opbvshmt (862065), страница 3

Файл №862065 opbvshmt (Условия контрольного ДЗ) 3 страницаopbvshmt (862065) страница 32021-12-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Вычислить определённые интегралы:√∫︁ 217.1.а)∫︁1 ;1 + 2б)1021(5 − 1) sin 2 ;∫︁17.2.17.3.а)sin cos2 ;∫︁1б)0−1∫︁1∫︁6а)4 (2 − 3) ;0∫︁217.5.а)√∫︁ 3б) 2 ln ;2 ;1 + 311∫︁2∫︁2а)2 ( − 3) ;б)0а)0∫︁1√;9 − 2б)∫︁317.8.sin 3 ;а)0∫︁4∫︁2(1 + ) √;б)1∫︁ 2∫︁6а) (2 + 1) ln ; б)− 61∫︁617.10. а)(2 + 2) sin 2 ;0√17.9. ln( + 1) ;б)0а)2 ;0∫︁317.7.;4 + 20∫︁217.6.cos 3 ;б)017.4.3 ( + 2) ;∫︁1;cos2 3б);sin2 32 (2 + 3) .−10Задание 18. Решить задачу Коши для дифференциального уравнения:18.1.18.2.(1 + 2 ) − (0) = 1;√︀ = 0,22( + 9) + 5 + = 0, (0) = 2;2218.3.18.4.18.5.18.6.18.7.18.8.18.9.18.10.= 2( + ),√︀ + √3 + 2 + 1 − 2 ′ = 0,′(1√︀ + ln ) + = 0,4 + 2 −√ = 2 ,2 + 2 2 + 2 − 2 ′ = 0,226√︀ − = −3,√22 5 + + 4 + = 0,(1 + ) ′ = ,(1) = 1;(0) = 1;(1) = ;√(0) = 5;(0) = 1;(1) = 2;(0) = 2;(0) = 1.Задание 19.

Решить задачу Коши для дифференциального уравнения:19.1.19.2.19.3.19.4.19.5.19.6.19.7.19.8.19.9.19.10. ′′ + = + sin , ′′ − = + sin , ′′ + 4 = 2 + sin 2, ′′ − 4 = 2 + sin 2, ′′ + 9 = 3 + sin 3, ′′ − 2 ′ + 2 = cos , ′′ + ′ = − , ′′ + 2 ′ + = 2 , ′′ − 2 ′ + = , ′′ − 9 = 3 + sin 3,(0) = 1,(0) = 0,(0) = 0,(0) = 1,(0) = 1,(0) = 1,(0) = 1,(0) = 1,(0) = 1,(0) = −1, ′ (0) = 0; ′ (0) = 0; ′ (0) = 1; ′ (0) = 0; ′ (0) = 1; ′ (0) = 0; ′ (0) = 0; ′ (0) = 1; ′ (0) = −1; ′ (0) = 0.Задание 20. Найти первые четыре члена (с нулевого по третий) разложения в степенной ряд с центром в точке = 0 решения задачи Коши длядифференциального уравнения:20.1.20.2.20.3.20.4.20.5.20.6.20.7.20.8.20.9.20.10.

′ + 2 = sin , ′ − 2 = cos , ′ + 2 = arcsin , ′ − 2 = ln( + 1),√ ′ + 2 = + 1,(︀ )︀ ′ − 2 = sin 2 ,(︀ )︀ ′ + 2 = cos 2 ,(︀ )︀ ′ − 2 = arcsin 2 ,2 ′ + 2 = ln(+ 1),√′22 − = + 1,23(0) = 0;(0) = 1;(0) = 2;(0) = 0;(0) = 1;(0) = 2;(0) = 0;(0) = 1;(0) = 2;(0) = 0.Образец выполнения некоторых заданий изконтрольного домашнего задания №2Задание 10.

В трёхмерном пространстве заданы координаты четырёхточек (1; 0; 1), (3; 1; 1), (2; −1; 0) и (3; 0; 2). Доказать, что эти точки нележат на одной плоскости и, приняв их за вершины пирамиды, найти:а) длину ребра и уравнение прямой, которая проходит через это ребро;б) площадь грани и уравнение плоскости, которая проходит через этугрань;в) угол между рёбрами и ;г) длину высоты, опущенной из вершины на грань ;д) объём пирамиды.−→−→−−→Решение. Рассмотрим векторы (2; 1; 0), (1; −1; −1), (2; 0; 1).Ориентированный объём параллелепипеда, построенного на этих векторах,равен⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒210⃒⃒ 1 −1 ⃒⃒2 0⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒ + (−1)2+2 · (−1) · ⃒⃒+0=⃒ 1 −1 −1 ⃒ = (−1)1+2 · 1 · ⃒⃒⃒2⃒2 1⃒⃒1⃒⃒20 1⃒⃒⃒ ⃒⃒⃒ 1 −1 ⃒ ⃒ 2 0 ⃒⃒⃒ ⃒⃒= −⃒⃒−⃒⃒ = −3 − 2 = −5 ̸= 0,⃒21⃒ ⃒2 1⃒−→ −→ −−→т.е.

векторы , , линейно независимы, а точки , , , не лежат на одной плоскости. Попутно мы получили, что объём параллелепипедапараллелепипеда = | − 5| = 5.√√−→а) Длина ребра равна || = 22 + 12 + 02 = 5.Уравнения прямой :{︃−0−12 = 1 , = 1,т.е.{︃−12= , = 1,−→так как (2; 1; 0), (1; 0; 1).б) Площадь △ — это половина площадипостро⃒[︁ параллелограмма,]︁⃒−→ −→1 ⃒ −→ −→ ⃒енного на векторах и , т.е. △ = 2 ⃒ , ⃒.24Заметим, что⃒⃒[︁−→ −→]︁ ⃒ ⃗1 ⃗2 ⃗3⃒, = ⃒ 2 1 0⃒⃒ 1 −1 −1⃒⃒ ⃒⃒ ⃒ 10⃒ ⃒⃒=⃒⃒ ⃒ −1 −1⃒⃒⃒⃒⃒20⃒⃒⃒ ⃗1 − ⃒⃒⃒ 1 −1⃒⃒⃒⃒21⃒⃒⃒ ⃗2 + ⃒⃒⃒ 1 −1⃒⃒⃒⃒ ⃗3 =⃒= −⃗1 + 2⃗2 − 3⃗3 ,т.е.⃒[︁−→ −→]︁⃒ √︁√⃒⃒222⃒ , ⃒ = (−1) + 2 + (−3) = 14,√14.△ =2[︁−→ −→]︁Одновременно мы нашли координаты вектора ⃗ = , нормали кплоскости : ⃗ (−1; 2; 3). Отсюда уравнение плоскости имеет вид− + 2 − 3 + = 0.Найдём . Подставив в уравнение координаты точки (1; 0; 1), получаем−1 + 2 · 0 − 3 · 1 + = 0,откуда = 4 и уравнение плоскости имеет вид− + 2 − 3 + 4 = 0.−−→в) Для того, чтобы найти угол между векторами (−2; 0; −1) и−−→ (0; 1; −1), найдём их длины и скалярное произведение:⃒−√→⃒⃒ √︁⃒−222=(−2)+0+(−1)=5,⃒⃒⃒−−→⃒ √︁√⃒⃒222=0+1+(−1)=2,⃒⃒(︁−−→ −−→)︁, = (−2) · 0 + 0 · 1 + (−1)(−1) = 1,откуда(︁−−→ −−→)︁, 1⃒cos = ⃒−−→⃒⃒ ⃒⃒−−→⃒⃒ = √ ,10⃒⃒ ⃒ ⃒т.е.

= arccos √110 .д)1115 = △ ℎ = параллелограмма · ℎ = параллелепипеда = .3666г) Длина ℎ высоты, опущенной из вершины на грань , можетбыть найдена из формулы = 13 △ ℎ . В свою очередь площадь25△ равна половине площади параллелограмма, построенного на векторах−−→−−→ (1; 2; 1) и (1; 1; 2).⃒⃒⃒ ⃗ ⃗ ⃗ ⃒ ⃒⃒⃒⃒⃒⃒123 ⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒⃒[︁−]︁−→ −−→⃒⃒ ⃒2 1⃒⃒1 1⃒⃒1 2⃒, = ⃒ 1 2 1 ⃒ = ⃒⃒ ⃗ − ⃒⃒ ⃗ + ⃒⃒ ⃗ =⃒⃒ ⃒1 2⃒ 1 ⃒1 2⃒ 2 ⃒1 1⃒ 3⃒ 1 1 2⃒= 3⃗1 − ⃗2 − ⃗3 ,т.е.△√√︁111 ⃒⃒[︁−−→ −−→]︁⃒⃒ 132 + (−1)2 + (−1)2 =,= ⃒ , ⃒ =222откудаℎ =35=√ .△11Задание 11. Построить таблицу истинности функции алгебры логики( ∨ ( → ¬)) ∧ .Решение.0011 ¬ → ¬ ∨ ( → ¬) ( ∨ (0 1111 1110 0111 001→ ¬)) ∧ 0101Задание 13.

Найти производную функции () = ln 3 · cos 2 + ln(cos 2).Решение.1· (cos 2)′ =cos 232 sin 2=· cos 2 − ln 3 · 2 sin 2 −=3cos 212 sin 2= · cos 2 − ln 3 · 2 sin 2 −.cos 2 ′ () = (ln 3)′ · cos 2 + ln 3 · (cos 2)′ +∫︁Задание 16. Вычислить неопределённый интегралРешение. Заметим, чтоcos = (sin ).26cos sin4 .Отсюда можно сделать замену = sin :∫︁∫︁5(sin )544cos sin = =+ =+ .55∫︁2Задание 17. Вычислить определённый интеграл2 3 .03+ , а функцияРешение.

Обратим внимание на то, что 3 =ln 32 двукратным дифференцированием превращается в константу. Это подсказывает, что в данном примере нужно дважды проинтегрировать по частям,положив вначале = 2 и = 3 :⃒⃒⃒ = 2⃒⃒⃒(︂ 2 2∫︁2⃒ = 3 ⃒ (︂ 2 3 )︂⃒⃒2 ∫︁2 2 32 0 )︂0323⃒⃒⃒ −2 3 = ⃒ =−−⃒=3⃒⃒ = ln 3⃒ln 3 0ln 3ln 3ln 3⃒⃒00⃒ = 2 ⃒⃒⃒⃒=⃒⎛⎞⃒⃒2⃒)︂(︂∫︁2∫︁2⃒⃒22 ⎝ 3 ⃒⃒3 ⎠36⃒ = 3 ⃒− 3 = ⃒−−==⃒3⃒⃒ = ln 3⃒ ln 3 ln 3ln 3ln 3 0ln 3⃒⃒00⃒ = ⃒(︃(︂⃒2 )︃)︂22 · 32 0 · 303 ⃒⃒36−−−==ln 3 ln 3ln 3ln 3(ln 3)2 ⃒0(︂(︂ 2)︂)︂18323036−−−==ln 3 ln 3 ln 3(ln 3)2 (ln 3)2361636=−+.ln 3 (ln 3)2 (ln 3)3∫︁Задание 18. Решить задачу Коши для дифференциального уравнения − (sin ) = (sin )с начальными данными (0) = 1.Решение. Найдём сперва общее решение.

Соберём в левой части слагаемые с , а в правой — с и вынесем и за скобки: − (sin ) = (sin ), = (sin ) + (sin ), = ( + 1)(sin ).Видно, что это уравнение с разделяющимися переменными:= (sin ).+127(Случай + 1 = 0 рассмотрим ниже.) Интегрируем:∫︁∫︁= (sin ),+1ln | + 1| = − cos + , + 1 = ±− cos + , = −1 ± − cos + , ∈ R.Кроме того, есть ещё решение = −1, потерянное нами при делениина + 1. Рассмотрим начальное условие (0) = 1. В силу того, что1 > −1, соответствующее частное решение будет частным случаем решения = −1 + − cos + .

Подставляем = 0 и = 1:1 = −1 + −1+ ,, = 2.Подставив = 2 в общее решение, заключаем, что = −1 + 21−cos является решением задачи Коши.1 = −1 +Линейные дифференциальные уравнения второго порядка спостоянными коэффициентамиДифференциальное уравнение ′′ + () ′ + () = ()(1)называется линейным дифференциальным уравнением второго порядка.(Второго, так как входят производные до второго порядка включительно.)Для того, чтобы решить такое уравнение, требуется найти сперва найтиобщее решение однородного уравнения ′′ + () ′ + () = 0, оно имеетвид оо = 1 1 + 2 2 , где 1 , 2 — произвольные постоянные, и какое-точастное решение частн неоднородного уравнения (1). Тогда общее решениенеоднородного уравнения (1) имеет видон = частн + 1 1 + 2 2 , 1 , 2 ∈ R.Рассмотрим методы отыскания решения уравнения (1), когда функции и не зависят от , т.е.

являются постоянными. Итак, пусть задано уравнение ′′ + ′ + = ().Решим характеристическое уравнение2 + + = 0.Возможны следующие случаи:28(2)(3)1. Характеристическое уравнение имеет два различных вещественных корня 1 и 2 . Тогда общее решение однородного уравнения имеет видоо = 1 1 + 2 2 .2. Характеристическое уравнение имеет вещественный корень 0 кратности 2. (Иными словами, 2 + + = ( − 0 )2 .) Тогда общее решениеоднородного уравнения имеет видоо = 1 0 + 2 0 .3.

Характеристическое уравнение имеет два различных невещественныхкорня ± . Тогда общее решение однородного уравнения имеет видоо = 1 cos + 2 sin .В случае когда () = () , где () — многочлен, частное решениенеоднородного уравнения (2) ищется в видечастн = () ,где () — многочлен с неопределёнными коэффициентами степени не вышеdeg , а = 0, если не является корнем характеристического уравнения (3),и равно кратности корня , если — корень уравнения (3).В случае когда () = () cos или () = () sin , где () — многочлен, частное решение неоднородного уравнения (2) ищется ввидечастн = 1 () cos + 2 () sin ,где 1 () и 2 () — многочлены с неопределёнными коэффициентами степени не выше deg , а = 0, если + не является корнем характеристического уравнения (3), и равно кратности корня + , т.е.

= 1, если + —корень уравнения (3).Задание 19. Решить задачу Коши ′′ + 4 ′ + 4 = −2 + cos 5, (0) = 1, ′ (0) = 1.Решение. Характеристическое уравнение имеет вид2 + 4 + 4 = ( + 2)2 = 0и имеет единственный корень = −2 кратности 2. Отсюда общее решениеоднородного уравнения ′′ + 4 ′ + 4 = 0 имеет видоо = 1 −2 + 2 −2 .Найдём частное решение.

В силу того, что (−2) является корнем характеристического уравнения кратности 2, а 5 не является корнем этого уравнения, частное решение ищем в видечастн = 2 −2 + cos 5 + sin 5,29где , , — неизвестные константы. Тогда′частн= 2−2 − 22 −2 − 5 sin 5 + 5 cos 5 == 2( − 2 )−2 − 5 sin 5 + 5 cos 5,′′частн= 2(1 − 2)−2 − 4( − 2 )−2 − 25 cos 5 − 25 sin 5 == 2(1 − 4 + 22 )−2 − 25 cos 5 − 25 sin 5.Подставляем в уравнение:2−2 + (20 − 21) cos 5 − (20 − 21) sin 5 = −2 + cos 5.Приравнивая коэффициенты слева и справа, получаем следующую системулинейных уравнений:⎧⎪⎨ 2 = 1,20 − 21 = 1,⎪⎩ 20 − 21 = 0.20Решив систему, находим = 21 , = − 2141 , = − 41 . Отсюда неоднородноеуравнение имеет частное решение12120частн = 2 −2 −cos 5 −sin 5.24141Общее решение неоднородного уравнения21201cos 5 −sin 5 + 1 −2 + 2 −2 .но = 2 −2 −24141Его производная1051001′sin 5 −cos 5 − 21 −2 + 2 (1 − 2)−2 .но= (2 − 22 )−2 +24141Подставляем в предыдущие два равенства начальные условия: (0) = 1, ′ (0) = 1:⎧21⎪⎨ − 41 + 1 = 1,⎪⎩ − 100 − 2 + = 1.1241Отсюда 1 =6241 ,2 =26541и искомое решение задачи Коши имеет вид1212062265 −2 = 2 −2 −cos 5 −sin 5 + −2 + .241414141Задание 20.

Найти первые четыре (с нулевого по третий) члена разложения решения задачи Коши для дифференциального уравнения√3 ′ + 3 2 = 1 + 2230с начальным условием (0) = 1 в окрестности точки = 0.Решение. Ищем решение в виде ряда=∞∑︁ = 0 + 1 + 2 2 + 3 3 + . . .=0Тогда ′ = 1 + 22 + 33 2 + . . .Отсюда все слагаемые в нашем уравнении необходимо раскладывать до 2 .Из начального условия (0) = 1 получаем 0 = 1 и = 1 + 1 + 2 2 + 3 3 + .

. .Поэтому3 2 = 3(1 + 1 + 2 2 + . . .)2 = 3(1 + 21 2 + 21 + 22 2 + . . .) == 3 + 61 + (321 + 62 )2 + . . .(Члены порядка малости, большего, чем 2 , отбрасываем.) Кроме того изформулы (1 + ) = 1 + + . . . следует, что√321 + 22 = 1 + 2 + . . .3Подставляя эти разложения в уравнение, получаем:2(1 + 22 + 33 2 + .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
462,51 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6989
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}