Главная » Просмотр файлов » Одум - Экология - т.2

Одум - Экология - т.2 (947507), страница 6

Файл №947507 Одум - Экология - т.2 (Одум - Экология в двух томах - 1986) 6 страницаОдум - Экология - т.2 (947507) страница 62013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Для вычисле- Глава 6 япя мгновенной скорости роста с использованием уравнений, прпводенпых в разд. 4, необходимо знать тпп кривой роста популяции. Мгновенную скорость роста популяции нельзя измерить так, как намеряв>т скорость двия ения автомобиля. Конечно, можно получить приближенную оценку скоростп, производя измерения через очень малые интервалы. Мы можем отлоя."пть па графике любью полученные результаты, соединить точки линиями и тогда определить, какой тип уравнения в большей степени отвечает реальной кривой роста пли, точнее, какое уравнение лучше соответствует факторам, контролирующим рост конкретной популяция (таким образом мы избегаем процедуры «подгонки кривой» в явном видо).

3. Внутренняя скорость естественного роста Определения Если среда ве налагает никаких ограничегпзй (пространство, пища и другие оргаяпзмы нс оказывают лимитирующего действия), удельная скорость роста (скорость роста популяции э расчете на 1 особь) для данных мпкроклкматнческпх условий становится постоянной и макспмальной. Значение скоростя роста в этих благоприятных для популяции условиях характеризует соответствующую возрастную структуру популяции и представляет собой единственный показатель наследственно обусловленной способности популяции к росту.

Этот показатель обозначают символом г, являющимся экспонентой в дифференциальном уравнении роста популяции в нелииитирующей среде при определенных физических условиях: ЙИ(61=гУ; г=йИ,'(ИЯ. (1) Это выражение аналоги шо тому, которое было использовано в разд, 2. Параметр г моязпо рассматривать каь коэффициент мгноееяпого роста поядллвпи. Путом элементарного интегрирования получаем экспонепцвальпую зависимость Л', = У„е", (2) где № — численность в начальный момент времени, № — численность в момент времени Г и е — основание натуральных логарифмов.

Логарифмируя обе части равенства, получаем уравнение в форме, удобной для проведения расчетов; 1๠— !пЛ~„ )пМ,=!М +гП г = (3) Пользуясь последним уравнением, можно вычислить показатель г по двум измерениям численности популяции [Уз и № кли в лю- двнамвка популяций бые два момшгга времеви в фазе нелимптируемого роста; в зтоы случае з приведенном уравпегшп величины Л!! и й м подстав!!явг! вместо Л'о н !у!, а вместо ! — разность (гз — !!)).

Показатель г — зп! фактически разность между удегпшой мгновенной! скоростью рождаемости Ь (т. е. скоростью рождаемосп! в едпнппу времени па 1 особь) и мгповепяой скоростью смертности г! н может оыть выражен так: ! =-Ь вЂ” с1 (4) Общая скорость роста популяции в нелимптирующей среде (г) зависит от возрастного состава и удельной скорости роста, обусловленных вкладом в размножение различных составляющих популяцию возрастных групп. Таким образом, показатели скорости роста для одного вида могут быть различными в зависимости от структуры популяций. Когда устанавливается стационарное п стабильное возрастное распределение, удельную скорость роста называют внутренней сноросгыо естественного роста или г,„.

Максимальное значение г часто называют биотичесгил! или репродуятивныгз погон!1иа.гол. Название зто менее специально, но более употребнтельно. Разницу между максимальным г, влн бнотнческим потенциалом, н скоростью роста, наблюдаемой в реальных полевых пли лабораторных условиях, часто используют как меру сопротиюления среды, которая характеризует сумму всех лимитирующих факторов среды, препятствующих реализации бяотнческого потенциала. Объяснения Такие показатели, как рождаемость, смертность н возрастное распределение, весьма важны, но каждый нз них сам по себе мало что дает; в частности, по каждому пз пнх нельзя судить о росте популяции как целого, о характере изменений, которые произойдут прп изменении условий среды, о максимальных возможностях популяшш н отличии их от ее реальных воза!он«настей. Для обоаначения максимального репродуктивного усилия Чепмен (С1шртап, 1028) предложил термин биотический г!отепииал.

Оя определил его ка!! «Врон'денное свойство организма к размяонгеп!ио и выжпвагппо, т. е. к увеличению численности. Это своего рода алгебраическая сумма числа молодых особей, производимых;ю каждый цикл размножения, числа циклов размножения за дацшай период времени, соотношения полов и общей способности организма выживать прп данных физических условияха, Однако весьма общий характер определения биотического, илн репродуктивного, потенциала, данного выше, привел к тому, что разные исследователи вкладывают в него разный смысл. Для одних оц означает неву!о туманную способность к размиоженшо, скрыту!о Глава 6 ео шо уа О 1 2 В Е 5 О О 1 2 3 е 5 В Врем су Вр р.су Рис. 6«ь Кривая раста одной и той же популяции, построенная двумя разными способами. Число особей (й) отложено в арифметическом (слева) и логарифмичоском масштабе (олрава).

Рассматривается гипотетическая популяция микроорганизмов, растущая экспоненциально в течение 6 суток; э этот период каждые дза дня численность возрастала в 10 раэ. Объяснения уравнений ом. в тексте. в популяциях и, к счастью, никогда не проявляющуюся в полной мере благодаря воздействию окружающей среды («в неконтролируемых условиях потомство одной пары мух через несколько лет весило бы больше, чем земной шар»).

Другие представляют его просто и более конкретно, как то максимальное число яиц, семян, спор и т. д., которое может продуцировать наиболее плодовитая особь, хотя обычно такое представление имеет мало значения применительно к популяции, поскольку в большинстве популяций все особи не способны постоянно поддерживать максимальную продуктивность. Лотка (? о«)оа, 1925), Даблпн и Лотка (ВпЫш, Ео«)оа, 1925), Лесли и Рэнсон (Еез1!е, Капзоп, 1940), Бирч (В(гс12, 1940) и другие исследователи выразили это довольно широкое представление о бнотическом потенциале в математических терминах, понятных на любом языке (однако подчас лишь с помощью хороших математиков).

Хорошо сказал по этому поводу Бирч: «Если попытаться количественно выразить «биотический потенциал» Чепмена с помощью всего лишь одного показателя, то, по-видимому, лучше всего для этого использовать параметр г, поскольку он характеризует внутренне присущую животным способность к увеличению численности в отсутствие лимитирующих факторов среды». Как будет отмечено далее, показатель г часто используется также для количественного выражения «репродуктивной приспособленности» в генетическом смысле.

29 Динамика популяций Если вспомнить и кривых роста, обсуждавшихся в разд. 2, то г представляет собой удельную скорость роста (Ь/«/67Л1) только для случая экспоненциального роста популяции. Уравнение (3), приведенное в разд. «Определения», есть уравнение прямой. Следовательно, величину г можно определить графически. Е.лп кривую роста вычерчивать в логарифмическом плп полулогарифмическом масштабе, то при "кспоненциальном росте график зависимости логарифма численности популяции от времени будет иметь зид прямой линии, а г будет наклоном этой прямой.

Чеи круче наклон, тем выше внутренняя скорость роста. На рис. 6.9 одна и та же копэая роста построена чзумя способами: слева численности (Л') оглои«ены на арифметической, а справа — на логарпфмпческой шкале (правый график на аезулогарнфмнческой шкале). В этом примере гипотетическая поп»лицин микроорганизмов шесть дней находилась в состоянии эь ноненциального роста, причем каждые двое суток происходило деся»икратное увеличение численности.

Наклон прямой на полулогарифмпческом графике равен 1,15; это и есть величина г. В этом нетрудно убедиться, подставляя в уравнение (3) две любые величины численности популяции, например, на 2- и 4-е сутки: 1пМ,» — 1п1»и 1и1ОΠ— 1н1О 2 Воспользовавшись таблицей натуральных логарифмов, получаем 4,6 — 2,3 Чрезвычайно широкий диапазон значений биотического потенциала выявляется особенно отчетливо, если выражать его с помощью величины, показывающей, во сколько раз увеличится численность при экспоненциальном росте или какое время требуется для удвоения популяции.

Эти два параметра математически выводятся из внутренней скорости роста: Конечная скорость прироста: Х=е"; 1ои«)1,=г; Х=ап111од,г. Время удвоении: ~=1од,2/г=0,6931/г (эту величину мы получаем из уравнения (2), принимая %//Уз= 2) При максимальной внутренней скорости роста время удвоения для популяции мучного хрущака в оптимальных лабораторных условиях составляет меньше недели (см.

1езИе, Раг1«, 1949). Для человека время удвоения в 1968 г. составляло 35 лет (ЕЬгИсЬ, ЕЬгИсЬ, 1970), однако в некоторых странах население удваива- Глава г ется быстрее. Смят (ЗшйЬ, '!954) полагает, что г и соответственно перподвл удв еппя в жлвой природе различаются более чем на шесть порядков. Коэффпцпспт роста популяции г не слодует путать с чистой скоростью размножения Вв, рассмотренной в равд. 1 (см. табл. 6.3).

Лв связано со временем гекерацяк к но подходит для сравпеппя разных популяций, характерпзующяхся различным времепем генерации. Однако средпее время генерации (Т) связано с Лв н г следуюшпм образом: 1оя„й, Рв=е'г, отсюда Т= г Зависимость менвду Т, йо я г для популяций различных животных графкчесзал представлена на стр. 52 книги Слободкпна (61оЬог(ь1п, 1962). В прпродных популяцпях в непродолжительные периоды времени, когда пшца имеется в язобпляп, отсутствуют скучепность, враги я т. д., нередко проявляется экспоненцкалькый характер роста. В такпх условиях популяция в целом растет с огромной скоростью, хотя прп этом каждый организм размножается с той же скоростью, что н раньше, а удольная скорость роста постоянка.

«Цветеппе» планктона, упомяпутоо в предыдуших главах, вспьпшш чкслеппостя вредителей, рост бактерпй на свежей культуральной среде — служат примерами ситуаций, в которых рост мохгет быть логарнфмическкм. Подобный характер изменений отмечается н для многих других явлений, например поглощения света, мономолекулярных хкмических реакций, роста сложных процеятов.

Очевидно, что экспопенцпальный рост не моявет продолжаться очень долго, а часто и вовсе не реализуется. Взапмодействпя с другими популяцяяьш, а также сопротивление внешней среды быстро спяжают скоросзь роста и различным образом влияют на харакзер роста популяции. 4. Кривая роста популяции Определеппя Характер увелячеппя чнсленностя популяции может быть разлпчпым, и в связк с этнм вы1!еляют различные тяпы роста популяцпп.

По форме правых роста, построенных в арифметическом масштабе, морокко выделять два оспонпых тлпа: рост, опнсываемый 3-обризкой и Я-образлой, пли спгмоиднай, кривой. Зтк противоположные типы в соответсзвпп с особенностями разных органязмов п условий среды могут усложняться, модифицироваться нлп сочетаться различным образом.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,04 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее