Главная » Просмотр файлов » Одум - Экология - т.2

Одум - Экология - т.2 (947507), страница 53

Файл №947507 Одум - Экология - т.2 (Одум - Экология в двух томах - 1986) 53 страницаОдум - Экология - т.2 (947507) страница 532013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

реки, оаера и океаны осуществляют, с>«нгча>от н стабилизируют атмосферные н гидрологические циклы и круговороты минеральных элементов, К этой же категории относится присущая видам ценность, цепкость туземной культуры, красоты природы и множество эстетических ценностей, которые со временем получают признание а»одой«, Нехарактериэуеыые категории являются личными и общественными пенностями.

а ие частнымя рыяочиымн, с которыми они очень часто приходят э конфликт. га), то, по-внднмому, есть некий смысл в идее разработать новую дисциплину, которая имела бы дело с проблемой рынок — не рынок в целом. Для обозначения дисциплины, которан должна рассматривать роль биологических н равным образом небнологнческнх, созданных людьми систем, в поддержание всеобщего хозяйства был предложен термин биозкономпка (Сепгдевсп-Воедеп, 1977; С1аг)г, 1981). Более подходящее название — голозконоиикп, которое свыше полувека назад предложила группа экономистов 1см. 6гппсЬу, 1947, и эпилог). Многообещающей основой для тат«ой новой дисциплины является использование в качестве общей едннпцы намерения «затраченной> энергии 1см.

гл. 3, равд. 10). Другой обещающий подход — этп превращение современной линейной экономики н круговую экономику, как показано на рнс. 8.18. В таком случае экономическая система стала бы соответствовать общей системнон модели с внутренней обратной связью, как схематически показано на рпс. 1.4. Антрополог Бернштейн отмечает, что многие изолированные культуры, которые обречены существовать на местных Глава 8 ЛИНЕЙНАЯ ЭКОНОМИКА ЭРР Р КРУГОРАЯ ЭКОНОМИКА А Р.УРМ РИР Р Л РЕ» У' Р ~ У УРРШ Ркс. 8.!8. Использование ресурсов можно з звзчктельвой степевп улучшить, если современную линейную экономику ззмепкть крутовой зкокомлкой, (Т.

Е. )опез, (977.) ресурсах, умеют отличать действия, которые в будущем могут оказаться вредными для окружающей среды, и избегают таких действий. Такой способ локальной обратной связи при принятии решения был утрачен, когда изолированные культуры вошли в состав больших и сложных индустриальных обществ.

Бернштейн заметна, что «экономисты должны развить согласованную теорию принятия решений, применимую на всех уровнях групповой организаппп. При этом возникнет необходимость определения собственных интересов в терминах выживания, а не потребления». Такое смещениа подвергло бы экономику своего рода «естественному отбору», который работает достаточно хорошо, чтобы обеспечивать продолжение жизни на Земле на протяжении многих зон.

Для дополнительного чтения мы рекомендуем следующие книги и статьи: Об экономическом росте: Са1Ьга(116 1958; М)зЬап, 1967, 1970; Кгп. 011а, 1967; Жадпег, 1970; Вагй)еу, ЯесЫег, 1972; ВиЫег, 1972. О нерыночных ценностях и неудачах рынка: Соазе, 1960; Вагперй Мотке, 1963; Соз(1е, 1965; Реагзе, 1968; А11геб КаЬп, 1966; Вапе(е1, 1974; 1пдо, Вг(пзоп, 1978; Я1пе)еп, ЧгоггеВ, 1979; Рагпьуог(Ь ес а1., 1981. Об экономике ресурсов: Кпоезе, Аугез, «1'Агде, 1970; ЯсЬпгг (ее).), 1972; Р(зЬег, Кгий11а, С(ссЬеШ, 1972; Кпеезе, 1973, 1979; Раде, 1977; Аугез, 1978; Япэ(»Ь, Кгп(П1а, 1979. Рааэитие в эволюция экосистемы Об экономических индексах (СИР, ХЕ'тт'): 8апше1аоп, 1954; ХогйЬапэ, ТоЫп, 1972; г1огйЬапэ, 1979. Об экономике стационарного состояния: Аугеэ, Кпееэе, 1971; Оа1у, 1973.

Об энергетическом апалнэе экономики: Н. Т. Ойпгп, 1973; Наппоп, 1973; О11Напй, 1975, 1978; Нпеспег, 1976; 81еээег, 1974; Соэ1апяа, 1980; Ойе11, 1980. Работы Кенкота Боулдинга и Николаса Джорджеску-1эегена, являющихся основоположниками синтеэа экономики и экологии, приведены в библиографии. Эпилог. Трудности, стоящие перед человечеством: взгляд в будущее Увлекательная игра — предсказание будущего; опа становится особенно популярной во времена кризисов.

На самом деле никто не может реально предсказать, что случится в следующем году, еще меньше можно сказать о том, что будет через 25 лет пли позже. Слишком многого мы не знаем и не можем предвидеть многочисленные новые события, технологические новшества и другие факторы. Поучительно, тем ~е менее, рассмотреть ряд альтернативных вариантов того, что могло бы произойтн. Тогда мы были бы в состоянии оценить вероятность будущих событий, исходя из современных условий нашего понимания и знаний. Еще важнее то, что мы смогли бы предприпять кое-какие меры сейчас, чтобы уменьшить вероятность нежелательных последствий в будущем.

Единственно, что мы знаем определенно, приближаясь к 2000 г., это то, гго численность населения будет продолжать растп, и что индустриально разввтыи странам придется по мере уиеныпсния количества, ск;окепкя качества ископаемого топлива и роста цен на него созерш~п ь значительный и очень болезненный сдвиг в использовании энергпж Этот сдвиг уже начался, и мы можем по крайней мере строить какпе-то гипотезы относительно «волновых эффектова, которые будут сопровождать радикальные и менения в энергетнческой среде на входе. Большинство футурологов считает, что пы должны уменыпнть современное чудовищное количество шходов и стать более экономными и бережливыми, чтобы ооойтпсь меньшим количеством высокока ю геенной энергии.

Мнения большинства исследователей сходятся также з том, что рост потребления энергии на душу населения сверх современного уровня в промышленно развитых странах не улучшит качества жизни, а фактически может вызвать обратный эф- Трудвооти, стояшзо перед человечеством фект (см. тт'ат(ег, Весйеппап, 1978). Сходным обрааом большинство предсказателей видит необходимость получать в мировом масштабе больше продуктов питания с меньшими энергетическими аатратами на ограниченной площади с благоприятными для сельского хозяйства почвами, качество которых уже сейчас ухудшается из-за непомерно тяжелой нагрузки (эрозия, засоление). Нет недостатка в исследованиях, отчетах н популярных книгах, содерлтащих разбор тех затруднений, с которыми сталкивается современное человечество.

В большинстве этих изданий нарисована мрачная картина существующих глобальных проблем, но многие полны оптимизма относительно будутцего. Мы можем быть оптимистами, но только в том случае, если (и это очепь большое если) нам есть что противопоставить современным трудностям и есть, что предпринять. Среди исчерпывающих отчетов следует отметить отчеты правительственных агентств США, и в частности два, подготовленных Советом по качеству среды (СК(,) в 1980 и 1981 гг.

и отчет Отдела сельского хозяйства 1979 т. Очень интересен отчет СКС 1980 г., озаглавленный «Мпр з 2000 г., отчет для Президента; переход в ХХ1 век». В трех томах детально рассмотрены вопросы, связанные с ростом численности населения, доходами, использованием ресурсов и нагрузками па окружающую среду. Включена также глава, где зти данные сравниваются с другими глобальными оценками, и «Правительственная модель», где исследуются перспективы на будущее. Позиции, с которых рассматривается будущее, и которые разделяют как ученые, так и общество в целом, различатотся от полного доверия к новой технологии до убежденности в том, что общество должно полностью перестроиться, умерить свою власть над природой, создать новые международные всеохватывающие политические и экономические механизмы, чтобы работать в миро ограниченных ресурсов. Хорошо известный сторонник первой точки зрения — Герман Кан (см.

КаЬп, Чт1епег, 1967; КаЬп е~ а1., 1976). Вторая точка зрения предполагает необходимость принять «стратегию кораллового рифа или тропического леса на выщелоченной почве», чтобы преуспеть в условиях ограниченных ресурсов (т. 1, с. 16, 17, 240 — 241). В гл. 8, равд. 7, разбярая книги специалиста по ресурсам Лестера Брауна и экономиста Джулпана Саймона, вышедшие в свет в 1981 г., мы противопоставляли этн два возможных варианта. Уатт (Ч'аМ е1 а)., 1977) посвятил целую главу (гл. 2) сравнению того, что он назвал «верой в технокультуру» и «противополоятной позицией». Противоположная поаицпя по сути дела представляет собой экологическую парадигму, согласно которой человечество как часть глобальной экосистемы подвержено действ»тто законов природы в условиях ограничения ресурсов.

В своей широко известной книге «Красота малого» Шумейкер (ВсЬшпасЬег, 1973) приводит хорошие доводы в пользу ЭпилОГ увеличения вкладов в маломасштабную технологию, гармонирующую с человеческими и природными ценностями (в этой свяан в обиход вошел термин «подходящая технология» — арргорПа1е гесЬпо1оду) . Ыаргалеф (Магда1е1, 1979) заметил, однако, что, хотя палое часто бывает прекрасным, большое — могущественно! Впрочем, чем нам руководствоваться в решении вопроса о том, что чолжпо быть большим, и что должно быть малым? Когда и где, например, следует строить мощнейшуго централизованную электростанцию или а»е, напротив, устанавливать на крышах фотоэлектрические батареи, строить мини-гидростанции, ветроэнергогенераторы н прочие децентрализованные устройства? Анализ затрат и доходов столь сложен, что прежде чем найти лучшео сочетание для долговременной выгоды, мы долл ны экспериментировать с многими вариантами.

Здравый смысл подсказывает нам, что мы слишком много черпали из нефтяных скважин, и теперь следует, фигурально выражаясь, черпать из многих других зскважин». Другой подход к той сложной ситуации, в которой находится человечество, — анализ различий, которые необходимо преодолеть, чтобы люди и окрулгающая среда, так же как промышленно развитые и не развитые страны, находились в гармоничном равновесии. В этой книге ул»е говорилось об этих различиях: 1. Различия в доходах: в одной и той же стране есть богатые и бедные; различия существуют между 30% промышленно развитых стран и 70% пеиндустриалнзованных стран (т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,04 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее