Экономикс (952287), страница 54

Файл №952287 Экономикс (Экономикс) 54 страницаЭкономикс (952287) страница 542017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

Страны могут снизить свои затраты наполучение желаемых товаров, специализируясь напроизводстве, где они имеют относительное преимущество.Сравнительные издержкиНаш простой пример ясно показывает, что специализация экономически желательна, потому что онаспособствует повышению эффективности производства. Чтобы понять, что представляет собой мировая экономика, давайте рассмотрим специализациюв контексте торговли между странами, используя длянашего анализа уже знакомое нам понятие кривойпроизводственных возможностей. Предположим, чтоСША и Мексика обладают именно такими производственными возможностями, какие показаны втабл.

6-4 и 6-5. В этих таблицах мы исходим из того,что издержки неизменны. Каждая страна должна отказаться от фиксированного количества одного продукта, чтобы сохранить постоянное приращение другого продукта. (Это предположение упростит наширассуждения, не влияя на полученные выводы.)Таблица 6-4. Производственные возможности Мексики(вт)ПродуктАвокадоСоевые бобыПроизводственные альтернативыАВСDЕ0152010249405600Таблица 6 - 5 .

Производственные возможности США(ВТ)ПродуктАвокадоСоевые бобыПроизводственные альтернативыЯSТ03030203319и6010V900Специализация и торговля взаимовыгодны, или«прибыльны», для двух стран, если сравнительныеиздержки производства двух продуктов у этих странразличны. Каковы внутренние сравнительные издержки производства авокадо и соевых бобов вМексике? Сравнивая производственные альтернативы Аи В в табл. 6-4, мы видим, что для производства 20 т авокадо (20 - 0) надо пожертвовать производством 5 т (15 — 10) соевых бобов. Или, прощеговоря, в Мексике производство 4 т авокадо стоит1 т соевых бобов, то есть IS= 4A.

Так как мы предположили постоянные издержки, это внутреннеесоотношение не изменится, если Мексика увеличит объем производства любого из двух продуктов.Это также очевидно из сравнения производственных возможностей В и С, где мы видим, что еще 4 тавокадо (24 - 20) стоят 1 т соевых бобов (10 - 9).Сравнение производственных альтернатив Rn Sв табл. 6-5 также показывает, что внутренние альтернативные издержки производства Ю т соевыхбобов (30 — 20) соответствуют для американцев 30 тавокадо (30 — 0). Иными словами, внутреннее соотношение между сравнительными издержками производства этих двух продуктов в Соединенных Штатах IS = ЗА.

Это же ясно видно из сравнения производственных альтернатив S и Т. Заметьте, что дополнительные 3 т авокадо (33 — 30) производятся засчет непосредственного отказа от 1 т соевых бобов(20 - 19).Сравнительные издержки производства двух продуктов различны для этих двух стран.

Экономистыговорят, что Соединенные Штаты имеют внутреннее преимущество по сравнительным издержкам,или просто сравнительное (относительное) преимущество, в производстве соевых бобов. Для получения 1 т соевых бобов США могут отказаться отменьшего количества авокадо (3 т), чем Мексика,где 1 т соевых бобов стоит 4 т авокадо. С точкизрения внутренних альтернативных издержек, соевые бобы относительно дешевле в Соединенных114ЧАСТЬ ПЕРВАЯВведение в экономике и экономикуТаблица 6-6. Специализация в соответствии с относительным преимуществом и выигрышем от обмена (в т)СтранаМексикаСША13]11]Объем продукции Объем продукциидо специализации послеспециализации60 авокадо24 авокадо9 соевых бобов 0 соевых бобов33 авокадо0 авокадо19 соевых бобов 30 соевых бобов13)Объем торговли14)Объем продукциив результатеобмена- 35 авокадо25 авокадо+10 соевых бобов 10 соевых бобов+35 авокадо35 авокадо-10 соевых бобов 20 соевых бобовШтатах.

Страна имеет относительное преимущество по какому-либо продукту, когда она в состояниипроизводить этот продукт с меньшими внутреннимиальтернативными издержками, чем ее потенциальный торговый партнер. Мексика, с другой стороны,имеет сравнительное преимущество в производствеавокадо. В то время как в США получение 1 т авокадо стоит '/з т соевых бобов, Мексике 1 т авокадообходится только в '/4 т соевых бобов. Авокадо оказываются относительно более дешевыми в Мексике. Итак, внутренние соотношения затрат на выпуск этих двух продуктов в Мексике IS = 4А, а вСоединенных Штатах \S = ЗА.Из-за этих различий во внутренних альтернативных издержках, если обе страны специализируютсяв соответствии со своим относительным преимуществом, каждая может достичь более высокого уровня валового производства при том же вложении ресурсов.

Вместе они будут использовать свои ограниченные ресурсы более эффективно.Условия торговлиТак как в США соотношение затрат на выпуск этихдвух продуктов составляет IS = ЗА, разумно, чтобыамериканцы специализировались на производствесоевых бобов, если в торговле с Мексикой они могутполучить больше, чем 3 т авокадо за 1 т соевых бобов.Аналогично при соотношении затрат в Мексике\S= 4A мексиканцам есть смысл специализироваться в производстве авокадо, если они могут получить 1 т соевых бобов, меньше чем за 4 т авокадо.Предположим, что путем переговоров страны договорились о курсе обмена 1 т соевых бобов на 3,5 тавокадо.

Эти условия торговли взаимно благоприятныдля обеих стран, поскольку каждая из них окажется влучшем положении в результате обмена по сравнению только с внутренним производством. Американцы получают 3,5 т авокадо, отослав в Мексику 1 тсоевых бобов, хотя они могут получить только 3 тавокадо, перераспределив внутренние ресурсы с производства соевых бобов на авокадо. Мексиканцы затратили бы 4 т авокадо для получения 1 т соевых бобов путем перераспределения внутренних ресурсов.Вместо этого за счет обмена с Соединенными Штата-15] = [4] - [1]Выигрыш отспециализациии обмена1 авокадо1 соевых бобов2 авокадо1 соевых бобовми они могут получить 1 т соевых бобов с более низкими издержками в 3,5 т авокадо.Выигрыш от специализации и обменаДавайте определим выигрыш в валовом продукте засчет специализации и обмена.

Предположим, чтоперед началом специализации и обмена оптимальными производственными комбинациями для каждой страны были альтернатива С в табл. 6-4 и альтернатива Г в табл. 6-5. Объемы продукции в этихкомбинациях представлены в столбце (1) табл. 6-6.Это значит, что мексиканцы предпочли выпуск 24 тавокадо и 9 т соевых бобов (табл. 6-4), а американцы — 33 т авокадо и 19 т соевых бобов (табл. 6-5)всем другим альтернативам, доступным в пределахих внутренней экономики.Теперь предположим, что обе страны специализируются в соответствии со сравнительным преимуществом и Мексика производит 60 т авокадо и непроизводит соевых бобов (альтернатива Е), а Соединенные Штаты производят 30 т соевых бобов ине производят авокадо (альтернатива R), как показано в столбце (2) табл.

6-6. Исходя из наших условий торговли \S- 3,5/4, предположим, что Мексикаобменяет 35 т авокадо на 10 т американских соевыхбобов. Столбец (3) табл. 6-6 показывает, какие объемы продукции были обменены в этой торговле. Какпоказано в столбце (4), теперь мексиканцы располагают 25 т авокадо и 10 т соевых бобов, а американцы получили 35 т авокадо и 20 т соевых бобов.По сравнению с оптимальными производственными комбинациями до специализации и обмена(столбец 1) обе страны теперь имеют больше авокадо и больше соевых бобов! В частности, Мексикаполучила дополнительно 1 т авокадо и 1 т соевыхбобов, а США - 2 т авокадо и 1 т соевых бобов.Этот выигрыш показан в столбце (5), где мы вычлиобъем продукции до специализации, указанный встолбце (1), из объема продукции после специализации, указанного в столбце (4).Специализация в соответствии с относительнымпреимуществом способствует лучшему распределениюресурсов в мировом масштабе, то есть в результатеиспользования того же общего количества ресурсов иГЛАВА 6США как часть мировой экономики115МЕЖДУНАРОДНЫЙВАЛЮТНЫЙ РЫНОКМЕЖДУНАРОДНЫЙ РАКУРС 6-2Курсы обмена: иностранная валюта за 1 дол.

СШАКоличества иностранной валюты, которую можно купитьза 1 дол., существенно различаются в разных странах. Этиданные относятся к февралю 1995 г. и с течением времениколеблются в ответ на изменения спросв и предложения намеждународной валютной бирже.На 1 дол. можно купить:1,76 НЕМЕЦКОЙ МАРКИ1 46 БРИТАНСКОГО ФУНТАСТЕРЛИНГОВ1.34 КАНАДСКОГО ДОЛЛАРА3,11 МЕКСИКАНСКОГО ПЕСО| 1 48 ШВЕЙЦАРСКОГО ФРАНКА| 5 97 ФРАНЦУЗСКОГО ФРАНКА108 ЯПОНСКИХ ИЕН807 ЮЖНОКОРЕИСКИХ ВОН21719 ПОЛЬСКИХ ЗЛОТЫХтех же технологий совокупный объем производства вмире возрастает. Если Мексика и США выделят всесвои ресурсы на производство авокадо и соевых бобов, соответственно то же самое суммарное вложение ресурсов приведет к производству большегообъема валового продукта, что свидетельствует оболее эффективном использовании или распределении ресурсов.В главе 2 мы видели, что с помощью специализации и международной торговли страна можетпреодолеть производственные ограничения, установленные ее кривой производственных возможностей.

И хотя внутренние кривые производственныхвозможностей двух стран не сдвинулись вправо ивверх, специализация и обмен помогли обойти ограничения, связанные с кривой производственныхвозможностей. Экономический эффект специализации и обмена между двумя странами равносиленобладанию большим количеством ресурсов или ресурсами лучшего качества либо технологическомупрогрессу. В основе мировой экономики лежит национальный интерес торговых партнеров.

Торговля(обмен) между ними обеспечивает взаимный выигрыш в производстве потребительских товаров и темсамым - более высокий внутренний уровень жизни. (Ключевой вопрос 4.)Люди, фирмы или страны, специализирующиеся впроизводстве определенных товаров или услуг, обменивают эти продукты на деньги и затем используют деньги для покупки других продуктов или дляплаты за пользование ресурсами. В экономике одной страны, например Мексики, цены выражаютсяв песо и покупатели используют песо для покупкипродуктов внутреннего производства. У покупателей имеются песо, то есть именно та валюта, которая требуется продавцам.На международных рынках дело обстоит несколько иначе.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
14,47 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее