Главная » Просмотр файлов » Физиология человека (том 2)

Физиология человека (том 2) (947486), страница 26

Файл №947486 Физиология человека (том 2) (Покровский, Коротько - Физиология человека) 26 страницаФизиология человека (том 2) (947486) страница 262013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Изменения углеводов в организме. Глюкоза, поступающая в кровь из кишечника, транспортируется в печень, где нз иее сннтезируегся гликоген. При перфузии изолированной печени раствором, содержапшм глюкозу, количество глнкогена в ткани печеаи увеличивается. Гликоген печени представляет собой резервный, т.е. отложенный в запас, углевод. Количество его может достигать у взрослого человека 150 — 200 г. Образование гликогена при относительно медленном поступлении глюкозы в кровь происходит достаточно быстро, поэтому после введении небольшого количества углеводов повышения содержания глюкозы в крови (гиперглнкемия) не наблюдается. Если же в пищеварительный тракт поступает болыпое количество легкорасщепшпощихся и быстровсасывающнхся углеводов, содержание глюкозы в крови быстро увеличивается. развивающуюся при этом гилергликемюо называют алиментарной, иначе говоря — пищевой.

Ее результатом является глюкозурил, т. е. выделение глюкозы с мочой, которое наступаег в том случае, если уровень глокозы в крови повышается до 8,9— 10,0 ммоль/л (160 — 180 мг7,',). При полном отсутствии углеводов в пище они образуются в организме из продуктов распада жиров и белков.

По мере убыли глюкозы в крови происходат расщепление гли- ~оь когена в печени и поступление глюкозы в кровь (мобилизация гликогена). Благодаря этому сохраняется относителыюе постоянство содержания глюкозы в крови. Г л н к о ге н откладывается также в м ы ш ц а х, где его содержится около 1 — Х'4. Количество глпкогена в миквцах увеличивается в случае обильного питания и уменьшается во время голодания. При работе мышц под влиянием фермента фосфорилазы, которая активируется в начале мышечного сокращения, происходит усиленное расщепление глнкогена, являющегося одним нз источников энергии мышечного сокращения. Захват глюкозы разнымн органами из прнтекающей крови неодннакою мозг задерживает (Х'/ глажоэн, кишечник — 97'„ мышцы — 7 ~, почки — 5 ~~ (Е.

С. Лондон). Распад углеводов в организме животных происходит как бескислородным путем до молочной кислоты (анаэробный гликолнз), так и путем окисления продуктов распада углеводов до СОт и НзО. Регуляция обмена углеводов. Основным параметром регулиравапвя углеводного обмена является поддержание уровня глкжозы в крови в пределах 4,4 — б,7 ммоль/л Изменение содержания глюкозы в крови воспринимается глюкорецепторами, сосредоточенными в основном в печени и сосудах, а также клипами вентромеднальною отдела гипоталамуса.

Показано участие ряда отделов ЦНСвр у ~иу д Клод Бернар еще в 1849 г. показал, что укол продолговатого мозга в области дна 1У желудочка (так называемый сахарный укол) вызываег увеличение содержания глюкозы (сахара) в крови. При раздражении гипоталамуса можно получить такую же гипергликемию, как и при уколе в дно 1У желудочка. Роль коры головного мозга в регуляции уровня глкжозы крови иллюстрирует развитие гнперглнкемии у студентов во время экзамена, у спортсменов перед ответственными соревнованиями, а также при гнцнотнческом внушении. Центральным звеном регуляции углеводного и других видов обмена и местом формирования сигналов, управляющих уровнем глюкозы„является гипоталамус.

Отсюда регулирующие влияния реализуются вегетативными нервами и гумораль. ным путем, включающим зидокринные железы. Выраженным влиянием на углеводный обмен обладает инсулин — гормон, вырабатываемый р-клетками островховой ткани поджелудочной железы. При введении инсулина уровень глюкозы в крови снижается. Это происходит за счет усиления инсулином синтеза гликогена в печени н мышцах и повышения потребления глюкозы тканями организма. Инсулин валяется единственным гормоном, понижающим уровень глюкозы в крови, поэтому прн уменьшении секреции этого гормона развиваются стойкая гипергликемия и последующая глюкозурия (сахарный диабет, илн сахарное мочеизнурение).

увеличение уровня глкжозы в крови возникает прн действии нескольких гормонов. Зто глюкагон, продуцируемый альфа-клетками островковой ткани поджелудочной железы; адрелаянн— 1ОЗ гормон мозгового слоя надпочечннкшк глюкокпргикоиды — гормоны норкового слоя надпочечника; спмйготронюмй гора»он гипофн за," тироксин и грийодгиронин — гормоны щитошщной железы. В связи с однонаправленностью нх влияния на углеээдный обмен и функциональным антагонизмом по отношению к эффектам инсулина зтн гормоны часто объединяют понятием «конгринсуллрные гормоны».

10ЛА. Обмен минеральных солен и воды В о д а у взрослого человека составляет 60% от массы тела, а у новорожденного — 75'4. Она является средой, в которой осуществлшотся процессы обмена веществ в клетках, органах и тканях. Непрерывное поступление воды в организм является шшим из основных условий поддержаниа его жизнедеятелыюсти. Основная масса (около 71'4) всей воды в организме входит в состав протоплазмы клеток, составляя так назмвэемую внутриклвгочную воду. Знвклгточнал вода входит в состав ткангвой, или интврсгиииальной, жидкости (около 21'ь) и воды плазмы крови (около й'Я,).

Баланс воды складывается из ее потребления и выделения. С пищей человек получает в сутки около 750 мл воды, в вяде напитков и чистой воды — около 630 мл. Около 320 мл воды образуется в процессе метаболизма прн окислении белков, углеводов н жиров. При испарении с поверхности кшки и алъвеол легких в сутки выделяется около 800 мл воды. Столько же необходимо для растворения зкскретнруемых почкой осмотически активных веществ при максимальной осмолярности мочи. 100 мл воды выводится с фекалиями. Следователыю, минимальная суточная потребность состав- лает около 1700 мл воды, Поступление воды регулнруегса ее потребностъю, проявляющейся чувством жажды. Это чувство возникает при возбуждении пнтъевого центра гипоталамуса.

Организм нуждается в постоянном поступлении не только воды, но н минеральных солей. Наиболее важное значение имеют натрий, калий, кальций. Н а т р и й (Ха+) является основным катионом внеклеточных жидкостей. Его сошржание во внеклеточной среде в б — 12 раз превышает содержание в клетках. Натрий в количестве 3 — 6 г в сутки поступает в организм в виде )(аС! н всасывается преимущественно в тонком отделе кишечника. Роль натрия в организме многообразна. Он участвует в поддержании равновесия кислотно- основного состояния, осмотнческого давления внеклеточных и внутриклеточных жидкостей, принимает участие в формировании потенциала действия, оказывает влияние на деятельность практически всех систем организма.

Ему придается большое значение в развитии ряда заболеваний. В частности, считают, что натрий опосредует развитие артерналъной гипертензии за счет как увеличения объема внеклеточной жидкости, так и повышения сопро- тивленмя микрососудов. Баланс натрия в организме в основном поддерживается деятелъностъю почек. Калий (К+) является основным катионом внутриклеточной жидкости.

В клетках содержится 98'4 калия. Суточная потребность человека в калии составляет 2 — 3 г. Основным источником калия в пицсе являютса продукты растителыюго происхождения. Всасывается калий в кшаечнике. Особое значение кааий имеет благодарв своей потенциалобразующей роли квк на урожае поддержания мембранного потенциала, так н а геиерацми потенциала действия (см. главу 2). Калий принимает также актмшмю участие в регуляции равновесия кислотно-основного состояния.

Он является фактором поддержания осмосического давления в клетках. Регуляция его аъшедения осуществляете и преимущественно почкамн. К а л ъ ц и й (Са+) обладает высокой биологической активностью. Он является основным структурнмм компонентом костей скелета и зубов, где содержится около 994 всего Са+. В сутки взрослый человек должен получать с нищай 800 — 1000 мг кальция. В большем количестве кальция иулсдакггся дети ввиду интенсивного роста костей.

Всасывается кальций преимущественно в двенадцатиперстной кишке в аиде одиоосноаных солей фосфорной кислоты. Примерно "/4 кальция вмводится пищеварительным трактом, куда эндогенный калъций поступает с секретами пищеварителысых желез, и '/» — почками. Велика роль кальция в осуществлении жизнедеятельности организма.

Кальций принимает участие в генерации потенциала действия, мгрвет определенную роль в ннмциацни мышечного сокращения, является иеобходммым компонентом свертьсвакяцей смете~~ крови, повъшсвет рефлекторную возбудимость спинного мозга и обладает симпатикотропиым действием. Кислород, углерод, водород, азот, кальций м фосфор составляют основную массу живого вещества.

В организме значителысую роль в осуществлении жизнедеятельности играют и элементы, находящмеся в неболъшом количестве. Их называют микроэлементами. К микроэлементам, имеющим высокую биологическую активность, относят лселезо, медь, цинк, кобальт, молибден, селен, хром, никель, олово, кремний, фтор, ванадий. Кроме того, в организме обнаружинэется в незначительном количестве много других элементов, биологическая роль которых не установлена. Всего в организме животных н человека майдено около 70 элементов. Болыпинство биологически значимых микроэлементов входит в состав ферментов, витаминов, гормонов, дыхательных пигментов. 10.1.5.

Витамины В и т а м и н ы не имеют существенного пластического и энергесического значения и не характеризуются общностью химической природы. Они находятся в пищевых продуктах в незначитель- ном количестве, но оказывают выраженное влианне на физиологическое сОстОяние Организма„частО являясь кОмпонентом молекул ферментов. Источниками витаминов для человека являются пищевые продукты растительного и животного происхождения — в них Они нвхОдятся или а готовом аиде, или В форме провитвминов, нз которых в Организме образукггся витамины. Некоторые витамины синтезируются микрофлорой кишечника.

При отсутствин какоголнбо витамина или его предшественника возникает патологическое состояние, получившее название Оаигаииказ, в менее выраженной форме оно наблюдается при недостатке витамина— гиловитамнаазе. Отсутствие или недостаток определенного витамина вызывает свойственное лишь отсутствию данного витамина заболевание. Авитаминозы и гиповитаминозы могут возниказь не только в случае отсутствия витаминов в пище, но и при нарушении нх всасывания при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Состояние гиповитаминоза может возникнуть и при обычном поступлении витаминов с пищей, но возросшем нх потреблении (во время беременности, интенсивного роста), а также в случае шщавлеиия антибиотиками микрофлоры кишечника.

Витамины обозначают заглавными буквами латинского алфавита, а также указцвают нх химическое строение илн функциональный эффект. По растворимости все витамины делят на две группы: водо- растворимые (витамины группы В, витамин С и витамин Р) и жирорастворимые (витамины А, О, Е и К). В табл. (ОЛ приведены данные о суточной потребности в витаминах, кх источниках, а также некоторые сведения о влиянии витаминов на организм и о возникакяцнх при их недостатке расстройствах. Структура и механизмы действия витаминов детально излагаются в курсе биохимии.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее