Главная » Просмотр файлов » Солодовников

Солодовников (950639), страница 74

Файл №950639 Солодовников (Солодовников) 74 страницаСолодовников (950639) страница 742013-09-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

.';=,д)то касается органвэацссонного аспгкта, то к нему прежде все~о относят рованне и перевод плана в паокзподстненные задания и рабе сне сюо ы для каждого из объеьчов, входящих в участок ссронзводствэ. Г!Шс ,'М,,'важное зыачеане имеют обработка пнфорлсации и текущий коитроль „увации плана об ч оыа- .'ЭнепдуатацаонныСс аспекс состоит а мипямизациы прсстоев о опудоыа , л Васходов на ремонт н ыа сотсержанне основных фондов.

К экопомычс- ...у аспекту относят оператссвссый анализ хода производства по следусощнм ,, Зателям: техническим (простой оборудоыасася, скорость протекания прон, пгоизводнтсльность и т. д.); технико-экономическим (выполнение су ш г), экономическим (финансовое состояние, себестоимость и т.

д) теб т фом- " Комплексиое расслсотрение АСу участка прзссзводства тр уе а р у б л ной для него целы управлессня, которой доллкссы быль под ни гло альнои з. я по систем. Таким ы локальныс целы управления всех входящих в него под с ом, необходимо взаимосвязанное рассмотрение динамического и адмиРатпвна-хозяйственного управления. Одна из основных возникающих при трудаостей состоит в налычни своего рода алгаригмичсского барьера .,)нду динамическими задачамн управления, решаелсыми аа языке матемаза, и залачами организационного управления, требуюпсилси ого анализа, мышлению. а «логических ссеременлсых», свойственных человеческому 437 5-й уровень — организационное управление всей техническо '- системой в целом, или интегрированные СУ (ИСУ).

С ис. 15., огласи ', сос р ..3, техническая система, например предприят ие, моиг кото ые н с таять из совокупности объектов, объе иненны д д ых в групнг„т р н случае производственных процессов соответствунг.'. участкам производства, а в случае движущихся объектов, на:,'. пример, соединению летательных аппаратов. Задачи управленя каждой из таких групп, или подсистем, решаются на 4- Основна тся на -м уровне,.', бо я задача 5-го уровня — обеспечить выполнение и лее высокого уровня и глобальной цели управления всей тех -' д ректнй" нической системой, например заводом, аэропортом, кораблем и „ т д., подчинив ей теперь уже считающиеся локальным н цслн:. управления каждой из групп объектов 4-го уровня.

в Следует отметвтгь что 4-б-й уровни относятся к упр одству, вдминистрзтивно-хозяйственной деятельностью, либо к оргзннзз у рзвлению, или руко. онному управлению асей совокупностью объект . й темы, которое обычно осушествляется людьми. Отличие оргвниззцвовного динамического упрзвления ззключзется в излив и б яств в личин ольшого числа людей, ° ляются ок ме уч вуюших н упрзилевии; характере носителей инфор мзции, которыми яв-.*.

д у енты в первом случзе и физические сигналы — 'во втором, ! текзн большом объеме ииформзцни, подлежзшей об зб .; б рз опюд олее длительном про- ,'* н описз и ии процессов; больпюй степени неопределениост ф и в формулировке целей " мзтемзтпческог н и возмущений и требуемых режимов; тру ноет ф д ти формализации и, ные овни б о о описзвия. Несмотря нз то, что динамические и ор и оггаииззциои- ком е ур о разуют единую, или «интегрировзнаую», систем . пл ксиве рзссмотрсипе такой системы с единых п й р с му упрзвлевия,:..

теории предстзвляют большие трудности. озици и разработка ее ". Иеобх одимо иметь в виду, что все эти уровни имеют не только прямые связи — от верхнего к ннж нижнему, но и оарзт-.,' ные — от нижнего к верхнему, что способствует эффективному '„, их функционированию. Сложные системы управления строятся:» по иерархическому, многоуровневому принципу, согласно кото-;., рому цели подсистем нижних уровней подчиняются целям под- .' систем более высоких уровней. Г!ри этом надо отметить следу-:: ющее: подсистемы верхнего уровня «имеют дело» с более ши-,::, рокими аспектами поведения системы; период принятия решення -', н для подсистем верхнего уровня больше, чем для подсис ем т ижнега уровня; подсистемы верхнего уровня «имеют дело» с .": более медленным «поведениемз системы; описания и проблемы:~ на верхнем уровне содержат больше неопределенностей и труд- нее поддаются формализации.

1 .3. Централизованные и иерархические управляющие 15.3. вычислительные комплексы Современное развитие теории и практики АСУ характерн зуется переходом от простого регулирования объектов с одним входом и выходом к довольно сложному' управлению мнагомср ными системами со многими входами и выходами.

Следующий этап — управление многообъектными топологическими систем~ ми, так или иначе распределенными в пространстве. Управлш 438 """кими системами невозможно без использования средств -""„""ительиой техники (ВТ), снабженных надлежащим мате"ским и программным обеспечением, а также средствами ".'а информацией. '-';:недавнего времени все АСУ ТП, основанные на приме- " 'ВТ, имели одну и ту же централизованную структуру с ';::высокой производительности, с чувствительными, измери"к'ми н исполнительными элементами, посылающими к цент",:)тринимающнми от него аналоговую информацию (рис.

:.::Применяют также системы с двумя центральными дубли- Рис. гбд. Типовзя система центрзлизовзнного управления ,' ми ЭВМ, одна из которых резервная. В системах, треособенно высокой надежности, предусмотрены три . ' лизонанные ЭВМ, работающие по принципу голосования: :(две машины дают одинаковые результаты, а третья — друпринимаются решения, основанные на одинаковых ре:йтах двух машин. сигналы вход-выход передают по проводам (шинам) в альный пункт управления, чта требует сложного кабель,;,'»збеспечения между' пунктом управления и остальной ча ; системы. Для уменьшения протяженности кабелей в неко'мустапонках применяют интерфейсы (ЭВМ-процесс), снаб,Ые мультиплексорами, установленными как можно ближе ...

Радованию. При этом одна из основных трудностей — кон, йция всех функций в одном процессоре, тогда как значи,;мак часть его производительности затрачивается на вспомоы функции. Кроме того, существенно возрастает стоиые чхч ц и- программного обеспечения из-за его сложности и дл алга времени, необходимого для его разработки. ;,та касается решении задач управления, то централизован'««Фстемы с одной ЭВМ также имеют недостатки, В случае лчо полностью централизованных систем управления даже прп р ";:, шенин статической задачи с алгебраическими ограниченпиьн, "-', при большом числе переменных могут возникнуть сложпост вычислении, обусловленные ограниченной памятью ЭВМ и дл тельиостью процесса решения. Еще большие затруднения поя„" ляются в процессе оптимизации сложных систем при опсрати.,;-' ном управлении и в динамических режимах: оптимизация т бует нахождения экстремума некоторых функционалов от век!и( торов состояния и управления.

Эти векторы связаны дру„ другом системой дифференциальных уравнений, описыва<оп<И~.," динамику системы прн наличии ограничений в виде пер»зовет<(!> Поэтому необходим подход к решению задач управлшшя,ог",' повинный на декомпозиции процесса на подпроцессы, вза<1мв,"!< действу<он!ие друг с другом. Такая декомпозиция естествспи» поскольку большие системы обычно состоят из нескольких вз»" имосвязанных объектов, или подсистем. Таким образом, управляющие вычислительные комплекем( (УВК) разумно рассматривать как иерархические мпогопроцее„ сорные и вычислительные процессорнью комплексы, в которц» несколько ЭВМ ре<нают задачи оптимизации параллелы<о да<« каждого объекта или для каждой подсистемы в отд<льноспль ЭВМ более высокого уровня координирует локальные оптималь:;: ные решения, стремясь достичь при этом глобального оптимума в результате этого решения.

До недавнего времени вопрос о предпочтении централизовая»::,' ной илп иерархической системы, т. е. о предпочтении одноц! ЭВМ высокой производит<льности или нескольких мини-маши»;:,; образующих иерархическую структуру, был дискуссионн. Так; сторонники централизованного варианта указывали на болЮ: широкие возможности управления работой предприятия, так каз,',:: вся информация о ходе производства группируется в одном а<е-!-;; сто. Однако были выявлены н недостатки: повышенные гребо'-,'!'' павия к надежности; усложнение задач программирования; вЫ,:.:", сокая стоимость систем передачи данных. Что касается одно':-:",:, процессорных централизованных систем, то расходы па их";, кабельное обеспечение и резервирую<цие устройства возрастают~!," Кроме того, необходимость обеспечения качества продух«ия«!.' экономии сырья и энергии, безопасности и охраны окружаюп<ей:;.,:, среды ведет к усложнению системы.

Еще один недостаток;! увеличение нагрузки на операторов„обусловленное сложность<в' их общения с большими ЭВМ. В настоящее время эт<гг вопрос решен однозначно благод»РЯ,'.-:;" появлению микроЭВМ: их низкая стоимость, гибкость и падсх< ность позволяют решить многие вопросы в пользу исрархиче ских систем. Возможность реализовать функции управления при помог< отдельных небольших цифровых устрой:"<в повысила практич ', скос значение результатов, полученны..

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,05 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее