Главная » Просмотр файлов » Льюин (Левин) - Гены - 1987

Льюин (Левин) - Гены - 1987 (947308), страница 52

Файл №947308 Льюин (Левин) - Гены - 1987 (Льюин (Левин) - Гены - 1987) 52 страницаЛьюин (Левин) - Гены - 1987 (947308) страница 522013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

9.5. Ро!у(Л) т-РНК можно отделить от других видов РНК с помощью фракцнонировання на о118о(гГТ)-сефароэе. Присутствие ро!у(А) в молекулах мРНК имеет чрезвычайно важное практическое значение. Ро1у(А)-последовательность мРНК может комплементарно взаимодействовать с олиго (13) или олий о (г)Т); эта реакция используется для вьшеления ро1у(А)-мРНК. Наиболее удобным методом является иммобилизация олиго (() или г(Т) на твердом носителе, например путем химического присоединения к сефарозе. Когда популяцию молекул РНК пропускают через такую колонку, то задерживается только ро!у(А)+-фракция. Эта фракция может быть получена при обработке колонки раствором с низкой ионной силой, в котором разрушаются водородные связи и освобождается РНК, как зто схематически изображено на рис.

9.5. Единственный недостаток данного метода состоит в том, что прн этом выделяются все молекулы РНК, содержащие ро!у(А). Так, например, если используется суммарная клеточная РНК, то на колонке будет задерживаться как ядерная, так и цитоплазматическая ро1у(А)'- РНК. Если же используются полисомы (полученные по обычной методике), то большая часть выделенной ро!у(А) -РНК представляет собой трансляционно-активные мРНК; однако в эту фракцию попадут и некоторые молекулы РНК из РНП-частиц, обычно загрязняющие препараты полисом, и также содержащие ро!у(А).

Поэтому, когда важно вьщелить именно активную популяцию мРНК, необходимо применять обработку ЭДТА в качестве функционального теста. Дру~ой подход, применяемый лазя очистки мРНК, также основан на использовании ро!у(Л)-конца. Суть данно- 122 Часть 11. Синтез белков го метода состоит в отжиме ро1у(А)-участка с короткими олиго-(г1Т)-фрагментами, которые функционируют в качестве стартовой точки, или затравки, для обратной транскриптазы (ревертазы), фермента, который копирует мРНК, образуя при этом цепь комплементарной ДНК (обозначенную как кДНК).

Затем эту кДНК можно использовать в качестве матрицы для синтеза второй цепи ДНК, которая идентична первоначальной последовательности мРНК. Продуктом этих реакций является двухцепочечная ДНК, последовательность которой полностью соответствует последовательности мРНК. Такая ДНК может быть легко «клонирована» с помощью хорошо разработанной технологии (гл. 19). Любая клонированиая ДНК может быть получена в огромных количествах, что дает возможность выделить соответствующую мРНК, используя для этого метод гибридизации. С помощью такого методического приема можно выделить мРНК, представленные всего лишь несколькими копиями в клетке, тогда как непосредственно, без применения техники клонирования, могут быть подучены лишь те мРНК, которые присутствуют в относительно больших количествах.

Эукариотические МРНК имеют метилированный «кзп» на 5'-конце Как и в случае друпгх нуклеиновых кислот, при транскрипции в мРНК включаются только четыре обычных рнбоиуклеотида. Затем с помощью модифицирующих ферментов в специфические сайты молекулы вводятся дополнительные группы. 5зконец цитоплазматнческой мРНК эукариот (но не митохондриальной или хлоропластной) подвергается модификациям двух типов. Возможно, что эти реакции характерны для всех эукариотических клеток.

Транскрипция начинается с нуклеотидтрифосфата (обычно с пурииа, А или О). Первый нуклеотид сохраняет 5'-трифосфатную группу и образует обычную фосфодиэфирную связь между своим С-3' и С-5' следующего нуклеотнда. Таким образом, изначальная последовательность транскрипта может быть представлена в следующем виде: 5' ррр~рчририрйр Однако если зрелую мРНК обработать ш ч!гго ферментами, гидролизующими ее до отдельных нуклеотидов, то ее 5'-конец не образует предполагаемого иуклеозндтрифосфата. Вместо этого он образует два нуклеотида, содержащих метильные группы и связанных между собой трифосфатиой связью 5' — 5'.

Концевое основание всегда представлено гуанином, который добавляется к нативной молекуле РНК посттраискрипционно. Присоединение 5'-коицевого О катализнруется ядерным ферментом — гуанилилтрансферазой, Эта реакция происходит сразу же после того, как началась транскрипция, так что в ядерной РНК можно обнаружить только следовые количества первоначальных 5'-трифосфатных концов. Суммарная реакция может быть представлена как взаимодействие между ОТР и нативным 5' трифосфатным концом РНК: 5' 5' пррр ь рррдра1рир .

5' 5' арррдрнрир + рр + р Реакция может протекать в две стадии. На первой стадии фермент ковалентно связывается с донорным остатком ОМР (пнрофосфат при этом теряется). Затем ОМР присоединяется к РНК, которая при этом теряет 7- фосфатную группу. В результате оказывается, что добавляемый остаток О находится на конце РНК в обратной ориентации по отношению к остальным нуклеотидам. Эта структура в мРНК получила название «кэпи. Она служит субстратом для реакций метилнрования, происходящих в определенных положениях и в определенном порядке. Окончательная структура кэпа после всех возможных актов метилирования изображена на рис. 9.6. Первый этап метнлирования происходит у всех эукариот; он состоит в добавлении метильной группы в 7-е положение концевого гуанина.

Фермент, осуществляющий эту реакцию, гуанил-7-метил-трансфераза, находится в цитоплазме. Как н все остальные метилазы, он использует в качестве кофактора Я-аденозилметиоиин, который служит донором метильных групп. Кэп, имеющий только одну метильную группу, обозначается как кэп О. Такая структура кэпа встречается у одноклеточных эукариот. Затем происходит добавление еще одной метильной ~ руины к 2'-0-положению предпоследнего основания (т.е.

фактически к первому нуклеотиду первоначального, еще не модифицированного транскрипта. Эта реакция катализируется другим ферментом (2'-0-метил — трансферазой). Кэп, который имеет две метильные группы, называется иэном 1. Это основная форма кэпа у всех эукариот, кроме одноклеточных организмов. В редких случаях у высших эукариот ко второму основанию добавляется еще одна метильная группа.

Это происходит только тогда, когда во втором положении находится адении, и в результате реакции в )х('-положение добавляется вторая метильиая группа. Фермент, катализирующий эту реакцию, 2'-0-метиладснозин-)х(ь-метилтрансфераза, воздействует на аленозиновый субстрат только в том случае, если у него уже имеется метильная группа в положении 2'-О.

У некоторых видов метильная группа может добавляться к третьему основанию кэпированной мРНК. Субстратом для этой реакции служит мРНК с кэпом 1, которая уже имеет две метнльные группы. Модификация третье~о основания всегда заключается в метилироваини 2'-0-положения рибозы. В результате образуется структура, называемая иэном 2. Если это происходит, то кэпы такого типа обычно составляют 10 — 15". от суммарной кэпированиой популяции молекул.

В популяции эукариотических мРНК каждая молекула имеет кэп. Соотношение разных типов кэпов является характерной особенностью данно~ о организма, Остается ли структура молекулы мРНК неизменной, или же в процессе ее функционирования может происходить смена разных типов капов? На основе имеющихся в настоящее время данных нельзя еше дать ответа на этот вопрос. Кроме метилироваиия при формировании кэпов в мРНК юлько высших эукариот происходит, хотя и с низкой частотой, метилирование внутренних нуклеотидов. В результате это~о процесса образуется модифицированный остаток )х( -метиладенина, встречающийся примерно один раз иа тысячу оснований.

мРНК высших эукариот может содержать 1 — 2 метиладеииновых остатка, хотя существование этих иуклеотидов вовсе не обязательно, поскольку в некоторых мРНК (например, глобиновых) их нет совсем. 9. Информационная РНК как матрица для синтеза белка 123 Рвс. 9.6, рован в Возможности трансляцнонных систем (п Мго Опыты по транслированию мРНК (п чйго сыграли решающую роль в изучении процесса трансляции. Воцсрвых, можно получить определенные ланныс о кодирующих функциях любой конкретной мРНК, доказав, что образующийся продукт обладает теми же свойствами, что и белок.

синтезирующийся ш в(чо. (Обычно об этом судят по злектрофоретической подвижности.) (Часто это можно проанализировать более детально, установив нуклеотидную последовательность мРНК (как правило, используя для этого ДНК-копию) и обнаружив, что она содержит соответствующую кодирующую область. В ряде случаев, конечно, используя нуклеотидную последовательность мРНК, можно предсказать аминокислотную последовательность неизвестно~ о белка.) Системы (п чйго (как в случае транскрипции, так и в случае трансляпии) дают уникальную возможность исследовать мехааизм самого процесса. В обоих случаях определяющим этапом является инициация. С помощью трансляционной системы можно исследовать характерные особенности рибосом н мРНК, необходимые для нх взаимодействия.

Хотя в общих чертах трансляционная система ш в(тго во многом напоминает процесс, происходящий ш в(во. известно два случая, когда различия между продуктами трансляции 1п виго и (п вгхо дают нам интересную информацию для размышлений. Иногда бывает возможно выделить мРНК, которые транслируются 1п виго, хотя соответствукицие белки не синтезируются в тех клетках, из которых данные мРНК были получены. Способность мРНК транслироваться (п чйго доказывает, что в принципе эти молекулы могут функционировать в качестве матрицы.

Следовательно, неспособность таких РНК функционировать (п Ичо объясняется, очевидно, наличием контроля на уровне траисля- сях л~вв~~вв Е)й;!""М ц ч Ввсввипт ции. Должно быть, ш Иво функционирует некий механизм, препятствующий трансляции. «Законсервированные» РНК-частицы эмбрионов морских животных, о которых мы упоминали ранее,— наиболее хорошо изученный пример такого явления.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,17 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее