Главная » Просмотр файлов » Практикум по ОТС - исправл

Практикум по ОТС - исправл (842732), страница 2

Файл №842732 Практикум по ОТС - исправл (Практикум по общей теории статистики С. Г. Бабич, Н. В. Пудова, Л. И. Савченко) 2 страницаПрактикум по ОТС - исправл (842732) страница 22021-06-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Виды вариационных рядов распределения: дискретные и интервальные. Дискретный вариационный ряд – ряд распределения, в котором индивидуальные значения признака (варианты) представлены в виде целых чисел.

Пример 1. По приведенным условным данным о распределении 25 работников одного из предприятий по тарифным разрядам построить дискретный вариационный ряд и изобразить его графически в виде полигона распределения

4; 2; 4; 6; 5; 6; 4; 1; 3; 1; 2; 5; 2; 6; 3; 1; 2; 3; 4; 5; 4; 6; 2; 3; 4.

Решение. В данном примере индивидуальными значениями признака – вариантами – являются тарифные разряды работников. Для определения частот необходимо рассчитать число работников, имеющих соответствующий тарифный разряд.

Тарифный разряд,

Число работников, чел.

1

3

2

5

3

4

4

6

5

3

6

4

Итого

25

Например, 2-й тарифный разряд имеют пять работников предприятия.

Для графического изображения дискретных вариационных рядов применяют полигон распределения и кумуляту. Построим полигон распределения (рис. 1).

Рис.1. Полигон распределения работников по тарифному разряду

Интервальный вариационный ряд – ряд распределения, в котором индивидуальные значения признака (варианты) заданы в виде интервалов.

Пример 2. По приведенным ниже условным данным о размерах вкладов 20 физических лиц в одном коммерческом банке (тыс. руб.) построить интервальный вариационный ряд с равными интервалами

60; 25; 12; 10; 68; 35; 2; 17;

51; 9; 3; 130; 24; 85; 100; 152;

6; 18; 7; 42.

Решение. Исходная совокупность состоит из 20 единиц (N = 20). По формуле Стерджесса определим необходимое количество образуемых групп

= + = 5.

Вычисляем величину равного интервала

i = = = 30 тыс. руб.

Мы расчленяем исходную совокупность на 5 групп с величиной равного интервала в 30 тыс. руб. в каждой группе. При такой записи непрерывного признака, когда одна и та же величина встречается дважды (как верхняя граница одного интервала и нижняя граница другого интервала), единица, обладающая этим значением, относится к той группе, где эта величина выступает в роли верхней границы.

Результаты группировки представим в таблице.

Размер вкладов,

тыс. руб.,

Число вкладов,

ед.,

Число вкладов в % к итогу,

2–32

11

55

32–62

4

20

62–92

2

10

92–122

1

5

122–152

2

10

Итого

20

100

Интервальные вариационные ряды изображают графически в виде гистограммы, кумуляты или огивы.

Пример 3. Приводится распределение 30 работников фирмы по размеру месячной заработной платы (руб., цифры условные).

Размер заработной платы,

руб. / месяц

Численность работников, чел.

до 5 000

4

5 000–7 000

12

7 000–10 000

8

10 000–15 000

6

Итого

30

Изобразить интервальный вариационный ряд графически в виде гистограммы и кумуляты.

Решение. Первый интервал не имеет нижнюю границу. Определяем величину второго интервала: 7 000 – 5 000 = 2 000 (руб.) и с той же величиной интервала находим нижнюю границу первого интервала: 5 000 – 2 000 = 3 000 (руб.). Построим гистограмму распределения работников по размеру заработной платы (рис. 2).

Рис. 2. Гистограмма распределения работников по размеру заработной платы

Для построения кумуляты необходимо рассчитать накопленные частоты (частости). Накопленная частота первого интервала равна частоте первого интервала: = 4; для второго интервала: 4 + 12 = 16; для третьего: 4 + 12 + 8 = 24 (или 16 + 8 = 24) и т. д.

Размер заработной платы

руб. / месяц,

Численность работников (чел),

Накопленные частоты,

S

до 5 000

4

4

5 000–7 000

12

16

7 000–10 000

8

24

10 000–15 000

6

30

Итого

30

При построении кумуляты (рис. 3) накопленная частота (частость) соответствующего интервала присваивается его верхней границе.

Рис. 3. Кумулята распределения работников по размеру заработной платы

Исходные группировки могут быть несопоставимы из-за неодинаковых границ интервалов или различного количества выделяемых групп. Для приведения таких группировок к сопоставимому виду используется метод вторичной группировки.

От группировок следует отличать классификации, которые устанавливаются органами государственной и международной статистики; не изменяются в течение длительного периода времени, и в их основу положен качественный признак.

Третий этап статистического исследования состоит в том, что с помощью обобщающих статистических показателей: относительных и средних величин, показателей вариации и динамики, экономических индексов, а также с помощью табличного и графического методов осуществляется анализ полученных данных.

Статистические таблицы

Статистическая таблицаэто форма наглядного и рационального представления статистических данных. Схематично представляет пересечение горизонтальных строк и вертикальных столбцов (граф).

Статистическая таблица имеет свое подлежащее и сказуемое.

Статистическое подлежащее – объекты, которые рассматриваются в данной таблице. Обычно подлежащее таблицы содержится в левой части таблицы (в наименовании строк).

Статистическое сказуемое – система показателей, которые характеризуют объект изучения (подлежащего). Статистическое сказуемое составляет содержание столбцов (граф).

Вид статистической таблицы определяется по виду подлежащего и по разработке сказуемого.

В зависимости от структуры подлежащего таблицы различают:

– простые (монографические и перечневые);

– сложные (групповые и комбинационные).

Различают простую и сложную разработку сказуемого статистической таблицы.

Существуют определенные требования, которые необходимо соблюдать при составлении и заполнении статистических таблиц.

Графическое изображение статистической информации

Полученные в результате статистического анализа показатели часто представляют в графической форме.

Статистический график – это чертеж, на котором статистические совокупности описываются с помощью линий, геометрических образов или знаков.

По способу построения статистические графики делятся на диаграммы и статистические карты.

Диаграммы применяются для наглядного сопоставления в различных аспектах независимых друг от друга величин и подразделяются на диаграммы: линейные, плоскостные, объемные, фигурные. Диаграммы применяются при изучении структуры совокупности, вариации признака в изучаемой совокупности, динамики явления и т. д.

Статистические карты характеризуют степень распространения какого-то явления на определенной территории. Различают картограммы и картодиаграммы.

Задания для самостоятельного решения

1. Численность населения РФ на начало 1992 г. составляла 148,3 млн. чел., в том числе городского – 109,2 и сельского – 39,1 млн. чел. Из общей численности населения мужчины составляли 69,5; женщины – 78,8 млн. чел. На начало 2006 г. из общей численности населения страны 142,8 млн. чел., городское население составляло 104,1, сельское – 38,7 млн. чел., из общей численности населения мужчины составляли 66,2 млн. чел., женщины – 76,6 млн. чел.

Постройте таблицу, отражающую изменение численности всего населения РФ, в том числе городского и сельского, мужчин и женщин, укажите ее вид.

2. Используя данные о студентах, обучающихся в вашей группе, составьте таблицу, в которой содержалась бы следующая информация:

а) фамилия, имя и отчество студента;

б) пол;

в) место жительства (регистрации), выделив регионы: Москва, Московская область и др.;

г) возраст (число полных лет);

д) общее количество баллов, полученных на вступительных экзаменах в РЭА им. Г. В. Плеханова;

е) иностранный язык, который изучает студент.

Определите вид построенной статистической таблицы, ее подлежащее и сказуемое.

3. Используя данные о студентах, обучающихся в вашей группе (задание 2), составьте групповую таблицу и комбинационную таблицу.

4. Используя данные, приведенные для изучения изменения в распределении населения страны по месту жительства и полу на городское и сельское, мужчин и женщин в задании 1, изобразите исходные данные в виде секторных диаграмм, а для изучения динамики численности населения РФ – столбиковых диаграмм.

5. По приведенным данным в целом по РФ за 2005 г. произведите группировку видов экономической деятельности по:

а) числу организаций (до 50; 50–100; 100–200; свыше 200);

б) среднегодовой численности работников (до 500; 500–1 000; 1 000 и более):

Вид экономической деятельности

Число организаций, тыс. ед.

Среднегодовая численность

работников,

тыс. чел.

Объем отгруженной

продукции, млрд. руб.

1

2

3

4

Добыча полезных ископаемых

14,6

1 079

3 013

Производство пищевых продуктов (включая напитки) и табака

69,3

1 422

1 480

Текстильное и швейное производство

40,5

478

130

Обработка древесины и производство изделий из дерева

45,1

323

146

Целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность

56,0

357

307

О к о н ч а н и е

1

2

3

4

Производство кокса и нефтепродуктов

2,7

159

1 022

Химическое производство

17,0

552

683

Металлургическое производство и производство оптовых металлических изделий

32,8

1 176

1 850

Производство машин и оборудования

74,2

1 144

461

Производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования

35,4

907

461

Производство транспортных средств и оборудования

10,0

1 197

815

Производство и распределение электроэнергии, газа и воды

18,6

1 892

1 495

6. Используя исходные данные задания 5, произведите группировку видов экономической деятельности по:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
11,48 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее