные блага неделимы и не находятся в индивидуальном пользовании. № 4.

в), г) — «чистые» общественные блага; а), б) — смешанные общественные блага. № 5. Тесно становится в том случае, когда число пользователей достигло максимума, т. е. увеличение числа пользователей привело бы к утрате такого свойства общественного блага, как «несоперничество». Смешанное общественное благо — это такое, у которого хотя бы одно из двух коренных признаков общественного блага (неисключаемость и несоперничество) выражено в умеренной степени. № 6. При производстве общественных благ может возникнуть проблема «безбилетника»: при сборе информации относительно возможного производства общественного блага человек может скрыть свою заинтересованность в общественном благе и не платить за него, а впоследствии пользоваться им бесплатно. (Заявить, что фонари ему лично не нужны, а затем пользоваться уличным освещением бесплатно).

147 Тема 17 № 15. в)„д). № 1б. в). №17. б), в), г). 148 149 » № 7. В принципе возможно решить эту проблему, но, как правило, 1, это будет связано с неоправданно высокими трансакционными из- ',:. держками. В некоторых ситуациях практически невозможно выявить ': «безбилетниковм случай с уличным освещением, № 8. Речь идет о положительных экстерналиях. Пользу получают, ';- и отдельные лица, и общество в целом, № 9. Представительная демократия: экономия трансакционных '! издержек, связанная с отсутствием необходимости проводить по каж- -," дому общественно значимому вопросу всенародные голосования и „,; референдумы. Рост трансакционных издержек, связанных с деятель-,::-', ностью лоббистских групп.

Прямая демократия: экономия трансакционных издержек, свя- '! занная с отсутствием необходимости лоббирования. Рост трансак- ",:. ционных издержек, вызванный огромной дороговизной проведения .;,; общенациональных референдумов. № 10. Правительство может принимать, такие решения в силу ', субъективных (желание быть переизбранййм1и во что бы то ни стало, .

личные выгоды) и объективных (неравномерное распределение из-: держек и выгод, а в результате — лоббировайне) причин. № 11. Частное лицо преследует цель'пбдузчить максимальную при- .:. быль и минимизировать издержки. Госудайственные чиновники мо-;:,.':, гут преследовать не только цель максимиэсакцзии общественного бла- госостояния, но и максимизации собственной выгоды, причем эти .

цели могут не совпадать. № 12. Варианты: а) один гражданин платит 5 000 руби все остальные граждане ,' не платят ничего; б) один гражданин платит 5 000 руб; -'псе остальные граждане " тоже платят, в общей сложности 499 995'000 руб; в) один гражданин не платит ничего'-. все остальные платят, '. в общей сложности 499 995 000 руб.; г) один гражданин не платит ничего: — все остальные не платят.;-';. ничего.

При свободном волеизъявлении велика вероятность прохожде-,:" ния варианта г) (стремление стать «безбилетником»), в результате ' Макроэкономическое равновесие: базовые модели данное благо может быть не создано из-за отсутствия средств на финансирование (см.

ответ к задаче № 6). № 13. 1тур: выбор междуХи К ВыберутХ(2 и 3 группывыбралиХ). 2 тур: выбор между Уи У. Выберут У(1 и 3 группы выберут 1). 3 тур: выбор между Хи Е Парадокс (!): выберут У(1 и 2 группы выберут Я). Принцип транзитивности (если Хпредпочтительнее У, а У предпочтительнее У, то Х предпочтительнее 2) не соблюдается.

№ 14. в), г)- общественные блага. Остальные пункты — нет, так как не совместное потребление, а неисключаемость и несоперничество в потреблении делают благо общественным. № 18. 1) «Экономическая рента» трансформируется в «политическую». 2) Максимизация выгод: стремление быть переизбранными + преследование личных выгод. 3) Активность, связанная с поиском и зашитой экономической ренты политическими средствами. Тема 18. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ: БАЗОВЫЕ МОДЕЛИ № 1.

Насколько правомерно использовать категории эффекта замещения и эффекта дохода при объяснении конфигурации кривой ~1)7 № 2. Какой из перечисленных пунктов верен и почему? Если государственные расходы увеличиваются, то: а) увеличивается и совокупный спрос, и совокупное предложение; б) совокупное предложение сокращается, а совокупный спрос увеличивается; Тема 18 Макрозкономическое равновесие: базовые модели в) совокупный спрос увеличивается, а совокупное предложе- „:! ние не меняется; г) совокупное предложение увеличивается, а совокупный':;; спрос сокращается; д) сокращается и совокупный спрос, и совокупное предложение.

'-,:,'. Покажите изменение на графике. № 3. Какой из перечисленных пунктов верный и почему? Если индивидуальные подоходные налоги увеличиваются, то: а) растут и совокупное предложение, и совокупный спрос; б) совокупное предложение сокращается, а совокупный спрос ' не меняется; в) сокращается и совокупное предложение, и совокупный: спрос; г) совокупный спрос сокращается; а серокупное предложение:1 не меняется.

Объясните свой ответ. № 4. Почему при объяснении конфигурации кривой совокупного,::.~ спроса используется феномен реальных, а.йе номинальных денежных " запасов? № 5. «Политика, направленная на стимулирование совокупного: спроса, всегда ведет к инфляции». Согласны ли Вы с данным выска- . зыванием? Свой ответ поясните графически; № 6. Когда положение экономики 'соответствует кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения', рост совокупного спроса'" приведет: а) к снижению цен и росту объема ВВПв реальном выражении; . б) к увеличению объема ВВП в риаз)ьнцм выражении, но не." окажет влияния на уровень цен; в) к повышению и уровня цен, и объема ВВП в реальном вы- ' ражении; г) к повышению цен и сокращени1П объема ВВП в реальном..' выражении; д) к повышению цен, но не о ию цен, но не окажет влияния на динамику ВВП! в реальном выражении.

Проиллюстрируйте свой ответ графическтл 150 № 7. а) на какой конфигурации кривой совокупного предложения настаивают кейнсианцы? Почему? б) на какой конфигурации кривой совокупного предложения настаивают неоклассики? Почему? № 8. Какие причины, на Ваш взгляд, могут привести к следующему смещению кривой совокупного предложения: Уровень цен Реыьныи Объем произвОдства Рис. 18.1. № 9. Почему, с точки зрения кейнсианцев, цены и заработная плата эластичны лишь в сторону повышения? Почему это явление получило название «эффекта храповика»? № 10.

В экономике страны «Альфа» функция инвестиций определяется уравнением 1= 40+ 0,4 ); а функция сбережений — уравнением 5 = — 20 + 0,6 К где 1 — национальный доход. Определите равновесный уровень К № 11. Если функция сбережений описывается формулой о = — 30+ О,1 1; а автономные инвестиции составляют величину 125, то каков будет равновесный уровень )? № 12. Функция потребления имеет вид: С = 100+ 0,8 У.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
55,42 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее