Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305), страница 7

Файл №947305 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 7 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305) страница 72013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

В качестве субстратов при биосинтезе РНК используются рибонуклеозидтрифосфаты. Синтез РНК-транскрипта протекает в направлении от 5'- к 3'-концу (рис. 11.2). При этом на 5'-конце растущей цепи РНК находится 5'-трифосфат, а 3'-гидроксильная группа на другом конце цепи служит центром образования следующей фосфодиэфирной связи при участии фермента РНК-полимеразы.

В золе синтеза РНК происходит «расплетание» примерно двух витков (! б — 18 пар оснований) спирали ДНК, и таким образом экспонируется участок цепи ДНК-матрицы, «считы- 36 Основание Основание ΠР— 0 0 новавиа Р— 0 оааниа 0 Р— 0 ование ванна -011 - — — — -. ОН ОН а О а Р— 0 Р-РР— 0 т е а веваняе новааие Б — -ОН ОН а шаа ОН ОН Рис.

11.2. А. Схематическое изображение процесса транскрипции РНК (цветная линия) по ДНК-матрице. Для транскрипции необхолимо локальное расхождение цепей двойной спирали ДНК для экспонирования цепи, выступающей в роли матрицы. Для инициации синтеза РНК не требуется наличия 3сОН-затравки; на 5'-конце растущей цепи РНК остается трифосфатная группировка. Б. Синтез РНК происходит за счет взаимодействия 3'-гидроксильной группы растущей цепи и а- Экспрессия генешического машернала фосфатного остатка соответствующего рибо- нуклеозидтрифосфата с образованием фосфо- диэфирной связи.

ЗчОН-группа включившего- ся таким образом нуклеозида участвует в образовании фосфодизфирной связи со следующим рибонуклеозидтрифосфатом и т.д. Волнистыми линиями помечены макроэргические связи (расщепдение которых связано с выделением болыпого количества знергииу 37 11. Передача информаиии в клетнках Оя Олвзл иа А Рнс. П.З. Обшая схема процесса транскрипции в клетках Е. сод Показан кор-фермент (азб(У) РНК-полнмсразы, отмечено участие нспомогатсльных белков, направляющих действие фермента на нннцнаторном н терминаторном участках транскрнпцнонной единицы.

ваемый» в направлении 3' — 5'. В некоторых транскрипционных единицах ДНК-матрицей для синтеза РНК служит одна из двух цепей, а в других — комплеменгарная ей вторая цепь молекулы ДНК. Транскрипционные единицы в ДНК ограничиваются, с одной стороны, нромотором, т.е, участком инициации транскипции, а с другой стороны, участком остановки транскрипции — лзерминашором. Нуклеотидные последовательности на этих участках узнаются специальными белками, которые регулируют активность РНК-полимеразы, Весьма подробно была изучена РНК-полимераза Е, сой. Ее основу образует так называемый кор-фермент, состоящий из четырех полипептидных цепей — двух идентичных субъединиц (а) и двух различных субьединиц (б и )3').

Кор-фермент катализирует рост цепи за счет присоединения рибонуклеозидтрифосфатов к 3'-концу синтезируемой молекулы РНК. Присоединение к кор-ферменту еще одной полипептидной цепи, называемой о-субъединицей, приводит к образованию холофермензла РНК-полимеразы. о-Субъединица обеспечивает точное узнавание промоторною участка и выбор одной из комплементарных цепей ДНК в качестве матрицы на стадии инициации транскрипции (рис. 11.3).

После гого как синтез РНК уже начался, происходит диссоциация и-субьединицы. Вместо нее с кор-ферментом соединяется другой белок — продукт гена низ А. Этот ферментативный комплекс продолжает транскрипцию вплоть до терминаторного участка, узнавание которого и обеспечивается белком низ А. Подробности молекулярного механизма терминации транскрипции окончательно неизвестны, однако есть основания полагать, что для высвобождения новосинтезированной цепи РНК из комплекса с РНК-полимеразой и ДНК кроме лик А необходим по крайней мере еще один белок, называемый р-фактором. РНК-полимераза Е, сой обеспечивает транскрипцию участков ДНК, несущих информацию о последовательностях молекул РНК всех трех классов: рибосомной РНК (рРНК), транспортной РНК (тРНК) и информационной (или матричной) РНК (мРНК).

В эукариотических клетках, напротив, имеются три различные РНК-полимеразы, каждая из которых специфически узнает промоторы, контролирующие транскрип- Экспрессия генетического мавериаяа цию трех различных классов молекул РНК. Эукариотическая РНК-полимераза 1 локализуется в ядрышке и отвечает за синтез основных рибосомных РНК. РНК-полимераза 1П осуществляет транскрипцию транспортных РНК и еще одного компонента рибосом-АРИК. Транскрипция всех остальных РНК, включая молекулы мРНК, несущие информацию о структуре белков, осуществляется РНК-полимеразой П. Ферменты 11 и 1П типа локализуются в нуклеоплазме. Процессы образования мРНК у прокариотических и эукариотических клеток характеризуются некоторыми довольно существенными различиями, которые еще будут подробно обсуждаться в этой главе.

Пока только отметим, что в эукариотических клетках вскоре после инициации транскрипции происходит модификация 5'-трифосфата в образующейся цепи за счет присоединения так называемого кэпа — метилированного остатка гуанозина. Кроме того, у большинства транскриптов происходит также модификация 3'-концов !важнейшим исключением из этого правила являются мРНК гистонных белков),-по окончании транскрипции к ним присоединяется цепочха из остатков аленина, образующая характерный ро!уА-«хвост». Во всех организмах цри транскрипции ДНК образуются молекулы РНК трех вышеназванных классов.

Все они участвуют в третьей разновидности общих процессов передачи информации — от РНК к белку. Синтез белка Перенос информации от нуклеотидной последовательности мРНК к определенной аминокислотной последовательности соответствующего белка представляет собой сложный процесс, называемый гпрансяянпей (от !гаях!анап-перевод), поскольку он сопровождается «переводом» информации, записанной с помощью четырехбуквенного алфавита на язык с двадцатибуквенным алфавитом.

Точность такого перевода обеспечивает правильную расстановку аминокислот в образующейся полипептидной цепи. В процессе трансляции наряду с мРНК участвуют и молекулы РНК двух других видов-тРНК и рРНК. Информация об аминокислотной последовательности каждого белка кодируется в виде последовательности колонов в соответствующих мРНК. Каждый кодаи состоит из трех нуклеотидов, ко~орые считываются без перекрывания (более подробно это будет обсуждаться в гл.

12). Транспортная РНК. Кодоны и соответствующие аминокислоты не вступают в непосредственное взаимодействие друг с другом. Связь между ними осуществляется при участии молекул транспортных РНК. Для каждой из 20 аминокислот существует не менее одного вида специализированной тРНК, которую в соответствии со специфичностью обозначают как тРНКн", тРНКз«и т. п. (условные обозначения всех аминокислот приведены на рис. 10.13). Различные транспортные РНК отличаются друг от друга как по нуклеотидной последовательности, так и по содержанию некоторых необычных (минорных) нуклеотидов (рис.

11.4). Эти минорные нуклеотиды обнаруживаются только в тРНК и возникают в результате посттранскрипционной ферментативной модификации обычных оснований, Молекулы всех прокариотических и эукариотических тРНК содержат около 80 нуклеотнпов и характеризуют- 11. Передача информации е клетках 39 н,с. д Рис. 11.4. Структура некоторых редких (ми- норных) оснований в составе молекул тРНК, возникающих в результате посттраи- скрипциоиной модифи- кации, направляемой специализированными ферментами.

Эти не- обычные основания придают молекулам тРНК некоторые из присущих им функций узнавания Рлбоза 1.Метллилозии (1 ) Ииозяя (1) О н,с . л~:>-" н Рлбста сн Р(, дсддметилгуанозил (о ) 1-Металгуаиозял (О ) н Работа Пееадсурлдин (Ч) Рлбеза Рлботямидли (т) н Работа днглдрсууидлл (Ш) ся очень сходной вторичной (н пространственной) структурой, которую можно схематически представить в виде конфигурации кклеверного листю), показанной на рис. 11.5.

Соответствующая типичная пространственная структура одной из тРНК отражена в виде молекулярной модели на рис. 11.6. Молекулы тРНК всех видов обладают двумя важнейшими структурными свойствами; 1) на 3'-конце тРНК находится последовательность — рСРСрА,„, которая служит специфическим сайтом ковалентного присоединения соответствующей аминокислоты, и 2) во внутренней области молекулы имеется петля, содержащая антикодон — тройку нуклеотидов, комплементарных соответствующему кодону. Функциональное значение молекулы тРНК заключается в обеспечении специфического узнавания данного кодона соответствующей аминокислотой, тРНК выступает в роли своего рода опознавательного устройства, контролирующего точность процесса трансляции.

Это опознавательное устройство срабатывает на двух важнейших этапах, ко- Участки вопороди между к тарными ниямн жашая ований дигидро содержа основави ветла, еснареннмх Антикодон Рнс. 1!.5. Типичная вторичная структура типа клеверного листа, характерная для моле- кул тРНК. Дигидроу- ридиновая (()а) петля содержит несколько остатков дигидроура- цила, Показан способ присоединения амино- кислоты (структурная формула аминокислоты выделена цветом) Рис. 11.6. Молекулярная модель дрожжевой тРНК, построенная на основании данных по дифракции рентгеновских лучей при прохождении через кристалл, образованный молекулами этой тРНК.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее