Главная » Просмотр файлов » Физиология подводного плавания

Физиология подводного плавания (831098), страница 8

Файл №831098 Физиология подводного плавания (Водолазные спуски и их медицинское обеспечение.) 8 страницаФизиология подводного плавания (831098) страница 82021-02-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Создание ЭПРОН а было связана спроводившимися на Черном море поисками золота на затонувшем в Балаклавской бухте в 1854 г. во время Крымской войны английском паровом фрегате «Принц», получившем в народе название «Черный принц».Поскольку предполагалось, что «Принц» лежит на глубине свыше 100 м,необходимо было создать специальное подразделение, способное производить поисковые работы на больших глубинах, а затем потребовалосьпригласить специалистов частной японской фирмы «Синхай Когиоесиолимитед», имевших большой опыт практических работ.

В 1925 г. водолазы этой фирмы в Средиземном море подняли с затонувшего на глубине72 м английского парохода большие ценности.ЭПРОН объединил все водолазное дело в стране, организовал централизованную подготовку водолазов и промышленное производствоводолазной техники. На базе ЭПРОНа были развернуты исследованияи экспериментальные работы в области водолазного дела, совершенствовались и создавались новые образцы водолазной техники.В1925 г. в Балаклаве были организованы первые курсы водолазного делапри ЭПРОНе. В этом же году одним из курсантов-водолазов при учебных спусках под руководством врача ЭПРОНа Константина Алексеевича Павловского было найдено судно «Принц», затонувшее в 1854 г.Оно было затем обследовано, но золота на нем не оказалось.1.03.1930 г.

в ведение ЭПРОНа были переданы Центральная водолазная база и ее водолазная школа. В 1930 г. водолазная школа ЭПРОНабыла реорганизована в Военно-морской водолазный техникум, который стал общесоюзным центром подготовки водолазов и водолазовглубоководников. Начальником техникума был назначен ФеоктистАндреевич Шпакович, а его заместителем — К.А.Павловский. С организацией техникума началось усиленное освоение водолазами большихглубин.1.01.1931 г. ЭПРОН был передан в ведение Народного комиссариатапутей сообщения, а 23.02.1931 г. - Народного комиссариата водноготранспорта. 11.03.1931 г.

при Главном управлении для проработки производственных вопросов, разработки проектов и планов судоподъемных, аварийно-спасательных и водолазно-строительных работ, конструкции приспособлений и усовершенствований производства был организован Научно-технический совет ЭПРОНа, в который наряду со спе5-469633циалистами его Главного управления вошли ведущие ученые в областикораблестроения — академик Алексей Николаевич Крылов, члены-корреспонденты АН СССР Ю.А.Шиманский, П.Ф.Попкович, профессорВ.Г.Власов и в области физиологии водолазного руда - академик ЛеонАбгарович Орбели и член-корреспондент АН СССР Евгений Михайлович Крепе. С 1932 г. Научно-технический совет возглавлял начальник ЭПРОНа Фотий Иванович Крылов.

Материалы заседаний Советаи отчеты по наиболее интересным судоподъемным и водолазным работам публиковались в «Сборниках ЭПРОНа», которые начали издаватьсяс 1933 г.Начиная с 30-х годов XX века работы советских водолазов приобрелиширокую известность не только в нашей стране, но и за рубежом.В 1931 г. на Черном море водолаз АД.Разуваев достиг в трехболтовомвентилируемом снаряжении глубины 84 м, что было вторым результатомв мире после спуска в 1930 г. водолазов ВМС Великобритании на глубину 97,5 м. В 1932 г.

в Шотландии был проведен рекордный спуск на глубину 105 м, а в 1933 г. А.Д.Разуваев спустился на глубину 100 м.В 1928 г. ЭПРОНом была поднята подводная лодка АГ-21 с глубины 60м, в 1932 г. — подводная лодка К-9 «Рабочий» с глубины 84 м, а в 1933 г. всуровых условиях Арктики ЭПРОН провел работы по спасению ледокола «Малыгин» и подъему затонувшего ледокола «Садко». На сложнейших судоподъемных и аварийно-спасательных работах, выполнявшихся ЭПРОНом, выковывались замечательные кадры водолазов. Подлинными мастерами подводных работ стали водолазы Ф.К.Хондюк,П.П.Константинов, П.М.Смольников, Н.Г.Щербаков и другие. В последующие годы быстро развивались глубоководные водолазные спускив вентилируемом водолазном снаряжении под руководством созданнойв 1931 г. Постоянной комиссии по аварийно-спасательному делу, которую возглавил начальник кафедры Военно-медицинской академии академик Л.А.Орбели.

В состав Комиссии вошли сотрудники этой кафедрыЕ.М.Крепе, Б.Д.Кравчинский, С.П.Шистовский и другие. Непосредственно спуски проводили начальник Военно-морского водолазного техникума Ф.А.Шпакович и главный врач ЭПРОНа К.А.Павловский.В 1935 г. после серии тренировок водолазный специалист Н.А.Максимец спустился на глубину 113 м, а водолазы В.Н.Чертан и В.Г.Хмелик — на глубину 115м.

Эти спуски отважных покорителей глубин показали, что газы, входящие в состав воздуха, оказывают ощутимое влияние на организм. Однако физиологический предел еще не был достигнут. В 1937 г. водолазы В.М.Медведев, В.Н.Чертан и П.К.Спаи впервые покорили в вентилируемом снаряжении глубину 137 м.

Подостижении грунта водолазы не смогли выполнить работу под водой.Из-за наркотического действия азота, содержащегося в сжатом воздухе, у водолазов при подходе к запланированной глубине появлялисьгаллюцинации, водолазы не могли контролировать свои действия, ноВ.М.Медведеву удалось взять пробу грунта и доложить об этом на поверхность. В этих спусках был достигнут физиологический предел глубины при дыхании сжатым воздухом, связанный с наркотическим дей-34ствием азота. Трудность этой победы становится очевидной, если учесть,что гораздо позднее при освоении меньших глубин погибли Морис Фарг(Франция), Хоуп (США) и другие опытные водолазы.

При этом рекордными достижениями глубины на сжатом воздухе с использованиемакваланга считались спуски в 1959 г. итальянцев Энио Фалько, ЦезареОльджетти и Альберто Новелли на глубину 131,5 м.Вентилируемое водолазное снаряжение до второй мировой войныбыло полностью отработано. Установлена его комплектация, разработана методика использования, и оно стало широко применяться длявыполнения водолазных работ.Долгое время вентилируемое водолазное снаряжение было представлено двумя вариантами: трехболтовое и двенадцатиболтовое снаряжение.

В обоих видах снаряжения дыхание водолазов под водой обеспечивается непрерывной подачей с поверхности по шлангу сжатого воздуха в подшлемное пространство, где воздух смешивается с выдыхаемым воздухом и периодически вентилируется путем стравливания воздушной среды скафандра с помощью травящего клапана в воду.В 1939 г. главный врач ЭПРОНа К.А.Павловский предложил усовершенствовать трехболтовое водолазное снаряжение с целью исключения накопления в подшлемном пространстве снаряжения СО2 и снижения расхода воздуха на дыхание водолазов. Новый метод использования водолазного снаряжения автор назвал методом «выдоха в воду»(рис.

21). Водолаз, находясь под водой в вентилируемом снаряжении,дышит через мундштук, имеющий по краям 2 резиновых клапана — вдоха и выдоха. Водолаз вдыхает из шлема сжатый воздух, поступающийчерез клапан вдоха, а выдыхаемый газ через клапан выдоха поступает вгофрированную трубку, проходящую через стенку шлема и оканчивающуюся лепестковым клапаном, откуда выдыхаемый газ выходит непосредственно в воду. Лепесток укрепляется у правого верхнего краяпереднего груза.

При более высоком расположении лепестка газ, находящийся под меньшим давлением, будетбеспрепятственно выходить из шлема через мундштук, а при более низком расположении лепестка выдох водолаза будетзатруднен из-за увеличения окружающего давления воды. Для большей гарантииотсутствия выдоха в объем шлема на носможет надеваться носовой зажим. Испытания снаряжения и его практическое использование в 1939-1940 гг. показали, чтопри воздухоснабжении от водолазнойпомпы можно в 2 раза снизить расход воздуха и увеличить глубину спуска по сравнению с использованием снаряжения вобычномварианте. Однако начавшаяся вРис.

21. Шлем вентилируемого1941 г. война отложила широкое внедреснаряжения с приспособлениемдля выдоха в водуние данного проекта, а впоследствии в5*-469635связи с развитием других типов водолазного снаряжения этот проектбыл забыт.В годы Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.) вентилируемое снаряжение было единственным снаряжением, применявшимсядля выполнения подводно-технических и судоподъемных работ на глубинах до 60 м. История знает сотни примеров мужества и героизма военных водолазов, проводивших в условиях обстрела и бомбометанияоказание помощи поврежденным кораблям, подъем ценных грузов ипродуктов питания, а в конце войны также подъем затонувших кораблей и судов.

Большую роль в подготовке водолазов в эти суровые годысыграл Военно-морской водолазный техникум, который в 1941 г. из Балаклавы перебазировался в Астрахань, в 1942 г. - на Байкал, а в 1944 г.возвратился в Балаклаву.В еще больших масштабах развернулись водолазные работы с использованием вентилируемого снаряжения после окончания войны. Тысячиводолазов работали по обеспечению подъема затонувших кораблей исудов на морях, реках и озерах, где ранее проходили боевые действия.Водолазы обследовали многие сотни квадратных километров. Очищаяфарватеры и акватории гаваней и портов от мин и снарядов, они активно участвовали в восстановлении поврежденных гидротехнических сооружений, разрушенных мостов, портовых сооружений, затопленныхшахт и рудников, в ликвидации различных повреждений водопроводных, канализационных и кабельных подводных переходов через реки иводоемы многих городов, варварски разрушенных противником.В послевоенные годы совершенствование вентилируемого водолазного снаряжения проводилось 40-м Научно-исследовательским институтом аварийно-спасательного дела и глубоководных работ Министерства обороны (40 ГосНИИ МО), созданным 3 января 1945 г.В 1945 г.

прошли морские испытания в Балаклаве 12-болтовые водолазные шлема и манишки из органического стекла и было изготовлено100 опытных образцов. Испытания показали, что по сравнению с металлическими шлемами они имеют следующие преимущества: не подвержены действию электролиза и морской воды, имеют большое полезрения, отсутствует отпотевание из-за плохой теплопроводности плексигласа, улучшается слышимость по телефону из-за некоторого приглушения посторонних звуков, прозрачный шлем удобен для обученияводолазов, поскольку он позволяет следить за движениями головы обучающегося. К их недостаткам относятся искажение предметов в водеиз-за сферической поверхности шлема и ухудшение видимости в результате повреждения наружной шлифованной поверхности смотровойчасти шлема твердыми частицами при размыве грунта.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее