Главная » Просмотр файлов » 1612728172-814e601b5dd1753102fcb94f9e092a96

1612728172-814e601b5dd1753102fcb94f9e092a96 (827709), страница 7

Файл №827709 1612728172-814e601b5dd1753102fcb94f9e092a96 (Савченков - Сборник задач и упражнений) 7 страница1612728172-814e601b5dd1753102fcb94f9e092a96 (827709) страница 72021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

4-16. На основании каких признаков человек судит о направлении и скорости движения предметов, удаляющихся от него?

4-17. На человека действует болевой раздражитель. Можно ли, не спрашивая отчета об его ощущениях, узнать, что он чувствует боль?

4-18. В чем принципиальное различие механизмов фокусировки изображения глаза и фотоаппарата?

4-19. У человека наблюдаются обонятельные галлюцинации. С нарушениями функций какой области коры головного мозга могут быть связаны такие изменения восприятия?

4-20. Проверьте, правильно ли расставлены подписи под рисунками.

4-21. Где легче определить направление источника звука- в воздухе или в воде?

4-22. В каком случае увеличение скорости пульсовой волны может сочетаться со снижением верхнего порога слышимых частот?

4-23. Почему мы не ощущаем кольцо, которое постоянно носим на пальце, но отчетливо чувствуем, что на этот палец села муха?

4-24. При передаче информации в сенсорных системах используется, в частности, принцип частотной модуляции. В одной и той же группе рецепторов в эксперименте дважды зарегистрированы пачки импульсов, общее количество которых за единицу времени в каждой пачке одинаково. Можно ли утверждать, что в обоих случаях передавалась одна и та же информация?

4-25. Если закрыть глаза и катать двумя соседними не перекрещенными пальцами горошину, то возникает ощущение одной горошины. Если поделать то же самое перекрещенными пальцами, возникает ощущение двух горошин (опыт Аристотеля). Чем объясняется этот феномен?

4-26. Почему при сильном волнении вкусовые ощущения человека могут быть ослаблены?

4-27. Почему дальнозоркие луди для того, чтобы прочесть текст, отодвигают его от себя?

4-28. Два человека страдают дальнозоркостью и носят очки. Какой вопрос (один и тот же) нужно задать им, чтобы убедиться в том. что причина дальнозоркости у них одна и та же?

4-29. Как изменится слух, если овальное окно в костной капсуле улитки закрыть жесткой мембраной?

4-30. Вкусовые сосочки содержат большое количество холинэстеразы. К какому типу рецепторов они относятся - первично-чувствующих или вторично-чувствующих?

Физиология сердечно-сосудистой системы

5-1. За 10 минут человек поглотил 5600 мл кислорода. Определение количества кислорода в крови показало, что в арте-риальной крови его содержание рано 200 мл в л, а в венозной - 120 мл в л крови. Определите ударный объем сердца, если частота сердцебиений 75 в мин.

5-2. Минутный объем сердца - 7500 мл. Артерио-венозная разница по кислороду составляет 80 мл. Сколько кислорода поглощает организм в таких условиях за 1 час?

5-3. Расстояние между зубцами R на ЭКГ больного равно 0,8 сек. Какова частота сердцебиений?

5-4. Определите ударный объем сердца, если известно, что минутный объем равен 8 л., а расстояние R-R на ЭКГ - 0,6 сек.

5-5. Как изменится ударный объем сердца и длительность фазы медленного наполнения кровью желудочков, если частота сердцебиений увеличится в 1,5 раза?

5-6. Какие изменения произойдут на ЖКГ, если полностью

заблокировано проведение возбуждения через пучок Гиса? Нарисуйте ЭКГ больного.

5-7. Венозный приток увеличился на 10 мл. Как изменится в этом случае ударный объем сердца? Почему?

5-8. Время проведения возбуждения от предсердий к желудочкам возросло в 1,5 раза. Какие изменения на ЭКГ обнару-живаются при этом? Как называется это явление?

5-9. Как изменится ЭКГ, если время проведения возбуждения через атрио-вентрикулярный узел обеспечивает соотношение сокращений и желудочков как 3:1? Нарисуйте ЭКГ, которая наблюдается при этом.

5-10. Какие изменения в тонах сердца произойдут при сужении митрального клапанного отверстия (стеноз митраль-ного клапана)? Нарисуйте фонокардиограмму.

5-11. Какие изменения следует ожидать на ЭКГ и в каком отведении, если левая граница сердца определяется в 5 межреберье, на 3 см латеральнее среднеключичной линии?

5-12. Как изменится соотношение зубцов ЭКГ в стандартных отведениях при гипотрофии правого желудочка?

5-13. Какой фазе сердечной деятельности соответствует давление в левом желудочке

50 мм. рт.ст.?

5-14. До выполнения работы при частоте сокращения сердца в 70 ударов в минуту минутный объем крови (МОК) составлял 5 л. Чему будет равен МОК, если во время работы ударный объем сердца (УОС увеличится на 20%, а частота сердцебиений - на 100% ?

5-15. Как изменится частота сокращений сердца собаки, если лишить его экстракардиальной иннервации?

5-16. Правое и левое сердце перфузируются отдельно и кровь из правого желудочка

в левый не поступает. Изменится ли сила сокращения левого желудочка, если в правое предсердие поступит в 1,5 раза больший объем крови? Почему?

5-17. В сонной артерии собаки искусственно повышается давление до 180 мм рт.ст.

Как изменится при этом работа сердца животного и почему?

5-18. У животного перерезаны блуждающие и симпатические нервы, идущие к сердцу. Венозный приток крови увели-чился в 1,5 раза. Изменится ли в этих условиях работа сердца и почему?

5-19. Давление в сонной артерии собаки упало на 15 мм рт.ст. Какие изменения в сердечной деятельности при этом следует ожидать и почему?

5-20. Амплитуда зубца R у взрослого человека на ЭКГ самая большая в I отведении, а зубца S в III. Что это значит?

5-21. Амплитуда зубца R на ЭКГ самая большая в III отведении, а зубца S в I отведении. О чем говорит такая электрокардиограмма?

5-22. Длительность интервала PQ на ЭКГ равна 0,4 сек. Ваше заключение?

5-23. Человек почувствовал неожиданный укол иглой. Изменится ли при этом частота сердцебиений и почему?

5-24. Как и почему меняется частота сердцебиений при введении атропина

5-25. Какой степени сердечного блока соответствует приведенная ниже электро-кардиограмма?

5-26. Как изменится частота сердцебиений, если произвести новокаиновую блокаду обоих блуждающих нервов на шее? Почему?

5-27. Мембранный потенциал пейсмекерной клетки сердца увеличился на 10 мв. Как изменится при этом частота генерации автоматических импульсов?

5-28. Мебранный потенциал пейсмекерной клетки сердца снизился на 20 мв. Как это

повлияет на частоту генерации автоматических импульсов и почему?

5-29. Животному с перерезанными блужда-ющими нервами внутривенно введена большая доза адреналина. Как отреагирует на это сердце? Чем отличается реакция сердца на внутривенное введение адреналина у животного с сохраненными блуждающими нервами?

5-30. Нарисуйте, как будет выглядеть ЭКГ , если в предсердиях возникает мерцание в результате нарушения проведения возбуждения через вставочные диски (мерцательная аритмия)?

5-31. У больного 20 лет левая граница сердца смещена к передне-аксиллярной линии. Какие изменения звуковых, механических и электрических проявлений работы сердца Вы можете ожидать у этого человека?

5-32. Какие свойства пульса Вы сможете отметить при анализе приведенных сфигмограмм?

Нормальная сфигмограмма

Сфигмограмма больного

5-33. При зондировании левого сердца больного человека в один из моментов сердечного цикла было зарегистрировано давление в левом желудочке 125 мм. В какую фазу это было?

5-34. При зондировании правого сердца в один из моментов сердечного цикла давление в правом желудочке было равным 20 мм рт.ст. Какой фазе сердечного цикла это соответствует?

5-35. Сколько крови выбрасывает во время систолы правый желудочек, если из левого

в аорту поступает 80 мл.?

5-36. Рассмотрите приведенную ниже сфигмограмму. Что это такое? Замените цифры обозначениями.

5-37. Среднее артериальное давление равно 100 мм. Рассчитайте величину сопротив-ления сосудистой стенки, если частота сердечных сокращений равна 70 в мин, а ударный объем сердца 74 мл.

5-38. Давление в капилляре равно 20 м рт.ст. Какая часть давления, сообщенного аорте сердцем, затратилась на преодоление сопротивления сосудов до капилляра, если общее сопротивление сосудистой системы равно 37 мм рт.ст./л/сек, а МОК = 5 л.?

5-39. Чему равна линейная скорость движения крови в сосуде диаметром 0,3 см., если за 1 сек через него проходит 500 мл крови?

5-40. В эксперименте раздражается центральный конец перерезанного нерва Геринга. Как в этом случае изменится работа сердца и артериальное давление?

5-41. Из раны на шее животного выступает конец вагуса. Можно ли определить, центральный это конец, или периферический?

5-42. Определите линейную скорость движения крови в капиллярах артерии А, если в ней самой она равна 25 см/сек. а просвет капиллярной сети в 1000 раз больше просвета артерии.

5-43. Какие изменения в работе сердца можно ожидать у больного с перитонитом?

5-44. Человек находится в затонувшей подводной лодке уже несколько часов. Системы жизнеобеспечения разрушены. Какие изменения работы сердца и АД следует ожидать у такого человека?

5-45. На рисунке приведена артериальная осциллограмма человека. Определите систолическое, диастолическое, пульсовое и среднее артериальное давление.

5-46. Определите минутный объем сердца, если АД у человека равно 120/80 мм рт.ст., возраст его 30 лет, а ЧСС 70 в минуту.

5-47. Определите периферическое сопротивление (ПС), если АД 130/70 мм рт.ст., ЧСС 75 в мин., а УОС 70 мл.

5-48.Скажите, введением каких веществ в перфузионную жидкость, питающую сердце, можно вызвать изменения, отмеченные стрелками на кардиодиограммах изолированного сердца лягушки?

5-49. Кривая какого процесса здесь изображена? Нанесите обозначения.

5-50. Определите скорость распространения пульсовой волны, если вы получили следующую запись. Расстояние между датчиками 60 см. Отметка времени 0,05сек.

5-51п. Рассчитайте должный уровень систолического АД у ребенка в возрасте 8 месяцев.

5-52п. Рассчитайте должный уровень максимального АД у ребенка 3 лет.

5-53п. При определении АД у здорового ребенка обнаружены следующие цифры артериального давления: 76/35 мм рт.ст. Какому возрасту ребенка могут соответствовать эти показатели?

5-54п. Какому возрасту соответствует максимальное АД у ребенка 100 мм рт.ст.,

минимальное = 50 мм рт.ст.?

5-55п. При капилляроскопии у больного обнаружены широкие, короткие и прямые капилляры. Взрослый это или ребенок, если известно, что болезнь не связана с патоло-гией сердечно-сосудистой системы?

5-56п. У больного ребенка полный блок левой ножки пучка Гиса. Как будет сокращаться левый желудочек и почему?

5-57. У больного наблюдается внеочеред-ное сокращение сердца, после которого идет компенсаторная пауза длительностью около 0,7 сек. В какой части сердечной мышцы находится патологический очаг, который является причиной наблюдаемой экстра систолы?

5-58. Ниже приведены вещества, обладаю-щие сосудорасширяющим или сосудосу-живающим действием. Назовите, какие из них относятся к вазодилятаторам, какие - к вазоконстрикторам.

Адреналин, ацетилхолин, ренин, вазопрессин, гистамин, кортизон, норадреналин, брадикинин, никотиновая кислота.

5-59. На месте действия горчичника появляется гиперемия - покраснение кожи. Объясните механизм гиперемии.

5-60п. Соответствуют ли границы сердца, указанные в данной таблице, возрасту ребенка? Если нет, то расставьте как нужно.

--------------------------------------------------------------------

возраст правая верхняя левая граница

----------------------------------------------------------------------

1-7 дней правая верхний край 1 см

парастерна - 3-го ребра кнаружи от

льная линия левой сосковой

линии

2-4 года посредине

между 2-е ребро левая сосковая

стернальной и линия

парастернальной

линиями

5-16 лет правый край 2-е межреб. на 2 см

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее