Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305), страница 8

Файл №947305 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 8 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305) страница 82013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

На рисунке 3чССА-коиец находится справа вверху, а антикодоновая петля- внизу. (По Анн 5.Н. ет и!. 1974. Яс!енсе, 185, 435 Спрут!8Ы 1974 Ьу Гйе Аптепсап Аааос!ат!оп Гог Ас(уапсептеп! оГ Бс!енсе.) лкивированный пурин 11. Передача информации е клетках Аивяеаает.трни . (0 н н н-и'+ге +Адеиоэака-®-® — — ь н н с - о-о н к о- п-(КРАда ноле к н н н-н+-1 — се н к 1 , Адекеаае Е + Айеееацел- трнк. Алании аенаааааа н — с-н Ф (г) но он у" н-н"-~-с~ 'о-фЫаа~~ енин н — с-н торые подробно обсуждаются в следующем разделе. Оба этапа необходимы для точной трансляции мРНК с образованием белкового продукта, аминокислотная последовательность которого в точности отражает нуклеотидную последовательность соответствующего участка ДНК.

Аминоацил-тРНК. Ковалентное связывание аминокислоты с молекулой соответствующей тРНК происходит при участии специфического фермента -аминоацил-тРНК синтетазы. Существует 20 видов ферментов этого типа-цо одному для каждой из 20 аминокислот. Это сложным образом организованные ферменты, каждый из которых способен специфически узнавать вполне определенную аминокислоту н соответствующую тРНК н катализировать процесс ковалентного связывания акарбоксильной группы аминокислоты с 3'-ОН-группой остатка аденозина на — СрСрА,„-конце тРНК.

Этот процесс, который мы пронллюстрируем на примере одной из аминокислот — серина, протекает в две стадии. Первая стадия-это активация аминокислоты (рис. 1!.7): Серил-тРНК-синтетаза + серии + АТР [серилацил-АМР)серпл-тРНК-синтетаза + РР, (напомним, что символом РР, обозначают молекулу пирофосфата). На этом этапе образуется серилацил-АМР— промежуточное соединение, со- держащее энергетически богатую ковалентную связь и существующее в виде молекулярного комплекса с ферментом.

Рнс. 11.7. Активация аминокислоты осуществляется аминоацнл-тРНК-сннтетазой (окрашенный овал) в лва этапа. Образование богатой энергией амнноаднльной связи (волнисзая линия) обеспечивается эа счет гндролнэа АТР. 42 Зкспрессия геиетическоео машериала На втором этапе (см.

рис. 1!.7) происходит перенос активированной аминокислоты на 3'-ОН-конец соответствующей тРНК. При этом высокая энергия связи серилацил-АМР переходит к возникающей связи серил-тРНКз" и далее используется для образования пептидной связи. (Серилацил-АМР2еерил-тРНК.сннтетаза + тРНКа« серил-тРНК ' + серил-тРНК-сннтетаза + АМР. Аминоацил-тРНК-синтетазы играют ключевую роль в обеспечении тех процессов, благодаря которым генетическая информация, столь аккуратно передающаяся в неизменном виде от поколения к поколению, столь же точно выражается и на этапе трансляции. Очевидно, что точность процесса трансляции должна зависеть от того, с какой точностью каждая аминоацил-тРНК синтетаза сможет из всего набора аминокислот выбирать одну определенную аминокислоту и присоединять ее к соответствующей тРНК.

Важное значение для обеспечения точности трансляции имеют дополнительные ферментативные функции, присущие аминоацил-тРНК-синтетазам. Одну из этих функций, которую можно назвать контролирующей (»ег())сщ(ол 1«лс1(ов), мы проиллюстрируем на следующем примере. Представим себе, что изолейцил-тРНК- синтетаза случайно узнает «чужую» тРНК и за счет этого вместо изолейцил-тРНК"' образуется, например, изолейцил-тРНК»ь'. Такая ошибка могла бы привести к ошибочному включению в синтезируемую белковую цепь остатка фенилаланина вместо изолейцина. Однако оказывается, что фенилаланил-тРНК-синтетаза может «опознать» неправильный ассоциат между «своей» тРНК и «чужой» аминокислотой и гидролизовать его до свободных изолейцина и тРНКгь'.

Другая корректирующая функция (ргоо/геайад7иис!(ол) отличается от рассмотренной выше, и ее можно проиллюстрировать следующим примером. Допустим, что на стадии активации аминокислоты изолейцил- тРНК-синтетаза ошибочно принимает валин за изолейцин: Изолейанл-тРНК-снитетаза + валин + АТР— (валилацил-АМР2 нзолейцил-тРНК-снитетаза + РР, Тогда на следующем этапе при взаимодействии возникшего «неправильного» комплекса с тРНК'в (см. рис. 1!.7) вместо образования валил-тРНКш индуцируется гидролиз валилацил-АМР до валина и АМР: '(Валилацил-АМР]нзолейнил-тРНК-сннтетаза + тРНК'»в валин + тРНКв' + нзолейцил-тРНК-сшггетаза + АМР.

Таким образом, аминоацил-тРНК-синтетазы действительно играют важнейшую роль в процессе трансляции генетической информации, связывая определенные аминокислоты с соответствующими антикодонами. Кроме того, благодаря дополнительным контролирующим и корректирующим функциям эти ферменты обеспечивают высокую точность трансляции, всякий раз подвергая соответствие между антикодоном и аминокислотой по крайней мере еще одной дополнительной проверке.

Так, если в приведенном выше примере частота «ошибочной» активации аминокислоты при действии изолейцил-тРНКюинтетазы составляет 1 валин на 100 молекул изолейцина, а наблюдаемая ошибка коррекции не выше 1 на !80, то общая ошибка трансляции не будет превышать 1!100 1)180 = 1/1 8000. 11. Передача информации в клетках 43 Рис.

11.8. Схематиче- ское изображение структуры рибосомы Е. со!г. (По %5(500 1. 11. 1976. Мо1ссл1лг Вю!обу о1 Г(ге бепе, Згд сд., ЗЦ. А, Вел)ат)п, Меп!о Раг14, Слйб) ( — )~ (М,«2,1 х Рзе) (М «0,5 х Рве] (М, 1,5 х Ю') 505 заз 55 Рибосомлаи РНК (м ак ни) 5 Рибосомлаи РНК М„«0,5" 1Оа) 235 Рибосомлаи РНК (М, 1,2 " 1Ое) ° ° е ° ° е ° ° ° ° ° ° и е ° ° ° е; ° е е ° е Ф е ° * ° ° 32 специфических рибосомлых белка 21 специфический рибосомлый белок Образование пеитиднай связи. Следующий этап биосинтеза белка после образования аминоацил-тРНК заключается в их «расстановке по порядку» и замыкании пептидных связей между соответствующими аминокислотами.

Процесс расстановки осуществляется с помощью рибосом в соответствии с последовательностью кодонов в мРНК. Рибосомы представляют собой крупные нуклеопротеидные структуры, в которых три основные цепи рРНК находятся в комплексе с набором специфических рибосомных белков (рис.

11.8). Рибосомы состоят из двух субьединиц. У бактерий это так называемые 308- и 50$-субьединицы (8-константа Сведберга, используемая в качестве единицы размера, который оценивают по скорости седиментации частиц в растворе при центрифугировании). Рибосомные субъединицы эукариот обычно несколько крупнее (408 и 608). Целые рибосомы, образующиеся при взаимодействии большой и малой субъединиц, характеризуются значениями констант седиментации 70$ (бактерии) и 808 (эукариоты). Хлоропласты и митохондрии эукариотических клеток располагают своими собственными рибосомами, которые по размеру ближе к прокариотическим, чем к цитоплазматическим рибосомам эукариот.

Большая часть ДНК, обнаруживаемой в хлоропластах и митохондриях, содержит информацию о структуре компонентов их собственной системы биосинтеза белка. Экспрессия генетического материала Рис. 11.9. Струкгура метионнна и 1ч'-фор- милметнонина. Н О ~ и)! ~~ге Х г С сн, Снг 1 — сн, Н О ! !! ннс Н С ~ОН ! Сне сн, з — сн Мегионин (Меб ги Формииметиони н (Пиег1 Синтез всех полипептидных цепей протекает в направлении от г(- конца к С-концу и всегда начинается с метионина.

У некоторых поли- пептидов инициирующий Х-концевой остаток метионнна отщепляется еще до завершения синтеза всей цепи. Инициация синтеза полипептидной цепи всегда происходит при участии тРНКмм особого типа, обозначаемой тРНК; ". В бактериях ХН -группа инициирующего метнонина блокируется формильной группой (рис. 11.9) с образованием )е)-формилметионил-тРНКМ".

Сразу же после начала синтеза цепи происходит отщепление формильной группы. В то же время у эукариот инициирующий остаток метионина в метионил-тРНКМ" не формилнрован. Как в прокариотах, так и в эукариотах остатки метионина, находящиеся внутри полипептидной цепи, переносятся тРНКмм второго типа.

Инициация синтеза полипептидной цепи начинаегся с присоединения малой рибосомной субьединицы к соответствующему центру связывания на мРНК, включающему инициаторный метионнновый кодаи А()Сг. Вслед за этим происходит связывание )е(-формилметионил-тРНКМ" за счет взаимодействия между ее антнкодоном и кодоном АСС (рис. ! 1.10). В этом процессе участвуют три белковых фактора инициации: 1Г!, 11г2, 1ГЗ.

Фактор 1ГЗ сначала связывается с малой рибосомной субъединицей, что предотвращает ее взаимодействие с большой субьединицей и открывает возможность связывания с мРНК. В инициаторном комплексе фактор 1Г2 содержит в качестве кофактора связанный бТР. Последующее взаимодействие комплекса с большой рибосомной субьединицей сопровождается вытеснением факторов инициации н расщеплением СТР— С(ЭР + Р,. В большой субъедииице находятся два участка связывания тРНК -участок связывания пептиднл-тРНК (нли Р- участок) н участок связывания аминоацил-тРНК (А-участок). Инициирующая г (-формилметионил-тРНКм'г прикрепляется к Р-участку.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее