Главная » Просмотр файлов » Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2

Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (947312), страница 104

Файл №947312 Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990) 104 страницаФогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (947312) страница 1042013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

Если различия несущественны, как в случае гетерозигот по НЬЕ и НЬС, этот метод может оказаться не настолько чувствительным, чтобы выявить их. В любом случае резульзаты, полученные ш ч!гго, недостаточно убедительны и не могут нн доказать, нн опровергнуть «гипотезу о малярии». Выявление и измерение интенсивности отбора у человека. В этом разделе кратко излагаются некоторые экспериментальные методы, с помощью которых можно продемонстрировать и измерить интенсивность отбора у человека. Большинство этих подходов использовано для проверки «гипотезы о малярии» )" 18301. 1. Между распространением заболевания, которое можно рассматривать как коллскз.нвный фактор, и геном„повышающим устойчивость к этому заболеванию, существует очевидная географическая корреляция. 2.

Заболеваемость тяжелыми формами малярии и, следовательно, смертность сниженьт у гетерозигот по «защитному» гену по сравнению с нормальными гомозиготами. 3. Плодовитость гетерозигот А/Я может быть выше, чем плодовитость нормальных гомозигот Ь1829; 18303.

4. Дифференциальная смертность должна приводить к возрастной стратификации популяции. Если заболевание сслектнвно повышает смертность детей раннего возраста, относительная частота «защитного» гена увеличивается с возрастом. Наиболсс очевидный способ измерения отбора в раннем возрасте это сравнение частот генов у детей и во взрослой части популяции; в качестве дополнения можно провести сравнение эффективной плодовитости в семьях(табл..6.11 — 6.13).

Такой подход может быть успешным, если интенсивность отбора высока, как, например, в случае серповидноклеточности. Однако в популяциях человека ожидаемая интенсивность отбора, как правило, гораздо ниже. При рецсссивном заболевании со 100" -ным отбором против гомознгот по соответствующему гену и 3'А-ной селективной невыгодности нормальных гомозигот, равновесная частота (уравнение 6.6) не зависит от частоты гена и равна 0,03 4 = = 0,0291; дз = 0,00085. 0,3 + 1 Отсюда получаем, что частота гомозигот немного ниже 1: 1000, что превышает частоту кистозного фиброза у населения Западной Европы. Для поддержания равновесия по более редким рецессивным генам селективная невыгодность нормальных гомозигот (з,) должна быть гораздо ниже, чем у гетерозигот (табл.

6.!4). Для определения селективной невыгодности такого порядка (0,5 — 3,0'.4) необходима выборка огромного размера. Если более редкий аллель встречается с достаточно высокой частотой, т.е. существует генетический полиморфизм, коэффициент отбора против нор- Таблнпа 6.14. Селектнвное преимущество нормальной гомознготы (з,), необходимое для поддержания сбалансированного полнморфизма, если отбор приводит к полной элнмннапни аномальных гомозигот (зз = ! ) прн генетическом равновесии ч' з, Пример 0,0219 0,000847 0,03 Кистозный фиброз 0,0!09 0,000! !8 0,011 Фенилкетонурия 0,00498 0,000025 0,005 ! алактозсмия 320 В.

Попупяционнвя генетика мальной гомозиготы будет выше и необходимый для его определения размер выборки становится более приемлемым. Большая часть работ по отбору была выполнена на иолиморфных системах, таких как группы крови. Однако полученные результаты оказались неоднозначными (21!1. Это неудивительно, поскольку наблюдаемые в настоящее время частоты генов либо отражают процессы отбора, происходившие в прошлом, либо вообгце нс являются результатом отбора. Детская смертность как таковая резко упала.

Если исследования, результаты которых приведены в табл. 6.!1-6.14, повторить в насгояшее время в свободных от малярии районах, дифференциальную детскую смертность и различия в числе выживших детей вряд ли удастся продемонстрировать. Таким образом, изучение дифференциальной плодовитости и смертности в популяциях человека с целью оценки давления отбора может быть неосуществимо цо чисто практическим причинам. Исцользование современных данных для определения интенсивности отбора, происходившего в прошлом, когда преобладали совершенно другие условия окружающей среды, часто приводит к искаженным результатам. 5. Трудности такого рода характерны для большинства современных исследований, посвященных отбору.

Их можно избежать, если прямо анализировать предполагаемый механизм отбора. Для гтого необходимо сформулировать конкретную гипотезу относительно механизма отбора. В случае «гипотезы о маляриив это не слишком трудно. Географическое распределение гена серцовидноклеточности обнаружило болыцое сходство с распределением тропической малярии; кроме того, известно, что малярийный плазмодий внедряется именно в эритроциты.

Вообще формулировка такой причинно-следственной гипотезы предполагает знание физиологической функции соответствующего гена. При наличии обоснованной гипотезы о механизме отбора задача проверки на отбор становится гораздо про- ще. Высказывалось даже мнение, что ни один случай сбалансированного цолиморфизма ни у одного вида не был открыт без знания биологического механизма отбора или по крайней мере существования гипотезы относительно этого механизма (Б.

Кларк, личное сообщение). 6.2, Е 7, Естественный отбор и история популяций: НЬЕ и (3впалассемия" Часто обсуждается вопрос о том, как использовать геветичсские лавцые (например, по частотам полвморфных генов) для получения выводов относительно истории популяций в сходства между ними. Рассматриваемый ниже пример показывает, как для решения этого вопроса можно сочетать различные методы популяционного анализа с лингвистическими и историческими давнымя.

Кроме того, этот пример демонстрирует важность моделирования ва ЭВМ лля цоцуляцяоцво-геветвческих исследований. Вэаимадейгтвив в популяции двух генов, кодируюгцих аномальные формы гемоглобина. Аллисон высказал предположение, что в областях, где одновременно врисутствуют два гена, кодирующие аномальные формы гемоглобина и взаимодействующие таким образом, что против носителей соответствующих алаелей обоих покусов действует отбор, будет наблюдаться тенденция к взаимному исключению этих гевов.

В качестве иллюстрации этой проблемы рассмотрим взаимодействие генов, кодирующих НЬЕ и талассемию, в популяциях Юго-Восточной Азии Г!760). Гомозвготвость цо талассемии была описана в равд. 4.3. Гомозвготвость цо НЬЕ вьпываст гемолвтическую анемию, протекающую в гораздо более легкой форме, чем анемия, возникающая у г.омозвгот во НЬЯ. Для большой !3-талассемии (виемвя Кули) характерны тяжелый гемолиз я пониженный синтез гемоглобина. Болыпявство двойных гетерозигот цо !3-твлассемив и НЬЕ (болезнь талассемия — НЬЕ) страдают выраженной хронической хвемией, цриближакгщейся цо тяжести протекания к авемяя Кули.

Гены, кодврующве варианты НЬ |3-целя, такис квк НЬЕ в !3-талассемвя, сцеплены тах тесно (разя, 4.3.4) в трапа-положении, что их можно рассматривать квк вплели. Распространение ОЬЕ и В-гпаггагггмии Максимальная частота НЬЕ в Юго-Восточяой Азии " Для понимания цоследугощях рассуждений данный раздел не обязателен. б.

Попупяционная генетика 321 ющий в холмистых н горных местностях. Поэтому распределение малярии в этом регионе противоположно ее распределению в странах Средиземноморья, где важнейшие переносчики- комары, размножающиеся в болотах и засоленных водоемах. В Юго-Восточной Азии малярия -болезнь холмов и лесов. Действительно, именно в этих областях частота НЬЕ наиболее высока [17621. Н Ь 8 Е/ЫЬ 8 Е НЬ |3 Е/НЪ В А н в, = 0,7 — 0,8 1слн = 1 05 1*2 в = 0,2 — 0,3 вл, = ( -0,2)- — ( — 0,05) и„„=- 0,9 — 0,95 в„„= 0,05 — О,! НЪ |3 А/НЪ |)А НЪ |3 Т,'НЪ 8 Т Н Ь 0 Т,'НЬ |3 А к~=О н'лт = 1:05 1 2 глт = ( — 0,02)— — (- 0,05) НЬЮТ/НЬВЕ мат = 0,2 — 0,5 ват = 0,5 — 0,8, Рис. 6.19.

Популяции, где отмечено наличие НЬ()Е [17603. Темным цветом выделены регионы с высокой частотой; серые участки соответствуют областям с умеренной частотой; участки, отмечен- пыв точками .одиночные случаи обнаружения НЬОР2 ы ~аз зарегистрирована среди кхмероязычного населения Северной Кампучии и прилежащих к ней районов северо-восточного Таиланда; здесь частота этого гена может достигать 0,3, что соответствует частоте гетерозигот 42% †одн из самых высоких частот, когда-либо достигнутых по гемоглобинопатии. В других областях Таиланда, на Малайском полуострове и в Индонезии, эта частота гораздо ниже.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,23 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее