Главная » Просмотр файлов » Савельев - Курс общей физики Том 2 - Электричество

Савельев - Курс общей физики Том 2 - Электричество (934756), страница 40

Файл №934756 Савельев - Курс общей физики Том 2 - Электричество (Савельев - Курс общей физики Том 2 - Электричество) 40 страницаСавельев - Курс общей физики Том 2 - Электричество (934756) страница 402013-09-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Для образования ковалентных связей с соседями атому фосфора достаточно чеРис. 143. тырех электронов. Следова- тельно, пятый валентный электрон оказывается как бы лишним и легко отщепляется от атома за счет энергии теплового движения, образуя странствующий свободный электрон. В отличие от рассмотренного раньше случая образование свободного электрона не сопровождается нарушением ковалентных связей, т. е. образованием дырки.

Хотя в окрестности атома примеси возникает избыточный положительный заряд, но он связан с этим атомом и перемещаться по решетке не может. Благодаря этому заряду атом примеси может захватить приблизившийся к нему электрон, но связь захваченного электрона с атомом будет непрочной и легко нарушается вновь за счет тепловых колебаний решетки. Таким образом, в полупроводнике с 5-валентной примесью имеется только один вид носителей тока— электроны.

Соответственно говорят, что такой полупроводник обладает электронной проводимостью или является полупроводником и-типа (от слова пейайч отрицательный). Атомы примеси, поставляющие электроны проводимости, называются донорами. Примеси искажают поле решетки, что приводит к возникновению на энергетической схеме так называемых локальных уровней, расположенных в запрещенной зоне кристалла (рис. !44). Любой уровень валентной зоны или зоны проводимости может быть занят электроном, находящимся в любом месте кристалла.

йтллнвтмт нелл /унт Рнс. 144. Энергию, соответствующую локальному уровню, электрон может иметь, лишь находясь вблизи атома примеси, вызвавшего появление этого уровня. Следовательно, электрон, занимающий примесный уровень, локализован вблизи атома примеси. Если донорные уровни расположены недалеко от потолка валентной зоны'), они не могут существенно повлиять на электрические свойства кристалла. Иначе обстоит дело, когда расстояние таких уровней от дна зоны проводимости гораздо меньше, чем ширина запрещенной зоны.

В этом случае энергия теплового движения даже при обычных температурах оказывается достаточной для того, чтобы перевести электрон с до« норного уровня в зону проводимости. На рис. 143 этому процессу соответствует отщепление пятого валент- ного электрона от атома примеси. Захвату свободного электрона атомом примеси соответствует на рис.

144 '1 Это вначнт, что пятый валентпый влентроя прочно свяван со свопм атомом, переход электрона из зоны проводимости иа один ив до. норных уровней. Уровень Ферми в полупроводнике и-типа лежит между донорными уровнями и дном зоны проводимости, при невысоких температурах — приблизительно посредине между ними (рис. 144). На рис.

145 условно изображена решетка кремния с примесью 3-валентных атомов бора. Трех валентных электронов атома бора недостаточно для образования Ркс. !45. связей со всеми четырьмя соседями. Поэтому одна из связей окажется не укомплектованной и будет представ. лять собой место, способное захватить электрон. При переходе на это место электрона одной из соседних пар возникнет дырка, которая будет кочевать по кристаллу. Вблизи атома примеси возникнет избыточный отрицательный заряд, но он будет связан с данным атомом и не может стать носителем тока, Таким образом. в полупро.

воднике с 3-валентной примесью возникают носители тока только одного вида — дырки, Проводимость в этом случае называется дырочной, а о полупроводнике говорят, что он принадлежит к р-типу (от слова роз)1!ч — полонлпельнь>й). Примеси, вызываюшие возникновение дырок, называются а к цента р ны ми. Па схеме уровней (рис. 146) акцептору соответствует расположенный в запретной зоне недалеко от ее дна ло.

кальный уровень. Образованию дырки отвечает переход электрона из валентной зоны на акцепторный уровень. Обратный переход соответствует разрыву одной из четы. рех ковалептпых связей атома примеси с его соседями н 260 рекомбинации образовавшегося при этом электрона и дырки. Уровень ферми в полупроводнике р-типа лежит между потолком валснтной зоны и акцепторными уровнями, при невысоких температурах — приблизительно посредине между ними. С повышением температуры концентрация примесных носителей тока быстро достигает насыщения.

Это означает, что практически освобождаются все донорные илн Люа гловадшиати Ращвщаюал жги Валяем лип ГдЮ Рис. 14Б. заполняются электронами все акцепторные уровни. Вместе с тем по мере роста температуры все в большей степени начинает сказываться собственная проводимость полупроводника, обусловленная переходом электронов непосредственно из валентной зоны в зону проводимости. Таким образом, при высоких температурах проводимость полупроводника будет складываться из примесной и собственной проводимости. При нкзких температурах преобладает примесная, а при высоких — собственная проводимость. й 73. Эффект Холла Холл обнаружил в 1880 г.

следующее явление: если металлическую пластинку, вдоль которой течет постоянный электрический ток, поместить в перпендикулярное к ней магнитное поле, то междупараллельнымн току и полю гранями (рис.1471возникает разность потенциалов (7н = 4р~ †.~рэ.

Величина ее определяется выражением и = ЛЬ1В, (73.1) где Ь вЂ” ширина пластинки, 1 — плотность тока,  — магнитная индукция поля, 14 — разный для различных металлов коэффициент пропорциональности, получивший й Рис. И7. название постоянной Холла. Само явление называют эффектом Холл а нли гальв а ном агн и- тн я в лени ем. Эффект Холла очень просто объясняется электронной теорией.

В отсутствие магнитного поля ток в пластинке +++++++г+++++" Рис. 148. обусловливается электрическим полем Ес (рнс. 148), Эквипотенцнальные поверхности этого поля образуют систему перпендикулярных к вектору Ес плоскостей, изображенных на рисунке сплошными прямыми линиями. Потенциал во всех точках каждой поверхности, а следовательно, и в точках 1 н 2 одинаков. Носители тока— электроны — имеют отрицательный .заряд, поэтому скорость их упорядоченного движения н направлена противоположно вектору плотности тока 1.

При включении магнитного поля каждый носитель оказывается под действием силы Лоренца, направленной вдоль стороны Ь пластинки (рис, 147) и равной по модулю еиВ. (73.2) В результате у электронов появляется составляющая движения в направлении к верхней (на рисунке) грани пластинки. У этой грани образуется избыток отрицательных, соответственно у нижней грани — избыток положительных зарядов. Следовательно, возникает дополнительное поперечное электрическое поле Е».

Когда напряженность этого поля достигает такой величины, что его действие на заряды будет уравновешивать силу (73.2), установится стационарное распределение зарядов в поперечном направлении. Соответствующее значение Е» определяется из условия: еЕ» еиВ, откуда (73.3) Е»= иВ. Поле Е» складывается с полем Е» в результирующее поле Е. Эквипотенциальные поверхности перпендикулярны в каждой точке к вектору напряженности поля. Следовательно, онн повернутся и займут положения, изображенные на рис. !48 пунктиром; Точки Еи 2, которые прежде лежали на одной н той же эквипотенциальной поверхности, таперь будут .иметь разные потенциалы.

Чтобы найти напряжение, возникающее между этими точками, нужно умножить Е» на расстояние между ними Ь. Выражая, кроме того, в (73.3) и через 1, а и е в соответствии с формулой 1 = пеи 1см, (70.2)), получим и =ЬЕ = „~ Ь)В. (73.4) Последнее выражение совпадает с (73.1), если положить Я= —. (73.5) Таким образом, измерив постоянную Холла, можно найти концентрацию носителей тока (т. е. их число в единице объема). Важной характеристикой вещества является подвиж« ность в нем носителей тока, под которой подразумевается средняя скорость, приобретаемая носителем в поле, напряженность которого равна единице. Если в поле напряженности Е носители приобретают скорость и, то подвижность их ич равна (73.6) В СИ скорость измеряется в метрах в секунду, напряженность электрического поля в вольтах на метр.

Следовательно, единицей подвижности будет 1 мз ° в-' ° сек-'. Подвижность можно связать с проводимостью а и концентрацией носителей п. Для этого разделим соотно. шение 1' = неи на напряженность поля Е. Учтя, что отношение 1' к Е дает о, а и, деленное на Е, есть подвижность, получим (73.7) о = пеим Определив постоянную Холла )7 и проводимость о, моягио по формулам (73.5) и (73.7) найти концентрацию и подвижность носителей тока в соответствующем образце.

Явление Холла наблюдается не только в металлах, но и в полупроводниках, причем по знаку эффекта могкио судить о принадлежности полупроводника к и- или р-типу. На рис, 149 сопоставлен эффект Холла для образцов с положительными и отрицательными носителями, Направление силы Лоренца изменяется на противоположное как при изменении направления движения заряда, так и при изменении его знака.

Следовательно, при одинаковом направлении тока сила Лоренца, действующая на положительные и отрицательные носители, имеет одинаковое направление. Поэтому в случае положительных носителей потенциал верхней (на рисунке) грани выше„ чем нижней, а в случае отрицательных носителей — ниже. Таким образом, определив знак холловской разности потенциалов, можно установить знак носителей тока.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,73 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее