Главная » Просмотр файлов » Физиология подводного плавания

Физиология подводного плавания (831098), страница 14

Файл №831098 Физиология подводного плавания (Водолазные спуски и их медицинское обеспечение.) 14 страницаФизиология подводного плавания (831098) страница 142021-02-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

В 1854 г. французские врачи Б.Поль и Т.Вателль выделили в отдельную нозологическую единицу распространенное заболевание водолазов, назвав его «кессонной болезнью». В 1857 г.независимо друг от друга Хоуп и П.Гоппе-Зейлер наблюдали появление55газовых пузырьков в сосудах животных после быстрой декомпрессии. В1860-е гг. в России появились первые лечебные барокамеры.

В 1861 г.немецкий физик Бюккуа заявил, что во время и после разрежения всегазы, растворенные в крови под влиянием давления в избыточном количестве, будут стремиться освободиться из нее тем сильнее, чем значительнее было перенесенное давление и чем оно было продолжительнее.В 1861 г. Дж.Б.Грин описал ощущение сонливости при спусках водолазов, сопровождающееся галлюцинациями и ухудшением умственной деятельности. В 1862 г. А.О.Католинский защитил в Санкт-Петербурге диссертацию «О действии разреженного и сгущенного воздуха на организмчеловека и применение сжатого воздуха к лечению болезней». В 1863 г.французский врач Фолей систематизировал результаты наблюдений зарабочими кессонов в статье «О работе в сжатом воздухе»: сдвиг тембразвуков в сторону более высоких тонов, усиление костной проводимостизвуков, ослабевание пульса и кровообращения, синюшность тканей, увеличение емкости легких, уменьшение экскурсии ребер, меньшая усталость по сравнению с работой вне кессона, уменьшение одышки приработе и др.

В 1869 г. П.Н.Смирнов защитил диссертацию «Материалы кизучению действия сгущенного воздуха на организм человека». В 1869 г.в Санкт-Петербурге на Васильевском острове А.Н.Симоновым основана «пневматическая лечебница», которая располагала двумя железнымибарокамерами (каждая на 4 человека) и одной «каменной», состоящейиз двух комнат и вмещающей 10 человек.

Давление воздуха в барокамерах поднималось до 1,6-1,7 кгс/см2. В 1873 г. Бибиков исследовал токсическое действие кислорода, хирург А.Смит применил лечебную рекомпрессиюпри декомпрессионной болезни, Георгиевский опубликовал статью «Об изменениях сердечной деятельности под влиянием работ в кессонах», в которой выявил гипертрофию сердца и ее зависимость от стажа работы. В 1873-1876 гг. российский физиолог И.Р.Тарханов (рис. 39)установил различие в действии высоких парциальных давлений кислорода на целостный организм и на изолированные его ткани, что способствовало формированию представлений о механизме отравления кислородом.В 1875 г.

П.С.Качановский исследовалвлияние сжатого воздуха на организм, атакже физиологические характеристикиводолазного снаряжения и оборудования.В 1878 г. в российском «Военно-медицинском журнале» была опубликована статьяФельтца о патогенезе кессонной болезни.В 1878 г. французский ученый Поль Бер(рис. 40) опубликовал книгу «Барометрическое давление», которая явилась основополагающим исследованием физиологического воздействия повышенного давления на человека.

Он установил смертельРис. 39. И.Р.Тарханов56Рис. 40. Поль БерРис. 41. И.М. Сеченовную опасность дыхания чистым кислородом под давлением более2 кгс/см2, определил причины декомпрессионной болезни и указал путиее предотвращения. В 1879 г. И.М.Сеченов (рис. 41) открыл закон постоянства парциального давления углекислого газа в альвеолярном воздухе и зависимость между его концентрацией в выдыхаемом воздухе иминутным объемом дыхания.В 1881 г. вышла работа П.С.Качановского «Водолазные аппараты и водолазные работы в гигиеническом отношении». В 1881 г.

В.В.Пашутин(рис. 42) впервые предложил термин «кислородное голодание» и дал классификацию заболевания, а в 1887 г. подтвердил открытый в 1852 г.Н.И.Пироговым феномен растворения азота в крови.С 1884—1885 гг. в Кронштадтской водолазной школе были широко развернуты научные исследования и разработка учебных пособий. В 1884 г.врач водолазной школы М.Н.Храбростинсоставил «Пособие ученикам водолазнойшколы к изучению обращения с водолазными принадлежностями», которое включало разделы: «О водолазных принадлежностях», «О дыхании» и «Элементарныесведения из физики». В 1886 г.

разработаны «Правила обращения с водолазнымиаппаратами и о технических обязанностяхводолазов и правилах ухода за заболевшими водолазами при водолазных работах».В 1891 г. вышло «Пособие по водолазномуделу», а в 1898 г. - его второе издание, дополненное разделом «Физика, анатомия,физиология и гигиена водолазного дела»,который был составлен старшим врачомРис. 42.

В.В.Пашутин8-469657водолазной школы Н.А.Есиповым. Этобыло фактически первое медицинское руководство, рассчитанное на молодых матросов-водолазов. Кроме того, в нем давались дополнительные сведения для офицерского состава, руководящего водолазными работами.В конце XIX — начале XX веков в нашейстране и за рубежом продолжались исследования, технические разработки и появлялись публикации, имеющие непосредственное отношение к гипербарическойфизиологии и водолазной медицине.

В1893 г. врач водолазной школы Ф.И.Шидловский (рис. 43) разработал травящийРис. 43. Ф.И.Шидловскийклапан водолазной рубахи, который до настоящего времени является неотъемлемой частью водолазного снаряжения.В 1893 г. фирмой «Пирсон» в Лондоне изготовлены первые рекомпрессионные камеры, одна из которых использовалась Эрнестом Мойром привыполнении кессонных работ во времястроительства туннеля на реке Гудзон.В 1895 г. англичанин доктор медицины Джон Скотт Холдейн (рис. 44) показал возможность выживания в атмосфере повышенного до 3 кгс/см2 чистогокислорода подопытных животных, гемоглобин которых был полностью блокирован окисью углерода. В 1897 г.

российским исследователем Н.Цунцем былпредложен способ дыхания кислородомРис. 44. Джон Скотт Холдейнпри декомпрессии для ее ускорения. В1899 г. русский ученый И.О.Свионтецкий ежедневно в течение 17 сутокпомещал кроликов в барокамеру под давление 15—20 м вод.ст. для исследования причин анемии у кессонных рабочих. В 1899 г. Г.Мейер и позднее (в 1901 г.) Е.Овертон установили, что всякое вещество, инертное вхимическом отношении, но растворимое в жирах и липоидах, являетсянаркотиком. Это положение в дальнейшем было использовано Н.В.Лазаревым (1941 г.) и другими исследователями для объяснения механизманаркоза, вызываемого индифферентными газами под повышенным давлением.

В 1901 г. в России была создана специальная комиссия по «выработке специальных мер для предупреждения кессонных заболеваний»,которую возглавили профессора С.И.Залесский и В.АЛибов. В 1906 г.Джон Скотт Холдейн научно обосновал и составил рабочие водолазныетаблицы декомпрессии, обеспечивающие безопасный подъем водолазов58на поверхность, а в 1908 г. опубликовал ссоавторами таблицы ступенчатой декомпрессии, официально принятые затем вомногих странах, что привело к широкомуразвитию водолазного дела. Именно этаработа, финансируемая английским адмиралтейством, открыла новую эру в подводной физиологии — эру формированиякомплексных коллективов для изученияфундаментальных основ гипербарической физиологии и практического развития водолазной медицины на основе планового государственного, ведомственного и коммерческого финансирования. Сэтого времени наступает наиболее важРис.

45. С.В.Саковичный период, когда во всех развитых странах подводные операции становятся неотъемлемой частью промышленного производства и современной войны. Решать эти задачи можно былотолько на основе научного метода повышения безопасности водолазного труда, резкого увеличения его рентабельности, глубины и длительности пребывания человека под водой.В 1907 г. русский ученый Емельянов отметил прямую взаимосвязь между глубиной погружения, выделением углекислого газа и потреблениемкислорода. В 1907 г.

Х.М.Верной доказал высокую растворимость азота вжирах, что впоследствии заставило думать об этом газе как о наркотике.В 1909 г. Чишевский впервые применил кислород для ускорения декомпрессии при кессонных работах, а в 1910 г. русский военно-морской врачС.В.Сакович (рис. 45) впервые использовал кислородную декомпрессиюпри водолазных работах по подъему подводной лодки «Камбала», затонувшей на глубине 60 м.В 1913 г. русский ученый А А. Гуща поставил опыты на кроликах, которые ежедневно в течение 7—8 суток помещались в барокамеру под давление 25 м вод.

ст. для изучения влияния повышенного давления на составкрови. В 1914 г. Бриджмен показал, что белковые вещества претерпевают под давлением 5000—7000 кгс/см2 изменения, похожие на изменения,вызываемые высокой температурой, при снижении давления «коагуляция белка» была обратимой. В том же году У.Эббеке обнаружил у спинальной лягушки состояние «механонаркоза»: отчетливо заметные при150-250 кгс/см2 ритмические спазматические движения конечностей,при давлении 300 кгс/см2 обратимый паралич, а при больших давлениях— необратимый. В 1918 г.

врач водолазной школы В.П.Аннин (рис. 46)предложил классификацию профессиональных заболеваний, разделивих на несколько групп в соответствии с клиникой и тяжестью проявления болезней. Он впервые поставил вопрос об изучении отдаленных (сроком 5-10 лет) последствий водолазного труда, проводил обследованиесостояния здоровья водолазов, которое выявило высокий процент сердечно-сосудистых заболеваний и изменения костного аппарата.8*-469659Начало 1930-х годов ознаменовалосьновым подъемом научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ вобласти водолазного дела и водолазноймедицины на базе созданного в 1923 г.ЭПРОНа и Военно-медицинской академии (ВМедА).

В мае 1930 г. ЭПРОН через Военно-санитарное управлениеРККА поручил ВМедА исследованиевопроса о кожном дыхании водолазов вскафандрах и других проблем. В то жевремя продолжались подобные работы иза рубежом.В докладе за 1930 г. первый начальникЭПРОНа Л.Н.Захаров (Мейер) сообщал:«...Вопрос о том, следует ли водолазовРис. 46. В.П.Аннинвербовать только из людей высокого роста и плотного телосложения, я считаю в сильной степени дискуссионным, имея в виду, что техника водолазного дела идет вперед и на первуюсцену выдвигают интеллектуальные качества, и новые водолазы, будучивооружены усовершенствованным водолазным снаряжением и механизированными средствами для производства работ под водой, несомненно перещеголяют рослых и здоровых, но менее развитых водолазов».11.03.1931 г. на базе Технического управления Наркомата ВМФ быласоздана Постоянная комиссия по аварийно-спасательному делу во главес академиком Л.А.Орбели (рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее