Главная » Просмотр файлов » 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388

1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990), страница 56

Файл №828990 1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики) 56 страница1612725068-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (828990) страница 562021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Поэтому(JV) = J 2 + (J 2 − L2 + S2) /2. Вычисляя среднее от этой суммы операторов, найдем∆E = gµB MB,g=3J(J + 1) + S(S + 1) − L(L + 1).2J(J + 1)(14.12)Коэффициент g называют множителем Ланде.• В сильном магнитном поле B ≫ Bc (14.5), напротив, основным является уже магнитное взаимодействие, а LS взаимодействие оказывается возмущением.В этом случае в качестве невозмущённых состояний следует использовать собствен22ные состояния операторов L̂ , L̂z , Ŝ , Ŝz (без формирования полного момента J).

Приэтом (нормальный эффект Зеемана)∆E = µB ⟨L, Lz ; S Sz |V̂ + C L̂Ŝ|L, Lz ; S, Sz ⟩ = µB (Lz + 2Sz) + CLZ Sz .(14.13)В приближении малости CLZ Sz некоторые термы вырождены (одно и то же значение Lz + 2Sz может достигаться при разных Lz и Sz . Обычно это вырождение14.1. Атомыp3/2{p1/2229mjmjmjmj= +3/2,= +1/2,= −1/2,= −3/2,m j = +1/2,m j = −1/2.Аномальный эффект Зееманаmℓ = +1,mℓ = 0,mℓ = ±1,mℓ = 0,mℓ = −1,ms = +1/2ms = +1/2ms = ∓1/2ms = −1/2ms = −1/2Нормальный эффект ЗееманаРис. 14.2. Расщепление термов для одного p-электрона в магнитном полеснимается LS-взаимодействием CLz Sz , и величина этого расщепления – того жепорядка, что и расстояние между уровнями тонкой структуры в отсутствие магнитного поля. Так обстоит дело для случая L = 1, S = 1, когда двукратно вырожденыв главном приближении термы, отвечающие [(Lz = 1, Sz = 0) и (Lz = −1, Sz = 1)]и [(Lz = −1, Sz = 0) и (Lz = 1, Sz = −1)], и спин-орбитальное взаимодействиеприводит к заметному расщеплению термов.Оба случая, слабого и сильного поля, для случая L = 1, S = 1/2 демонстрируетрис.

14.2. Обратите внимание, что масштаб расщепления на правом рисунке многобольше, чем на левом. Кроме того, все термы тонкой структуры и магнитные термыслева лежат выше невозмущённого терма (мы выбрали C > 0). На правом рисункемагнитные термы расположены симметрично относительно невозмущённого терма.В этом примере случайным образом спин-орбитальное взаимодействие не расщепляет вырожденный терм (двойная черточка), терм расщепляется на два только изза наличия аномального магнитного момента у электрона.

В соответствии с (11.5)это расщепление составляет примерно одну тысячную от расстояния до следующегомагнитного уровня.• При B ∼ Bc следует рассматривать оба взаимодействия, и спин-орбитальноеи магнитное, одновременно (эффект Пашена–Бака).• В очень сильном поле или для высоко возбуждённых состояний атома величинаδB = |⟨µB B⟩/En | (11.10) перестаёт быть малой, в этом случае необходимо учитыватьоба слагаемых, содержащих магнитное поле в (11.9).Применения – для случая слабого поля.

Магнитное поле, действующее наэлектроны атомов и ионов, включённых в молекулы или кристаллы, отличается отизмеряемого поля по двум причинам, во-первых, из-за частичного экранированиявнешнего поля окружающими ионами и атомами, и во-вторых, из-за пространственного перераспределения соседних электронов во внешнем поле (диамагнитныйэффект). Поэтому можно говорить об эффективном значении фактора Ландев зависимости от положения атома или иона в том или ином соединении –характерной метки этого атома или иона в разных молекулах. Взаимодействие магнитного поля со спином ядра также приводит к расщеплению спектральныхлиний, которое в тысячи раз меньше атомного – в силу малости ядерного магнетона.В то же время величина спина ядра и его гиромагнитное отношение сильно меня-230Глава 14.

Атомы , молекулы , ядраются от ядра к ядру и даже от изотопа к изотопу. Использование этих особенностеймагнитного расщепления уровней является мощным методом изучения вещества.К сожалению, прямые спектральные измерения требуют рассматривать прозрачный объект (обычно это газ). Кроме того, в присутствии теплового уширения линийточность таких измерений обычно недостаточно высока. От этих трудностей свободны методы электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) и ядерного магнитного резонанса (ЯМР).

В обоих случаях рассматриваемую систему помещаютв магнитное поле. Через неё пропускают в направлении, перпендикулярном полю,электромагнитную волну с частотой ω ≈ gµB B/~ и изучают зависимость коэффициента поглощения от ω или зависимость намагниченности от времени при разных ω.Поглощение максимально тогда, когда поле волны входит в резонанс с переходамимежду магнитными уровнями системы, т. е. частота ω совпадает с энергией магнитных переходов (делённой на ~), вне зависимости от скорости теплового движениямолекулы. Положение резонанса даёт величину эффективного фактора Ланде (который независимо оценивается по мультиплетности магнитного расщепления). Важнуюинформацию удаётся получить и по форме линии.

(Эта форма обусловлена особенностями затухания, которое в свою очередь определяется свойствами взаимодействияизучаемого объекта с окружением.) Типичные измерения ЭПР требуют частот в десятки и сотни мегагерц, в то время как при использовании ЯМР достаточно работатьс частотами в десятки килогерц.В экспериментах ЭПР рассматриваются резонансы, связанные с электронными магнитными переходами. Эти спектры позволяют получить детальные сведенияо молекулярном составе вещества и о кинетике химических реакций (о появлениив процессе реакции тех или иных промежуточных ионов).В экспериментах ЯМР приходится использовать значительно более сильное магнитное поле. Полученные спектры дают сведения о наличии в образце тех или иныхядер и изотопов.

Использование магнитного поля, меняющегося вдоль образца,позволяет наблюдать фактически пространственное распределение плотности ядеропределённого сорта, что является основой ЯМР-томографии.14.1.8. Атомы с большим числом электронов. МодельТомаса–ФермиДля описания атомов с большим числом электронов Z оказывается плодотворным квазиклассический подход с идеями статистической физики – модель Томаса–Ферми (1927).

В этой модели совокупность электронов рассматривается как газневзаимодействующих фермионов при нулевой температуре, помещённых во внешнеесамосогласованное поле φ(r), которое связано с плотностью заряда ρ(r) = −en(r)уравнением Пуассона∆φ = −4π (−en(r) + Zeδ (r)) .(14.14)Второе слагаемое в правой части описывает вклад ядра с зарядом Ze. Отметим, чтоэто слагаемое содержит трёхмерную δ-функцию, которая не совпадает с δ-функциейот радиуса (см. подробнее прил.

Б.3).14.1. Атомы231Чтобы получить второе уравнение, связывающее ρ и φ, мы воспользуемся квазиклассическим приближением и идеями статистической физики. Прежде всего, напомним, что в соответствии с (6.11) и с принципом Паули на элемент фазового объёма d 3 pd 3 x приходится dn = 2d 3 pd 3 x/ (2π~) 3 возможных состояний электронов(множитель 2 отвечает двум возможным направлениям спина). При нулевой температуре в каждом слое на расстоянии r, r + dr электроны занимают все возможные состояния с энергией, не превосходящей некоторую энергию, которую называютэнергией Ферми εF (r). Эта энергия во всех слоях должна быть одинаковой, в противном случае электроны переходили бы в область, где эта энергия меньше.

Поэтомудалее мы опускаем аргумент r в энергии Ферми εF . Если полная энергия какогонибудь электрона положительна, он может «убежать» от атома. Поэтому εF 6 0.С другой стороны, для рассматриваемого нами нейтрального атома имеет место полное экранирование поля, стало быть «на границе атома» потенциал близок к нулю,и при нулевом значении импульса электрон имеет нулевую энергию, поэтому εF = 0.(Для иона поле экранируется не полностью, и εF < 0).Рассмотрим «атомный слой» r, r + dr на расстоянии r от ядра.

Его занимаютэлектроны с импульсами p и энергиями ε = p 2 /2m − eφ(r). Поскольку ε 6 εF = 0,максимальное значение импульса √в слое – «импульс Ферми», отвечающий данномурадиусу pF (r), составляет pF = 2meφ(r). Число состояний в рассматриваемомслое составляет∫pFn(r) 4πr 2 dr = 2 · 4πr 2 dr 4π p 2 dp/ (2π~) 3 = 4r 2 drpF3 (r) / (3π~3).0Таким образом, входящая в (14.14) плотность заряда составляетρ(r) = −en(r) = −e(2meφ(r)) 3/2 / (3π 2 ~3) .(14.15)Подставляя это соотношение в (14.14), мы получаем уравнение для определенияпотенциала. Далее (как в общей задаче о радиальном движении в центральном поле)χ(r)удобно перейти к новой неизвестной функции φ(r) = Ze. В получившемся уравrнении слагаемое с δ-функцией, дающее поле вблизи ядра, выпадает, и мы получаемуравнение√28 2Z (me 2) 3/2 3/21/2 d χr=χ .dr 23π~3Далее удобно сделать замену переменных, поглощающую все размерные коэффициенты в этом уравнении, r = Ax:()2/3√~23π223/2√x d χ/dx = χ , A =· Z −1/3 = 0, 885 aB Z −1/3 .(14.16)me 2 8 2Таким образом, характерный масштаб зависимости потенциала от расстояния доядра даётся Боровским радиусом, делённым на Z 1/3 (электроны «ближе» к ядру,чем в атоме водорода, из-за более сильного притяжения ядра) 1 .Полученное уравнение решается с двумя граничными условиями: при r → 0 полеопределяется зарядом ядра, χ(x → 0) → 1; вдали от атома поле ядра полностью1 Величина Z −1/3 и составляет параметр малости задачи.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее