Главная » Просмотр файлов » Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2

Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305), страница 40

Файл №947305 Айала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (Айала, Кайгер - Современная генетика - 1988) 40 страницаАйала, Кайгер - Современная генетика - т.2 (947305) страница 402013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Точечные замены в положениях — 57 и — 66 в области САРюайта проявляются в фенотнпе 1ас, верояпю препятствуя кооперативному связыванию пары дн- меров САР-белка с соответствующей симметричной последовательностью )подчеркнута с обеих сторон). (По Яегн!йод'И'.$., АЬе)тон !.Аа 1978, 1л ТЬе Орегон. ед, Ьу 1.Н, Мй!ег, Тйв. Б. Кецзйгой; СоИ Брппй НагЬог ЕаЬогазогу, Со!д Брг!пй НагЬог Ть).Т2. и О*р)ей! М,С. ег а1., !981. Ргос. Ыар. Асад. Яс!. !)БА 78, 2213.) 15. Регуляция экспрессии гекое у прокариот 5'ТООААТТОТОАОССОАТААСААТТ 3' 3'АССТТАЯСАСТСОССТАТТОТТАА 5' Рис, 15.10. Нуклеотилпая последовательность ДНК, свяэывающаяся с )ас-репрессором.

Оттенены палинлромаые последовательности, расположенные симметрично вокруг оси вращения )цветная точка). С этими симметричными последовательностями связываются две субъедииицы тетрамериого репрессора. ций 1, обозначаемых 1 о. Конститутивные мутации 1 о подавляют способность репрессора связываться с операторной ДНК. В частичных диплоидах они ведут себя как доминантные — генотипу 1 ~/1' соответствует конститутивный фенотип.

Доминантность этих мутаций реализуется за счет образования смешанных тетрамеров. Смешанная пара, состоящая из мутантной и нормальной субъединицы, утрачивает способность к кооперативному связыванию с ДНК и соответственно к подавлению транскрипции. Все мутации 1+ картируются на участке гена 1, кодирующем )ч)-концевую область полипептида, т.е, ту область, которая непосредственно связывается с ДНК.

С другой стороны, репрессор, продуцируемый мутантными кле~ками 1 , способен нормально связываться с нндуктором. Это означает, что участок связывания с индуктором локализуется вне Н-концевой области репрессора. Такое представление подтверждается при рассмотрении мутаций 1 другого типа 1, которые проявляются в фенотипе суперрепрессии. В клетках 1х репрессор связывается с оператором независимо от присутствия индуктора. Все мутации этого типа картируются в гене 1 вне области, кодирующей 50 Х-концевых аминокислотных остатков репрессора.

Таким образом, можно полагать, что )ас-релрессор содержит два функционально различных домена. Представления о доменной организации молекульг репрессора были подтверждены с помощью биохимических методов. При обработке очищенного нативного репрессора протеолитическим ферментом трипсином )ч-концевые полипептиды отщепляются от тетрамерного «кора». Оставшийся после этого кор-белок может связывать индуктор, но не способен связываться с ДНК. Таким образом, )ч)-концевые участки полипептидных цепей (протяженностью около 50 аминокислотных остатков), вероятно, выступают за пределы относительно компактного тетра- мерного кора и могут «внедряться» в бороздки двойной спирали ДНК, узнавать и прочно связываться с операторной последовательностью.

Как мы убедимся в дальнейшем, такой способ структурно-функциональной организации характерен для многих белков, специфически узнающих определенные последовательности ДНК. Взаимодействие очищенного )ас-репрессора с ДНК подробно изучено ш ч31го. Для оценки прочности связывания белка как с операторной, так и с любой другой ДНК можно пользоваться значением кон- Экспрессии генетического материала станты диссоциации, определяемой по закону действующих масс как )" О] !К] К= — —, [ОК] Скопьже Репрессор-~ Диффузия через пязозопь Рис. 1 5.1 1. Схематическое изображение процесса поиска 1ас-репрессором области 1асоператора на хромосоме Е. сой, организованной в тесно сплетенный клубок -иуклеоид.

Подробности — в тексте. яос жл1' епезия где ! О], !К], !ОК] — это малярные концентрации операторной ДНК, репрессора и комплекса оператор — репрессор соответственно. Для оператор-репрессорного комплекса значение К составляет величину порядка 10 'з М, что свидетельствует о высокой прочности этого комплекса.

Исходя из этих данных становится ясно, почему присутствие всего лишь десяти молекул репрессора в хлетке оказывается достаточным для полной репрессии 1ас-оперона. Репрессор обладает также достаточно высоким сродством и к неоператорной ДНК. Так, с ро!у-с)!АТ) он связывается с константой диссоциации около 10 ' М. На прочности связывания с неоператорной ДНК присутствие индуктора никак не сказывается.

Эти данные указывают на то, что в клетке новосинтезированные молекулы репрессора, а также комплексы репрессор-индуктор всегда связаны с ДНК. Тетрамеры репрсссора, судя по всему, отыскивают операторную последователыюсть скорее с помощью линейной диффузии, или «скольжения», по хромосоме, чем посредством обычной пространственной диффузии в цитозоле.

Ясно, что первый способ поиска должен бьыь намного оперативнее второго (рис. 15.!1). Именно потребности быстрого поиска, по-видимому, объясняют особую выгоду палиндромного строения операторной последовательности, которая в этом случае может быть идентифицирована репрессором при продвижении по хромосоме с любой стороны.

Модель поиска оператора 1ас-репрессором, основанная на представлении !5. Регуляция экеяреееии генов у нрокариот о скольжении по хромосоме, помогает понять также выгоду тетрамерной структуры, которая характерна для репрессора, несмотря на то, что собственно с ДНК связываются только две из четырех субъединиц белка.

Как известно, хромосома Е.со!1, имеющая колоссальный линейный размер, в действительности плотно сплетена в очень хомпактный клубок — нуклеоид. Кроме того, с ДНК связано множество различных белков, которые также могут препятствовать свободному скольжению !асрепрессора. Наличие у связанного с ДНК репрессора илишней» пары свободных субъединиц может способствовать его перемещению от одного сегмента ДНК к другому и тахим образом облегчать доступ к искомой операторной области (рис.

!5.11). Катаболитная репрессия Е.ае-репрессор служит типичным примером белка — негативного регулятора, при действии которого подавляется экспрессия контролируемых им генов. Действие репрессора в свою очередь контролируется низко- молекулярными эффекторами — в данном случае аллолактозой. В действительности 1ае-оперон находится также под контролем белка — позитивного регуля~ора, вовлеченно~о одновременно в ре~уляцию цело~о ряда различных катаболитных систем Е.ео!с Действие этого позитивного регулятора опосредованно контролируется оптимальным источником углерода — глюкозой. Глюкоза ингибирует транскрипцию генов 1асоперона даже в присутствии лактозы, причем в штаммах с и О' в той же степени, что и в диких штаммах.

Это означает, что действие глюкозы не влияет непосредственно на взаимодействие репрессора и оператора. Действие глюкозы реализуется через посредника, в роли которого выступает циклический АМР (сАМР). Содержание сАМР внутри клетки контролируется с помощью двух уравновешивающих друг друга процессов-синтеза при участии аденилатциклазы и деградации под действием фосфодиэстеразы (рис. 15.12).

В отсутствие глюкозы наблюдается высокий, а в ее присутствии — низкий уровень сАМР в клетке. Механизм, благодаря которому содержание глюкозы в клетке контролирует уровень сАМР, неизвестен. Тем не менее не вызывает сомнений, что сАМР служит в качестве эффектора, отражающего этот аспект клеточного метаболизма. Изучение мутантов, неспособных к активации катаболитных функций, позволило выявить механизм влияния сАМР на транскрипцию генов !ас-оперона.

Обнаружены два типа такого рода мутаций. Мутации первого типа приводят к инактивации аденилатпиклазы (рис. !5.12). Мутации второго типа инактивируют белок — активатор катаболитных генов (или САР-белок от англ. еасаЬо!ссе асссоасог ргосет), связывающий сАМР. Мутанты этого типа можно отобрать благодаря тому, что они неспособны утилизировать одновременно два различных типа сахаров (в частности, лахтозу и глюкозу) в качестве источников углерода. Оказалось, что мутации, подавляющие обе функции одновременно, картируются в генах, отличных от тех, которые входят а состав какого-либо из соответствующих оперонов, но необходимых для экспрессии обоих оперонов и утилизации как лактозы, так и галактозы.

182 ® — О— З-АМР ОН ОН Изучение транскрипции генов 1ас тп ч11го с использованием 1ас-оперона, встроенного в ДНК трансдуцируюшего фага )э очищенной РНК- полимераэы и очищенного САР-белка, показало, что САР-белок стимулирует транскрипцию только в виде комплекса с сАМР. Участок связывания комплекса САР— сАМР примыкает к промотору !ас, о чем свидетельствует отсутствие влияния сАМР на транскрипцию мутантного )ас-оперона, содержащего делецию 1.1 иа участке от гена 1 до промотора, которая в то же время не сказывается на связывании с промотором РНК-полимеразы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,26 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее