Главная » Просмотр файлов » 1612728027-fb6562cb74402cd5eaf02d309d2a667b

1612728027-fb6562cb74402cd5eaf02d309d2a667b (827905), страница 11

Файл №827905 1612728027-fb6562cb74402cd5eaf02d309d2a667b (Ответы на экзамен) 11 страница1612728027-fb6562cb74402cd5eaf02d309d2a667b (827905) страница 112021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Условныерефлексы легче вырабатывать на экологически близкие данному животному воздействия. В связи с этимусловные рефлексы делятся на натуральные и искусственные. Натуральные условные рефлексывырабатываются на агенты, которые в естественных условиях действуют вместе с раздражителем,вызывающим безусловный рефлекс (например, вид пищи, ее запах и т.д.). Все остальные условныерефлексы искусственные, т.е.

вырабатываются на агенты, в норме не связанные с действиембезусловного раздражителя, например, пищевой слюноотделительный рефлекс на звонок.Физиологической основой для возникновения условных рефлексов служит образование функциональныхвременных связей в высших отделах ЦНС. Временная связь - это совокупность нейрофизиологических,биохимических и ультраструктурных изменений в мозге, возникающих в процессе совместного действияусловного и безусловного раздражителей. Динамический стереотип. Отдельные условные рефлексы вопределенной ситуации могут связываться между собой в комплексы. Если осуществлять ряд условныхрефлексов в строго определенном порядке с примерно одинаковыми временными интервалами и весь этоткомплекс сочетаний многократно повторять, то в мозге сформируется единая система, имеющаяспецифическую последовательность рефлекторных реакций, т.е.

ранее разрозненные рефлексысвязываются в единый комплекс. Нейроны головного мозга, обладая большой функциональнойподвижностью, тем не менее могут стойко удерживать систему ответных реакций на повторяющиесяусловные раздражения. Возникает динамический стереотип, который выражается в том, что на системуразличных условных сигналов, действующих всегда один за другим через определенное время,вырабатывается постоянная и прочная система ответных реакций. В дальнейшем, если применять толькопервый раздражитель, то в ответ будут развиваться все остальные реакции. Динамический стереотип характерная особенность психической деятельности человека.

Многие наши навыки, например,способность писать, играть на музыкальных инструментах, танцевать и т.д. в сущности являютсяавтоматическими цепями двигательных актов. В процессе жизни человека обычно вырабатываются и болеесложные стереотипы поступков: поведение после пробуждения или перед сном, режим труда, отдыха,питания.31. Торможение условных рефлексов, его виды и физиологическое значение. 1. Виды торможенияусловных рефлексов: Процесс уменьшения или исчезновения условного рефлекса - это его торможение.Существует 2 вида торможения: безусловное торможение - возникает по принципу безусловного рефлекса.Особенности: безусловное торможение это врожденная форма торможения, она присуща всем особямданного вида; не нужно время для его возникновения; он может развиваться в любом отделе центральнойнервной системы. Безусловное торможение может быть: внешнее торможение: одновременное действиесвета и другого сильного раздражителя приводит к торможению выделения слюны.

Механизм:дополнительный внешний раздражитель вызывает новый очаг возбуждения в коре головного мозга,который является доминантным. Значение: переключение внимания с одного раздражителя на другой; запредельное торможение: условный рефлекс подчиняется закону силы раздражения (при увеличениисилы раздражителя до определенного предела идет увеличение ответной реакции). При дальнейшемувеличении силы раздражителя условные рефлексы тормозятся.

Механизм: условный рефлекс резкоувеличивает силу и превышает порог работоспособности нейронов коры головного мозга. Как следствие вмозговом отделе анализатора возникает запредельное торможение. Значение: предохраняет нейроныкоры головного мозга от истощения. Условное торможение - осуществляется по принципу условногорефлекса, это индивидуальная, приобретенная в течении жизни реакция организма. Условное торможениебывает 4-х видов: касательное - возникает при неподкреплении условного сигнала действиембезусловного раздражителя.

В этом случае очаг возбуждения в корковом представительстве безусловногорефлекса теряет доминирующее значение. Значение: организм избавляется от <ненужных> рефлексов;дифференциальное значение - точное различение близких раздражителей. Механизм: в нейронахмозгового анализатора происходит дифференцировка раздражителей; запаздывающее - в коре головногомозга возникает процесс торможения вместе возбуждения на 1-2 с, а затем вырабатывается новыйусловный рефлекс - изменяется временное соотношение. Значение: обеспечивает временные условныерефлексы.

Этот вид торможения используется как критерий уравновешенности для определенияпроцессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе; условный тормоз - условныйсигнал сочетается с действием дополнительного раздражителя. Свет + пища - через 1-2с происходитвыделение слюны. Свет + слабый звонок / нет пищи - выделение слюны. Звонок стал тормозом. Но(!) этотзвонок тормозит любой условный рефлекс данного индивида.

Предполагают, что условный тормозвозникает вследствие того, что возникает дополнительный очаг, тормозящий различные условныерефлексы. Значение: основа дисциплины. Значение торможения условного рефлекса: отношениеорганизма с окружающей средой становится более совершенными; осуществляется более детальныйанализ и синтез информации.32. Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности, их классификация и характеристика.Особенности высшей нервной деятельности человека. 1 и 2 сигнальные системы.Психофизиологическая подготовка стоматологических больных к лечению.Типы высшей нервной деятельности (ВНД) - совокупность врожденных (генотип) и приобретенных(фенотип) свойств нервной системы, определяющих характер взаимодействия организма с окружающейсредой и находящих свое отражение во всех функциях организма. Удельное значение врожденного иприобретенного — продукт взаимодействия генотипа и среды - может меняться в зависимости от условий. Внеобычных, экстремальных условиях на первый план выступают преимущественно врожденные механизмывысшей нервной деятельности. Различные комбинации трех основных свойств нервной системы — силыпроцессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности — позволили И.П. Павловувыделить четыререзко очерченных типа, отличающихся по адаптивным способностям и устойчивости кневротизирующим агентам.Т. ВНД сильный неуравновешенный — характеризуется сильным раздражительным процессом и отстающимпо силе тормозным, поэтому представитель такого типа в трудных ситуациях легко подвержен нарушениямВНД. Способен тренировать и в значительной степени улучшать недостаточное торможение. В соответствиис учением о темпераментах — это холерический тип.Т. ВНД уравновешенный инертный — с сильными процессами возбуждения и торможенияи с плохой ихподвижностью, всегда испытывающий затруднения при переключении с одного вида деятельности на другой.

В соответствии с учением о темпераментах — это флегматический тип.Т ВНД сильный уравновешенный подвижный — имеет одинаково сильные процессы возбуждения иторможения с хорошей их подвижностью, что обеспечивает высокие адаптивные возможности и устойчивостьв условиях трудных жизненных ситуаций. В соответствии с учением о темпераментах — это сангвиническийтип.Т.ВНД слабый — характеризуется слабостью обоих нервных процессов — возбуждения и торможения, плохоприспосабливается к условиям окружающей среды, подвержен невротическим расстройствам. Всоответствии с классификацией темпераментов — это меланхолический тип.33. Современные представления о механизме кратковременной и долговременной памяти.

В качественаиболее общего основания для выделения различных видов памяти выступает зависимость еехарактеристик от особенностей деятельности по запоминанию и воспроизведению. При этом отдельныевиды памяти вычленяются в соответствии с тремя основными критериями: по характеру психическойактивности, преобладающей в деятельности, память делят на двигательную, эмоциональную, образную исловесно-логическую; по характеру целей деятельности — на непроизвольную и произвольную; попродолжительности закрепления и сохранения материалов (в связи с его ролью и местом в деятельности)— на кратковременную, долговременную и оперативную. Длительность сохранения картины оченьневелика — 0,1-0,5 с. Похлопайте 4 пальцами по своей руке. Кратковременная память удерживаетматериал иного типа, нежели непосредственный отпечаток сенсорной информации.

В данном случаеудерживаемая информация представляет собой не полное отображение событий, которые произошли насенсорном уровне, а непосредственную интерпретацию этих событий. Долговременная память —наиболее важная и наиболее сложная из систем памяти. Емкость первых названных систем памяти оченьограничена: первая состоит несколько десятых секунд, вторая — несколько единиц хранения. Все, чтоудерживается на протяжении более чем нескольких минут, должно находиться в системе долговременнойпамяти. Главный источник трудностей, связанных с долговременной памятью, — это проблема поискаинформации. Оперативная память.

мнемические процессы, обслуживающие актуальные действия,операции. Такая память рассчитана на сохранение информации, с последующим забываниемсоответствующей информации. Срок хранения такого вида памяти зависит от задачи и можетварьироваться от нескольких минут до нескольких дней. Двигательная память — это запоминание,сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Огромное значение этого вида памятисостоит в том, что она служит основой для формирования различных практических и трудовых навыков,равно как и навыков ходьбы, письма и т.д. Эмоциональная память — память на чувства.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,86 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее