Главная » Просмотр файлов » Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с.

Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (947512), страница 67

Файл №947512 Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (Ивашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с.) 67 страницаИвашковский С.Н. - Микроэкономика. 2001. -416 с. (947512) страница 672013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

Определите, сколько нужно инвестировать сегодня, чтобы получить:а) 20 000 долл. через 5 лет при 5% годовых;б) по 20 000 долл. в течение 5 лет при 5% годовых;в) по 5000 долл. в течение 10 лет при 8% годовых.55611. Инвестиции в основной капитал в условиях рыночной экономики имеетсмысл осуществлять тогда, когда соблюдаются следующие условия:а) внутренняя ставка дохода ниже, чем рыночная ставка процента;б) норма прибыли на вложенный капитал такая, что чистая приведеннаястоимость будущей прибыли меньше, чем стоимость приобретаемогоосновного капитала;в) предельные затраты на дополнительный капитал должны быть большечем стоимость его предельного продукта;г) внутренняя ставка дохода выше, чем рыночная ставка процента;д) дисконтированная стоимость будущих поступлений выше стоимостипокупаемого основного капитала.12.

Допустим, в вашем университете установлена следующая плата за обучение: вы платите 2 тыс. долл. в год, но плата за обучение будет возрастатьна 200 долл. в течение следующих трех лет.Администрация предлагает студентам сэкономить на оплате обучения иуплатить сразу за четыре года 8 тыс. долл. Экономия, по утверждениюадминистрации, составит 1200 долл.:во 2-й год — 200 долл.;в 3-й год — 400 долл.;в 4-й год— 600 долл.Примете ли вы данное предложение, если для получения денег ваширодители должны продать акции "Газпрома", обеспечивающие годовой доход в 12%, состоящий из дивидендов и прироста курсовой стоимости акций?Ответы:1.нет; 2. в банк; Зя.

6350,66; 36.6010,52; Зв. 7764,72; 4.800руб.; 5. в); 6. долгосрочную; 7. не стоит; 8. нет; 9я. 8316; 96.119000; 9в. 8512; 9г. 8869; Юя. 15680;106. 86 580; Юв. 33 550; Юг. 34 195; 11. д); 12. нет.Рекомендуемая литератураБарр Р. Политическая экономия: В 2 т. Т. 2. Тема П. Гл. 3. М, 1994.КейнсДж. М. Избранные произведения. Гл. 13, 14, 16, 17. М., 1993.Макконнелл К., Брю С.

Экономикс: В 2 т. Т. 2. Гл. 31. М., 1992.Фишер С.,Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Гл. 18. М., 1993.ХайманД. Н. Современная микроэкономика: В 2 ч. Ч. II. Гл. 15. М., 1995.ХаррисЛ. Денежная теория. Гл. 15-17. М., 1990.Хейне П. Экономический образ мышления.

Гл. 11. М., 1991.ШимЦж. К., СигелДж. Г. Финансовый менеджмент. Гл. 6, 7. М., 1996.Г Л А В А 14РЫНОК ЗЕМЛИИ ЗЕМЕЛЬНАЯ РЕНТАКлючевые понятияАбсолютная рентаДифференциальная рентаЗакон убывающей производительности землиЗемлевладелецЗемледельческий трудЗемля как фактор производстваМонополия на землюкак на объект хозяйстваМонополия на землюкак на объектчастной собственностиПредложение землиСпрос на землюнесельскохозяйственныйсельскохозяйственныйФермерЦена земли14.1.

ЗЕМЛЯ КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВААнализ земли, как и сделанный ранее анализ труда и капитала, необходимглавным образом для того, чтобы определить природу, сущность и особенности дохода от экономической реализации этого фактора производства.Земля стала объектом экономического анализа в теории французскихфизиократов. Они считали землю единственным производительным ресурсом, а труд земледельческого рабочего — единственной субстанцией общественного богатства. Промышленность и торговлю физиократы считалибесплодными отраслями человеческой деятельности.

При этом не следуетдумать, что с таким определением совмещалось у них презрение к промышленникам и купцам. "Далекие от того, чтобы быть бесполезными, эти358ремесла составляют прелесть и опору жизни, служат сохранению и благоденствию человеческого рода", — отмечали физиократы.Такое дифференцированное отношение к земледельческому труду и кдеятельности в других сферах общественного производства имело в своейоснове теологические корни. Возделывание земли рассматривалось какБожье дело, между тем как занятие ремеслом было делом людей, а потомусчиталось, что не во власти человека что-нибудь создать.Вместе с тем фетишизация земли и приложенного к ней труда имелау физиократов и исторические основания. В середине XVUI в.

Францияоставалась феодальной, аграрной страной, в то время как Англия переживала эпоху промышленного переворота и индустриального развития, чтов немалой степени способствовало появлению экономической теорииА. Смита и Д. Рикардо, в которой доказывалось, что богатство создаетсялюбым трудом, а не только земледельческим. В работах английских классиков, а также Ж. Б. Сэя труд работников в любой сфере —• сначала в промышленности, потом в торговле, наконец, в свободной профессиональнойдеятельности — был признан производительным.Вместе с тем следует отметить, что выделение земли как особого фактора производства является научной заслугой физиократов. "Если разницамежду земледелием и индустрией, которую думали констатировать физиократы, в значительной степени и воображаемая, — пишут Ш.

Жид иШ. Рист, — то все-таки верно, что земледелие имеет ту особенность, чтооно одно приводит в действие силы растительной и животной жизни; этатаинственная сила... поистине обладает особенностями, в силу которых земледелие отличается от индустрии; иногда благодаря ей земледелие бывает ниже индустрии, потому что продукт его ограничиваетсятребованиями времени и пространства, но часто оно выше ее, потому чтоему одному присуще свойство производить средства пропитания, которыми живы люди"1.В чем же заключаются особенности земли как фактора производства.Во-первых, земля в отличие от других факторов производства имеетнеограниченный срок службы и невоспроизводима по желанию.Во-вторых, по своему происхождению она природный фактор, а непродукт человеческого труда.В-третьих, земля не поддается перемещению, свободному переводу изодной отрасли производства в другую, с одного предприятия на другое,т.

е. она недвижима.В-четвертых, земля, используемая в сельском хозяйстве, при рациональной эксплуатации не только не изнашивается, но и повышает свопроизводительность.Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. С. 28.Из этого можно сделать важный вывод: тот, кто владеет землей илииспользует ее, получает определенные преимущества. В связи с этим поповоду землевладения и землепользования возникают особые экономические отношения, порождающие особый доход и особую его экономическую форму — земельную ренту.14.2.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА РЕНТЫИ УСЛОВИЯ ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯОсновы теории ренты были разработаны английскими классиками А. Смитом и Д. Рикардо в конце XVIII — начале XIX в. Выделение этой категории означало признание объективных экономических законов в такойсфере деятельности, как земледелие, и распространение их на собственников земли.Следует отметить, что в современной экономической теории понятиеренты не сохранило своего первоначального значения.

Например, у Д. Рикардо, разъяснившего наиболее точно законы ренты, она определяется какособый вид дохода, поступающий собственнику земли при распределенииобщественного продукта.У современных экономистов, особенно у последователей субъективнойшколы, понятие ренты шире: ею обозначают любой дифференцированныйдоход вообще, особенно когда этот доход порождается невоспроизводимым по желанию фактором (например, владелец хорошего голоса не можетпередать его другому; великий художник не может быть заменен никемдругим и т.

п.). Обладатели таких факторов получают ренту.Следовательно, в неоклассической теории рентой является доход,получаемый любым собственником благ, естественно или искусственно ограниченных по сравнению со спросом. Для выражения этого явления используется и более общая категория — экономическая рента. Вместе с тем и неоклассическая теория рассматривает рентные доходы преждевсего как доходы по поводу землевладения и землепользования. Рента,следовательно, есть форма, в которой земельная собственность реализуется экономически, т. е. приносит доход.В чем же состоят различия в сущности земельной ренты в трактовкеклассиков и неоклассиков? Для ответа на этот вопрос выделим основныеположения теории ренты Д. Рикардо, которая занимает центральное местов его научном наследии, а также К.

Маркса, развившего некоторые положения своего предшественника.У Д. Рикардо и К. Маркса рента выражает отношения между тремяэкономическими субъектами: земельным собственником, фермером инаемным сельскохозяйственным работником. (Иногда собственник земли360и фермер выступают в одном лице, но типичными являются три фигуры )Фермер-предприниматель, как и любой другой предприниматель, организует производство с целью получения прибыли, но, арендуя землю у собственника земли, он не может присвоить полученную прибыль полностьюЧасть ее фермер должен отдать землевладельцу в виде платы за пользование землей. Эта часть и принимает экономическую форму ренты.

(Слово"рента" в переводе с французского rente означает "отданная".)Что является источником этой прибыли? У физиократов и в какой-томере у А. Смита эта прибыль является продуктом земли, "даром природы"Д. Рикардо опроверг такой подход и показал, что земля не создает ренту.Доказательством того, что плодородие земли, по крайней мере само посебе, никогда не может производить ренту, служат, по его мнению, новыестраны или колонии.

Если в них земель больше, чем требуется для нужднаселения, они не дают никакой ренты даже тогда, когда отличаются высоким плодородием. "Кто подумает покупать право на обработку земли,когда столько земель свободных и, следовательно, готовых к услугам когоугодно?" Так когда же появляется рента? Только тогда, когда "рост населения вынуждает разрабатывать земли низшего качества или хуже расположенные". Вот узловой момент теории Рикардо: рента основана на редкости хороших земель и необходимости прибегать к использованиюотносительно худших земель.Однако возникает вопрос: как этот чисто отрицательный факт — недостаток плодородной земли — может произвести доход? Ведь редкостьхороших земель скорее служит естественной предпосылкой появленияренты, чем ее источником.Рикардо показал, что таким источником являются дополнительные затраты труда при эксплуатации худших земель, на основе которых формируются рыночные цены земледельческих продуктов.

Так что создаетренту не земля, а труд, необходимый для производства продуктов на землях наихудшей категории из всех вовлеченных в хозяйственный оборот.Но почему цены формируются в соответствии с издержками производствана худших участках? Ответ прост: никто бы не стал обрабатывать худшие участки, если бы не было условий для возмещения произведенных наних затрат. Значит, те, кто эксплуатирует лучшие земли, несут меньшиеиздержки и в результате имеют после реализации продукции некий излишек, называемый дифференциальным (разностным) доходом. Этот доходпри передаче его собственнику земли и принимает форму дифференциальной ренты.Таким образом, невоспроизводимость (ограниченность) лучших земельи их неперемещаемость объективно формируют особый тип монополиив обществе — монополию на землю как объект хозяйства.

Этой монополией обладают те, кто ведет хозяйство на лучших землях. Существованиеэтой монополии и является причиной дифференциального дохода, Две-тающегося землепользователю и превращающегося в дифференциальнуюренту при условии его передачи землевладельцу.Это дало основание не только Д. Рикардо, но и К. Марксу, которыйтоже глубоко изучал ренту, сказать, что "рента обязана своим происхождением обществу, а не природе".А как насчет землепользователей худших участков? Теория Д. Рикардоутверждает, что эта категория земель не дает дифференциального дохода,а следовательно, и ренты, потому что она возмещает только расходы по ихобработке. Из каких же доходов тогда землепользователи этих участковплатят за аренду владельцам земли? Теория Д.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,92 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее