Главная » Просмотр файлов » Одум - Экология - т.2

Одум - Экология - т.2 (947507), страница 5

Файл №947507 Одум - Экология - т.2 (Одум - Экология в двух томах - 1986) 5 страницаОдум - Экология - т.2 (947507) страница 52013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

6.6. Возрастная структура популяции человека, рассчитанная отдельно Лля мужчин к кгенщян э Швеции (1965 г.) н Коста-Рике (1963 г.). Населенке Швеции увеличивалось медленно, поэтому основание пирамиды узкое. Велик процент старших воарастных классов (610 — 60 лет). Расширение возрастного класса 15 — 23 года явилось следствием Резкого увеличения рождаемости после второй мировой войны.

Быстрый рост населения Коста- Рики сформировал пирамиду с широким основанием и высоким процентом нагелгякя аяввоже 25 лет. (И!ОИе(з, Р979, яо данным Кейз, Р(еяег, 1908.) репродуятивную. Длительность этих возрастов по отношению к общей продолжительности ткизни сильно варьирует у разных организмов. У современного человека три этих «возраста» приблизительно одинаковы, на каждый из них приходится около трети жизни. У первобытных людей пострепродуктивный период был паниного короче. )[ля многих животных и растений характерен очень длительный пререпродуктивный период. У некоторых животных, в особенности у насекомых, пререпродуктивный период чрезвычайно длителеп, репродуктивный период очень короткий, а пострепродуктпвпыяу период отсутствует совсем.

Классические примеры — некоторые аиды поденок (ГрЬешег(4)ае) и 17-летняя цикада. У поденок личиночное развитие в воде занимает от года до нескольких лет, а во взрослоьг состоя%пи онп живут всего несколько дпей. У цтпгад необычайно продолжителен период развития (хотя и не обязательно (7 лет), по взрослые насекомые живут менее одного сезона. У промысловых птиц и пушных зверей отношение сеголетков к старшим возрастным группам служит показателем тенденции изменения численности популяции. Это отногпение определяют во время охотничьего сезона (осенью или зимой) по выборке из популяции, получен~ой охотниками или промысловиками. В об- Глава 6 щем высокая численность молоди по сравнению с численностью взрослых, как зто видно нз пижппх схем на рпс.

6.5, указывает на то, что сезон размножения слоя плся успел|но; и если смертность молоди не будет чрезмерной, то можно ожидать увеличения популяции в следующем году. Наиболыпий процент молоди (85%) отмечался в популяции опдатры (рпс. 6.5 внизу справа), которая несколько предшествующих лет подвергалась интенсивной промысловой нагрузке.

Вызванное такпп воздействием общее сппткепне численности популяции привело, по-видимому. и увеличению рождаемости у выживших особей, что указывает на гибкость, свойствепную популяциям опдатры, — они быстро восстанавливают свою численность после периодов высокой смертности. Явление, известное под названием «доминирование возрастного класгаэ, часто наблюдается в популяциях рыб, для которых характерна высокая потенциальная рождаемость.

Когда в результате чрозвычайно высокой выживаемости икры и личинок аначптельную часть популяции составляют особи определенного возрастного класса, в последующие несколько лет размножение подавляется. Классический пример этого — данные Йорга по сельди в Веверпом море (рис. 6.7). Рыбы возрастного класса 1904 года доминируют в уловах с 1910 года (когда особи этой группы достпглп 6-летнего возраста; к этому времени они уже достаточно крупны и эффективно вылавливаются промысловыми орудиями) до 1916 года (когда в 14-летнем возрасте они еще превосходили по численности рыб младших возрастных групп). Такая ситуация порождает иногда периодичность общих уловов, которые были велики в 1910 г. и снижались в последующие годы по мере снингения численности доминирующего возрастного класса до тех пор, пока его т~е заменили другие классы.

Мы наблюдаем здесь нечто вроде компенсаторного механизма, когда высокая выживаемость с большой вероятностью сопровождается годами низкой выживаемости. Ихтиологи еще не пришли к единому мнению относительно того, какно внешние факторы обусловливают наблюдающийся время от времени необычный характер выживания. 2. Основные представления о скоростях Популя1п|и изменчивы по своей сути.

Даже если сообщество и экосистема кажутся неизменными, плотность, рождаемость, выжнюппн, возрастная структура, скорость рос~а 1т другие характеристики популяции обычно изменяются по мере того, как впд постоянно подстраивается к сезонам, физическим факторам и другом видам. Экологов соответственно в большей мере интересует нс величина и структура той плп иной популяции в некоторый момент времени, а то, как часто и с какой скоростью в по- 6094.

49 3 4 5 6 7 6 9 1О 11 12 13 14 15 16 17 1З 19 20 21 1907 й Бнин Й 1910 1911 1912 1913 20 3 4 5 5 7 9 9 10 11 12 '3 14 15 16 17 16 19 ?О 21 Рис. 6.7. Возрастное распределение сельди Северного моря в промысловых уловах аа период с 1907 по 1919 г. иллюстрирует феномен доминирующего возрастного иласса. Особп 1901 г. очень мпогочислошп4 и доьппшрузн в популяции на протяжении многих лет. Рыбы моложе 5 лет не попада1от в сети, позтому класс 1904 г. не выявляется до 1909 г. Возраст рыб определяли по кольцам роста на чешуе, которые образуются ежегодно подобно годичным кольцам на деревьях. (По ~юг5, 1926.) 24 Глава 6 пуляциях происходят изменения.

Поэтому при изучении экологии популяции все чаще используют дифференциальное исчисление— раадел математики, оперирующий не самими величинами, а скоростью их изменения. Краткий обзор представлений о скоростях может помочь тем, кто еще не знаком с этой областью. Скорость моя«но определить, разделив паменение некоторой величины на интервал времени, в течение которого произошло это изменение. Скорость, выраженная таким образом, будет характеризовать быстроту изменения чего-то во времени. Так, число километров, которое проехал автомобиль за час, — это скорость его движения, а число особей, родившихся за год,— это скорость рождаемости.

Предлоги «в» или «за» означают «деленное на». Вспомним (гл. 3, равд. 3), что продуктивность — это скорость, а пе неподвижное состояние. «Изменение» иногда принято сокращенно обозначать символом Л (дельта) перед буквой, обозначающей изменяющийся параметр. Так, если /«' представляет собой число организмов, а 1— время, то Л)«' = изменение числа организмов, или Л/«'/Л« = средняя скорость изменения числа организмов за (деленное на) определенное время. (Это и есть скорость роста.) или Л/«/(/«Л1) =-средняя скорость изменения числа организмов в расчете на 1 особь (скорость роста, деленная на исходное число организмов или же на среднее их число за определенный период времени).

(Этот параметр часто называ»от удельной скоростью роста и используют при сравнении популяций разной величины. Умножая удельную скорость на 100, т. е. Л/«/(ЖЛ»)«',100, пы получаем скорость роста популяции в процентах.) ЬЮ ьг ЬИ ии Часто нам необходимо злат» не только среднюю скорость, по и теоретическую мгповеппую скорость в тот или шюй момент времени; ипымп словаки, такую скорость, когда И стрсмятса к пу.по. В матомати ~еском анализе в тех случаях, когда рассмат- рившот мгяовенпую скорость, Л заменякгг буквой й (символ для пропзводпоп).

В этом случае предыдущие выражения приобрета- ют следующий вид: дй/Л = скорость изменения числа организмов за едингщу времени в некоторый момент, Динамика нопуляцнй ЙЧ/()т'616) = скорость изменения числа организмов в расчете на 1 особь в единицу времени в некоторый момент. 6 9 1 о 3 6 9 12 15 1В Врвма нв1 Рис. 6.8. Ирнаые роста популяции (вверху) и кривые скорости роста (вниву) двух колоний пчел на одной н той же пасене.

1 — итальянские пчелы. 'вв †кипрские пче. (Иа ВойепЬетйпет, )937.) На рпс. 6.8 показано различие между кривой роста и кривой скорости роста. Как будет показано в равд. 4, 8-образные кривые роста в одновершинпые кривые скорости роста часто характеризуют ранние стадии роста популяций. В любой точке кривой роста скорость роста равна наклону этой кривой (тангенсу касательной).

Так, в случае популяции Л на рис. 6.8 скорость роста максимальна между 4-й и 11-й неделями и равна нулю после 16-й недели. В популяции Б максимальная скорость наблюдается между 9- и 16-й неделями и нулевая — после 18-й недели. С величиной ЬУ/йг удобнее оперировать при построении модели на основе исходных данных, но при математическом манипулировании над моделями ее следует заменить величиной йЧЮ. Мгновенную скорость с(У/556 нельзя измерить непосредственно; точно так же нельзя непосредственно вычислить величину 61)т/()уй), исходя нз данных по учету популяций.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,04 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее