Главная » Просмотр файлов » 1611143576-9faad5d48d819ffabedfac7b4e274055

1611143576-9faad5d48d819ffabedfac7b4e274055 (825043), страница 21

Файл №825043 1611143576-9faad5d48d819ffabedfac7b4e274055 (Тельнов 2016 Задачи по механике и теории относительности) 21 страница1611143576-9faad5d48d819ffabedfac7b4e274055 (825043) страница 212021-01-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Интегрируя, найдем, что тело, падая без начальной скорости, отклонилось к востоку на x  2 g cos   t 3 6  12 см .8.8. На каком расстоянии и в каком направлении от орудия упадет снаряд, выпущенный вертикально вверх со скоростью V0  100 м/с на широте  60 , если пренебречь сопротивлением воздуха?Ответ. Снаряд отклонится на x  4V03 cos   3 g 2   50 см к западу.Результат может показаться неожиданным. При движении вверх кориолисова сила направлена на запад, а при движении вниз – на восток.

На первый взгляд кажется, что отклонение к западу должно компенсироватьсяпоследующим отклонением к востоку. На самом деле это не так. Когдатело движется вверх, его горизонтальная начальная скорость равна нулю.161В наивысшую точку тело приходит, однако, с западной составляющейскорости, которую оно приобретает под действием кориолисовой силы.Поэтому обратное падение тела начинается с начальной скоростью, направленной на запад. Следовательно, горизонтальная скорость все времянаправлена на запад и перед ударом о землю обращается в нуль.8.9.

Один из маятников Фуко был установлен в Ленинграде в Исаакиевском соборе. Длина маятника l  98 м, линейная амплитуда колебанийшара маятника (т. е. наибольшее отклонение его из положения равновесия)x0  5 м. Маятник отпускался из крайнего положения без начальноготолчка. Определить боковое отклонение шара маятника от положения равновесия в момент прохождения его через среднее положение. Географическая широта Ленинграда   60 .Решение.Рассмотрим движение маятника в системе отсчета, вращающейся относительно Земли вокруг вертикали рассматриваемого места с угловой скоростью ω в , где ω в – вертикальная составляющая угловой скорости осевого вращения Земли. В этой системе уравнение малых колебаний матемаr   2 r  0 , где  2  g l , а r – смещениетического маятника имеет вид маятника из положения равновесия.

В начальный момент маятник, вращаясь вместе с Землей, имеет боковую скорость в x0 . Поместим начало координат O в положение равновесия маятника. Ось X направим из точки O кточке ( x  x0 , y  0 ), в которой маятник находился в начальный момент.Для движения вдоль оси Y имеем y   2 y  0 . Решая это уравнение приначальных условиях yt  0  0 , y t  0  в x0 , получим y  (в x0 ) sin t .В среднем положении t   2 , и для бокового отклонения в этом положении наша формула дает y  в x0    x0  sin   1 мм .8.10. К Z-образной трубке черезподвижный подвод того же сеченияпосередине трубки подается вода соскоростью V (рис.

8.10). Вода вытекаетиз обоих концов трубки, вызывая еевращение. Найти угловую скоростьвращения трубки, если ее длина 2L.V2LРис. 8.10162Решение.В установившемся режиме трубка будет вращаться равномерно. Перейдем в систему отсчета, вращающуюся вместе с трубкой с угловой скоростью Ω. В этой системе отсчета на половину трубки со стороны воды,текущей со скоростью V 2 , действуют сила Кориолиса Fk  2  SL V 2 иреактивная сила Fр   S V 2  .

Трубка в выбранной системе отсчета по2коится, и суммарная сила равна нулю. Отсюда получаем ответ:  V.4L8.11. Рассмотрим две частицы с равными массами m, одна из которыхобладает зарядом q  0 , а другая электрически нейтральна. Частицы помещены в лифт, свободно падающий в поле Земли, причем заряженнаячастица располагается ниже нейтральной. В лифте существует электрическое поле E, направленное вертикально вверх. Получите уравнение, описывающее, как изменяется со временем разность высот между частицами,если учитывать как приливные, так и электрические эффекты. Не противоречит ли принципу эквивалентности наличие приливных сил?Решение.Благодаря полю E расположенная ниже заряженная частица будет испытывать ускорение a  qE m , направленное вертикально вверх.

Относительное ускорение, обусловленное гравитационными силами, равноGM R  z1 2GM R  z2 22GM z2  z1 R3и направлено вниз (нижняя частица падает быстрее, чем верхняя). Здесь M– масса Земли, R – расстояние от центра Земли до центра лифта, z  R –вертикальная координата частицы, если начало координат выбрать в центре лифта. Если ввести переменную   z2  z1 , то искомое уравнение будет таким:d 2 2GMq E.23mdtRТот факт, что два члена в правой части кажутся вполне сравнимыми повеличине, может поначалу вызвать некоторые опасения.

Предположим,однако, что наш эксперимент ограничен коротким промежутком времени t.Тогда к концу эксперимента гравитационные силы изменят разность высот1632GM t 20 (поскольку частицы наR3 2чинают двигаться из состояния покоя, то t  0  0 ). С другой стороны, изменение разности высот, обусловленное электрическим полем, равноqE t 2  . Таким образом, если в достаточной степени ограничить проm 2странственно-временные масштабы нашего эксперимента (t и 0 взятьдостаточно малыми), то можно будет пренебречь гравитационными эффектами.η между частицами на величину  8.12. Во вращающейся системе координат найти выражение для квадрата интервала ds 2 и для квадрата пространственного расстояния dl 2 .

Чему равно отношение длины окружности к ее радиусу?Решение.В неподвижной цилиндрической системе координат  t , r ,  , z   интервал имеет вид ds 2  c 2 dt 2  dr 2  r 2 d 2  dz 2 . Во вращающейся системецилиндрические координаты пусть будутt, r, , z  .Если ось вращениясовпадает с осями z и z  , то имеем r   r , z   z ,      t , где  –угловая скорость вращения. Тогда интервал во вращающейся системе отсчета имеет вид ds 2   c 2   2 r 2  dt 2  2r 2 d dt  dr 2  r 2 d 2  dz 2 . Такимобразом, из записи ds 2  g dx dx  следует, что метрический тензор gимеет следующие ненулевые компоненты: gtt  c 2   2 r 2 , gt  r 2 ,g rr  g zz  1 , g   r 2 .Пространственное расстояние между двумя бесконечно близкими точg 0i g 0 j  i jками определяется по формуле dl 2    gij  dx dx .

Подставляя вg 00 эту формулу компоненты метрического тензора, находим, чтоr2dl 2  dr 2 d 2  dz 2 . Это выражение для dl 2 можно получить1  2 r 2 c2и проще, рассматривая линейки, разложенные вдоль радиуса и обода вращающегося диска. При переходе от неподвижной системы координат квращающейся линейки вдоль радиуса не испытывают лоренцова сокращения, а линейки вдоль обода сокращаются в   1 1   2 r 2 c 2 раз.164Длина окружности в плоскости z  const (с центром на оси вращения)равнаr201  r c2 22d 2 r1  2 r 2 c2.Таким образом, отношение длины окружности к ее радиусу во вращающейся системе координат равно21  2 r 2 c 2 2 .8.13.

Пусть A, B, C – вершины сферического треугольника с углами A ,  B , C в них. Вектор из точки A параллельно переносится вдоль сторонтреугольника снова в вершину A. Определить угол поворота вектора.Ответ.    A   B  C   .8.14. Если на Земле наблюдается спектр, испускаемый атомами, находящимися на Солнце, то его линии окажутся смещенными по сравнению слиниями такого же спектра, испускаемого на Земле. Оцените относительную величину   этого эффекта. В сторону меньших или больших частот происходит смещение?Решение.Гравитационный потенциал на поверхности Солнца равен  G M  R  2 1011 м 2 с 2 , где M   2 1030 кг и R  7 108 м .

Наповерхности Земли   G M  R  6 107 м 2 с 2 , где M   6 1024 кг иR  6, 4 106 м.Такимобразом,численно c 2  2 106  1и c 2  7 1010  1 , т. е. гравитационное поле на поверхности Солнца итем более на поверхности Земли можно считать слабым. В слабом грави  тационном поле   0 1  2  . Тогда c         2  2 106 .c2cСмещение отрицательно, т. е.

происходит в сторону меньших частот –это явление называется гравитационным красным смещением.1658.15. На поверхности Луны из-за более слабого гравитационного полявремя течет быстрее, чем на Земле. Астронавты экспедиции «Аполлон-11»провели на Луне около суток. На сколько секунд они дополнительно постарели за это время по сравнению с жителями Земли?Ответ. Гравитационный потенциал на поверхности Луны равенM Л  G Л  3 106 м 2 с 2 , где M Л  7 1022 кг и RЛ  1, 7 106 м.RЛТак как гравитационное поле можно считать слабым, то относительная  Л     Л  разность времен равна  2  7 1010 . Если приc2c5нять τ равным 1 суткам, то   6 10 с.166БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК1.

Бельченко Ю. И. Механика частиц и тел в задачах / Ю. И. Бельченко, Е. А. Гилев, З. К. Силагадзе. М.; Ижевск : НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2008. 248 с.2. Буховцев Б. Б. и др. Сборник задач по элементарной физике.М. : Наука, 1974. 416 с.3. Задачи по физике / И. И. Воробьев, П. И. Зубков, Г. А. Кутузова идр.; под.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,67 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее