Главная » Просмотр файлов » Одум - Экология - т.1

Одум - Экология - т.1 (947506), страница 13

Файл №947506 Одум - Экология - т.1 (Одум - Экология в двух томах - 1986) 13 страницаОдум - Экология - т.1 (947506) страница 132013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

в том числе !ля рыб. Уже давно было высказано прелположение, что беспозвоночные способствовали бы работе биологических очистных фильтров (Нату)гез, 1963), размельчая субстрат, предназначенный для раз- Б А шс р»уор ° Г ой Зо~- и 20 10 10 20 20 40 50 Еж "я ад т г.„ 20 1- 1 р 1.( 4 75 ~ Ко роя д удара ( — — — -о а од 5 10 15 20 25 30 Вра я, ору Рпс. 2Л!. Три ексаоримепта, дедгонстрируюп1ие важную роль мелкот жпв утных в разложении органических веществ.

А, Высвобождение в среду меченого фосфора пт детрита с соленого марша в лабораторных условиях протенает гораздо быстрее в том случае, если в колбе содержатся пе одни бактерви (П), а бактерии и простейшие (1). (По Уо)уаппев, 1965.) Б. Упепьшпие массы и потеря элементов питания из проб лесной подстилки, помещенных в мешочки, где микрочленистопогие убиты нафталином (который не действует на бактерии и грибы), идут гораздо медленнее (сплошная линия), чем в присутствии минрочленнстоногих, (По Сгозз)еу, ЧР(1)рашр, 1964.) В. Пшеря органпчесшаго вещества из мешочков с пробами подстилки. закопанными на лугу, значительно замедляется, когда из мешочков избирательно удаляют мпкрочлевпстоногих, нематод или грибы. (По Яап(ов ет а1, 198Ц Глава 2 ложения бактериями и тем самым ускоряя их действие.

Однако серьезно этим вопросом никто не занимался, поскольку инженеры обычно рассматривают «червей» и подобных им животных как помеху и считают, что главное в разложении — бактерпальная активность. С 1975 г. в ряде работ были полу~сны данные, свидетельствующие о том, что фаготрофы могут ускорять разложение бытовых отходов. Основной функцией процесса разложения всегда считалась мпяерализапия органических веществ, в результате чего растении снабжаются минеральным питанием, однако в последнее время этому процессу приписывают еще одну функцию, которая начинает привлекать все большее внимание экологов. Не говоря уже о том, что сапротрофы слуя ат пищей другим животным, органические ве»пества, выделяемые в среду при разложении, могут сильно влиять на рост других организмов экосистемы. Джулиан Хаксли (7пйап Нпх1еу) в 1935 г.

предложил для химически с веществ, которые оказывают коррезирующее действие на систему через внешнюю среду, тернии «наружные диффундирующие гормоны». Лукас (Ьпсаз, 1047) предложил термин «эктокрины» (некоторые авторы предпочитают нааывать их «экзокринами»). Хорошо выражает смысл понятия и термин «гормоны среды» (епх1- гопшепта1 1югпюпез), но чаще всего для обозначения веществ, выделяемых одним видом н влияющих на другие, используют термин «вторичные метаболиты», Эти вещества могут быть ингибпгорами, как антибиотик пенициллин (продуцпруемый плесневым грибом), нли стимуляторами, как различные витамины п другие ростовые вещества, например тиамин, витамин Вм, биотпн„гистпдпн, урацнл я другие; химическая структура многих пз этих веществ до спх пор не выяснена. Осповны»ш продуцектами гормонов среды являются, по-видимому, сапротрофы, однако выяснилось, что водоросли также выделяют вещества, сильно влияющие на структуру и функцию водных сообществ, Выделения листьев и корней выси»пх растений, обладааш1пе ннгпбпторным действием, также играют важную роль в функционировании сообществ.

1т". Муллер (С. Н. МпПег) я его сотрудники называют такие выделения «аллелопатпческими вгществамн» (от греч. аИе!оп — друг друга, ра11юз — страдание), опп показали, что в сложном взаимодействии с пожарами эти »тетаболпты регулируют развитие растительности пустынь и зарослей чапараля (Мп11ег еь а1., 1968). В сухом климате этн выделения имеют тенденпшо накапливаться и потому играют большую роль, чем во влажном.

Значение биохимических выделений в развитии и внутренней дпфференцировке сообществ рассмотрено в работах Упттэкера и Фини (%1п11акег, Геепеу, 1970), а также Райса (В1се, 1964). Экосистема 59 Подводя итог, можно скавать, что разложение органических остатков — длительный и сложный процесс, контролирующий несколько важных функций экосистемы„Например, в результате этого процесса: т) возвращаются в круговорот элементы питания, находящиеся в мертвом органическом веществе; 2) образуются хелатпые комплексы с элементами питания; 3) с помощью микроорганизмов элементы питания и аяергия возвращаются в систему; 4) производится пища для последовательного ряда организмов в детритпой пищевой цепи; 5) производятся вторичные метаболиты пнгибирующего, стимулирующего я часто регулятор- ного действия; 6) преобразуются инертные вещества земной поверхиостп, что приводит к обраэованшо такого упикальпого природного тела.

каким является почва; и 7) поддерживается состав атмосферы, способствующий жизни крупных аэробов, таких, как мы сами. Общий баланс процессов продукция и разложения. Хотя з природе имеется широкий спектр организмов с самымя разпообразнымп функциями, разделение их па автотрофов, фаготрофов к сапротрофов — весьма удобный способ систематизации прп описании экологической структуры сообществ, подобно тому как «продукцпя», «потребление» и «разложение» служат полезными представлениями при описании функций сообщества в целом.

Этп и другие экологические категории относятся к функпиям, а не я видам яая таковым, поскольку популяция конкретного вида может выполнять яе одпу, а несколько основных функций. Как уже отмечалось, для эволюционно более продвинутых форы обычно характерен довольно узкий диапазон функций. Отдельным видам оактерий, грибов, простейших и водорослей может быть свойствен высокоспециализированный метаболизм, но эти низшие типы, рассматриваемые в целом, крайне разнообразны по своим возможностям п способны выполнять почти все возможные биохимические превращения. Хотя мы считаем микрооргапазмы «прпмитпзнымп», человек и другие так называемые «высшие» организмы не могли бы жить без микробов, которых Коул (Со)е, «966) назвал «дружественяыми»; быстро приспосабливаясь к меняющаяся условиям, онп обеспечивают «тонкую настройку», поддерживающую стабильность экосистемы.

Как подчеркивалось в разделе «Определения», для биосферы в целом ва»кнейшее значение имеет отставание процесса полной гетеротрофной утилизации и разложения продуктов автотрофного метаболизма от процесса их создания, поскольку именно отставание обусловило накопление в недрах горючих ископаемых, а в атмосфере — кислорода. Таки»«образом, крайнюю озабоченность должна вызывать деятельпость человека, который хотя и непамеренно, яо очень значительно ускоряет процессы разложения: 1) сжигая органическое вещество, накопленное в горючих иско- Глава Э паемых; 2) ведя интенсивное сельское хозяйство, ускорягощее разложение гумуса; 3) сводя леса во всем мире и сжигая древесину (которая остается основным источником энергии для двух третей человечества, живущих в экономически развивающихся странах).

В результате всех этих видов деятельности в воздух выбрасывается СОь до того фиксированная в угле, нефти, древесине и в гумусе мощных лесных почв. Количество СОь поступающее в атмосферу з результате хозяйственной деятельности человека, все еше невелико по сравнению с количеством, уясе находящимся в обращении, тем не менее с 1900 г. концентрация СОг в атмосфере возросла. Возможные последствия этого (изменение клпмаг з) будут рассмотроны в гл.

4. 6. Кибернетическая природа и стабильность экосистем Определения Помимо потоков энергии и круговоротов веществ, о чем уже упогшцалось в равд. 1 (подробнее об этом см. гл. 3 и 4), экосистемьг характеризуготся раавнтыми информационными сетями, включающими потоки физических и химических сигналов, связывающих все части системы и управляющих (плп регулирующих) ею как одним целым.

Поэтому можно считать, что экосистемы имеют кпбернетическуго ( от греч. )суЬегггег1)сег — искусство управления) природу, хотя в отличие от созданных человеком кибернетических устройств ее управляющие функцгии сосредоточены внутри яее и диффузны (а пе направлены вовне п спеппализпрованы). Избыточность (когда какая-то функция может выполняться не одним, а несколькими видамп или коггпонентагсп) повыпсает стабильность системы. Степень достигаемой стабильности весьма различна и зависит как от жесткости окружающей среды, так и от эффективности внутренних управляющих механизмов.

Выделг@от два типа стабильности: резистентггая устойчивость (способность оставаться в устойчивом состоянии под нагрузкой) н уггрувая устойчивость (способность быстро восстанавливаться); эти два типа стабильности связывает обратная зависимость. Осбъягиенггя и примеры Элеггентарные принципы кибернетики схематически представлены па рис. 2.12, где сравнивается целенаправленная автоматпческал система управления с особым, как в механическом устройстве, внешним управлением (А) и экосистема — нетелеологическзя система с диффузной регуляцией входящих в пес субсистем Вкосистема (Б). В обоих случаях управление основано на обратной селем, которая осуществляется, когда часть сигналов с выхода поступает на вход.

Если зта обратная связь положительна (как доходы Рнс. о.12, Системы с обратной связью. А. Модель, прюоднап для пмптацап искусственных автоматических управлнюпГнх систем н гомеостатнческнх целенаправленных организменных систем. Б. Модель нетелеологпческпт (пецелепепревлегшых) систем, в том числе экосистем, в ноторых управлею. шке механпзмы рассеяны внутри системы н основаны на взаимодействии монстр первичной н вторичной субсистемамн. (По Ранен, Ойпю, 1931,) оо сложному проценту, которые становятся частью основного капитала), то значение управляемой переменной возрастает. Положительная обратная связь — зто связь, усиливающая отклонения, и, без сомнения, она в значительной степени определяет рост и выживание организмов.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,86 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее