Главная » Просмотр файлов » 1611143569-ed123092d132ff77d44213ca2a0f5b5a

1611143569-ed123092d132ff77d44213ca2a0f5b5a (825029), страница 38

Файл №825029 1611143569-ed123092d132ff77d44213ca2a0f5b5a (Меледин Черкасский 2007 Школьная физика в задачах с решениями ч1) 38 страница1611143569-ed123092d132ff77d44213ca2a0f5b5a (825029) страница 382021-01-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

4. Угол α = ∠BOA ≈ AB/R =(R + h)2 − R2/R ≈p2h/R. Обозначения ясны из рис. О.5.4. Время поворота Земли наугол α равноrrT2h Th Tt = α/ω = α ≈≈≈ 15 мин.2πR 2π2R πПри R = 6, 4 · 103 км, h = 10 км, T = 1 сут. Заменив R на R cos ϕ,можно учесть широту ϕ. Близкий к полученной оценке порядок даетучет рефракции.5. 5. За время перемещения t на длину кузова ` центр тяжестимашины наберет вертикальную скорость vц.т. ∼ g`/v и угловую скорость ω ∼ vц.т · 2/` ∼ 2g/v. Тогда число оборотов автомобиля√n ∼ tпад ω/2π ∼ 2gH/πv ≈ 1, 5 при горизонтальной скоростиv = 30 м/с.5. 6.скорость самолета v ≈ 3, 3 · 102 м/с, имеемp Приняв px ≈ v 2h/a ≈ v 2h/10g = 4, 5 · 102 м.Здесь предполагается, что летчик выдерживает кратковременную(около 1 с) перегрузку, равную 11g.299ОТВЕТЫ.

Задачи-оценки5. 7. Отклонение к западу обусловлено вращением Земли с угловойскоростью ω: x ∼ [ω (RЗ + h) − ωRЗ ] t, где высота полета снаряда2h = v0 2g время полета снаряда t ∼ v0/g, RЗ – радиус Земли,ω = 2π/T – угловая скорость вращения Земли с суточным периодомT . Таким образом, отклонение снаряда к западу2π v03x∼≈ 10 м при v0 ≈ 8 · 102 м/с.2T 2g5. 8. Приравнивая выталкивающую силу силе тяжести, действующей на сферу радиуса r, и пренебрегая 3 плотностью гелия по сравнениюс плотностью воздуха ρ ≈ 1 кг м , получаемpr ∼ 3 m/4ρ ≈ 102 м.5. 9. По условию равновесия воздух действует на вертолет снизувверх с силой, равной силе тяжести, действующей на вертолет.

Слойвоздуха между вертолетом и водой при небольшой высоте с такой жесилой действует на воду, создавая в ней яму. Таким образом, вертолет вытесняет такую же массу воды, какую имеет сам (воздух междувертолетом и водой при этом играет роль передающего силу элемента и из рассмотрения может быть исключен). Выбрав массу вертолета m≈ 104 кг, длину лопастей ` ≈ 5 м, получаем глубину ямыh ∼ m ρπ`2 ≈ 0, 1 м.hABω RαR OTℓhαmg2TsinαTTTmgCРис. O.5.4Рис. O.5.155. 10. Средняя глубина океана H ≈ 4 км.

Тогда ∆p ∼ (2/3) ρgH ≈3 · 107Па. При этом учтено, что океан занимает две трети поверхности Земли. Дополнительное давление пара воды ∆p эквивалентно300ОТВЕТЫ. Задачи-оценкидавлению слоя воды, который появился бы, если бы всю воду океанараспределить слоем одинаковой толщины по всей поверхности Земли.5. 11. Изменение плотности воздуха ∆ρ ∼ ρ, а изменение давлениявоздуха в шахте ∆p ∼ (ρ + ∆ρ) gH ∼ 2ρgH ≈ 2 · 105Па.

p =p0 + ∆p ≈ 3 · 105Па.5. 12. На водных лыжах лыжник не тонет, когда сила тяжести mg,действующая на него, уравновешена вертикальной составляющей силы действия воды на лыжи, которая пропорциональнаρ0 v 2S cos α · sin α,где S – площади лыж, α – угол наклона их к горизонту.

Если пренебречь выталкивающей силой, то при m = 80 кг, S = 0, 4 м2 имеемp2ρ0v S cos α · sin α ∼ mg, v ∼ 2mg/ρ0S ≈ 2 м/с.5. 13. Сравниваем моменты сил F r ∼ mg · 2r, где r – радиусзубчатого колеса; 2r – расстояние от оси этого колеса до педали; mg– сила тяжести, действующая на человека, равная максимальной силедавления на педаль. При m ≈ 70 кг получаем F ∼ 2mg ≈ 1, 4 · 103 Н.5. 14. Работапротив сил F на пути S (размер обуха) равна2F S ≈ mv 2, где m – масса топора, v – его скорость.

Топор, как ируки, движется примернос той же скоростью, что и ноги при беге. Таким образом, F ≈ mv 2 2S ≈ 5 · 103 Н, при m ≈ 1 кг, S ≈ 10−2 м,v ≈ 10 м/с.5. 15. Используем обозначения, введенные на рис. O.5.15, где T –сила натяжения веревки; m – масса белья; h – провисание веревки;` – расстояние между ее концами. Условие равновесия 2T sin α = mgдля малых углов α переходит в более простое выражение 2T α = mg,причем тогда α ∼ h`.

Отсюда T ∼ mg`/2h ≈ 103 H приm = 10 кг, ` = 10 м, h = 0, 5 м, g = 10 м/с2.p5. 16. v ∼ (1/2π) g/` ≈ 0, 5 Гц при ` ≈ 1 м.301ОТВЕТЫ. Задачи-оценки5. 17. F ∼ 5mg (см. также задачу 1.138). При оценке предполагается, что вся масса гимнаста сосредоточена в его центре масс. Дляm ≈ 70 кг получаем F ≈ 3, 5 · 103H.5. 18. В треугольнике ABC (рис. O.5.18) сторона AB равна mg,сторона AC равна mω 2r, ∠ABC = αωBmg αφ– малый угол отклонения отвеса от наArCφmω rправления на центр Земли, ϕ – широта,ROu = RЗ cos ϕ.Тогда по теореме синусовxимеем23Рис. O.5.18mω 2 rsin αα=≈mgsin [π − (ϕ + α)] sin ϕ(с учетом малости угла α), т.

е. mω 2r = αmg/sin ϕ. ОтсюдаRЗ ω 2ω 2 RЗα≈sin ϕ cos ϕ =sin 2ϕ.g2g6◦Таким образом, x ≈10кмприR=6,4·10м,ϕ=45,T =З8, 6 · 104c, g = 10 м с2.5. 19. В отличие от полюса на экваторе наблюдаются два эффекта:во-первых, уменьшение веса тела за счет центростремительного ускорения aц.c = ω 2 rЗ и, во-вторых, увеличение расстояния от поверхности Земли до ее центра.Если использовать гидростатическую модель распределения давления внутри Земли, то получим, что давление в центре Земли, создаваемое «столбами вещества» от полюса до центра Земли, имеющимивысоту rЗ − x, и от экватора до центра Земли, имеющими высоту rЗсогласно закону Паскаля, должны быть равны.

Учитывая, что ускорение свободного падения на полюсе равно g, а на экваторе g − ωrЗ2 ,получаемgg − ω 2 rЗρ (rЗ − x) ∼ ρrЗ .22302ОТВЕТЫ. Задачи-оценкиОтсюдаrЗ2 ω 2 rЗ2 4π 2x∼=,ggT 2где T = 1 сут. Окончательно x ≈ 20 км.5. 20. Средняя плотность вещества Солнца:ρС = MС/VС = 3MC 4πRC3 .Из второго закона Ньютона находим массу Солнца:4π 2rCm З MСmЗ ==G.T2rC2Отсюда 324πα3ρC ∼ 2 ≈ 1 г см ,T Gгде α = DС /rC ≈ 0, 01 – угловой размер Солнца (DС – диаметрСолнца, rС – расстояние от Земли до Солнца), T ≈ π ·107 c = 1 год,G – гравитационная постоянная.5. 21. За время ∆t на парашют площади S налетает со скоростьюv воздух массы ∆m ∼ ρvS∆t и передает парашюту импульс ∆mv.Таким образом, сила сопротивления воздуха F = ∆mv/∆t ∼ ρv 2 S.Эта сила при установившемся движении уравновешивает силу тяжести, действующую на парашютиста:ρv 2 S ≈ mg,отсюда v ∼qmg ρπr2 ≈ 5 м/с при m ≈ 102 кг, r ≈ 3 м.5.

22. Введем размеры автобуса: высоту 2h, ширину 2d, длину `.Если плотность воздуха ρ, а скорость ветра v, то давление ветра создает силу, действующую на боковую поверхность автобуса;F ∼ ` · 2hρv 2.303ОТВЕТЫ. Задачи-оценкиРассмотрим моменты сил относительно горизонтальной оси, проходящей через точки соприкосновения переднего и заднего qколес с дорогой: F hh ∼ mgd, где m – масса автобуса. Отсюда v ≈ mgd 2ρ`h2 ≈70 м/с при m ∼ 104 кг, d = h ∼ 1 м, ` ≈ 8 м, ρ ≈ 1, 3 кг м3.5. 23. Принимая высоту подъема центра тяжести ∆h при перево√рачивании равной примерно 0, 5 м, имеем v ∼ 2g∆h ≈ 3 м/с.5.

24. При небольших деформациях шины x сила пропорциональнадеформации: F = κx. Если F = mg, x = ∆ (где ∆ – размер сжатияшины при нормальной езде по ровной дороге), то κ = F /x = mg/∆.По закону сохранения энергии имеемmv 2 κx2 mg d2≈≈,22∆ 2где в соответствии с задачей положеноx = d (здесь d– диаметрpсечения шины); отсюда v ≈ d g/∆ ≈ 2 м/с при ∆ ≈ 10−2м,d ≈ 5 · 10−2м, g = 10 м/с2 .25. 25. F = ma ∼ mv 2` ≈ 7 · 103 Н при массе человекаm ≈ 60 кг.5.

26. Пусть центр тяжести грузовика находится на расстоянии hот земли, ` – длина грузовика, F – сиℓла трения, разница сил, действующих наOF1F2передние и задние колеса (рис. O.5.26).hFПусть при этом масса грузовика равнаmgm, ускорение равно a, скорость равна v.Рис.

O.5.26Из-за отсутствия вращения относительно оси, проходящей через точку O, имеем F h ≈ ∆F `/2, откуда ∆F ∼ 2F h/`. Из второго законаНьютона следует, ma ∼ F , причем если ввести путь торможения L,тоv2mv 2 ha≈. Отсюда ∆F ∼.2LL `304ОТВЕТЫ. Задачи-оценкиВыбирая h ≈ 1 м, ` ≈ 5 м, m ≈ 104 кг, L = 10 м, v = 10 м/с,получаем ∆F ≈ 104 Н. При использовании выражения для силытрения F = kmg имеем ∆F ≈ 2kmgh/` ≈ 104 Н при k = 0, 5.5.

27. Грузовик массы m, имея в начале торможения скорость v,обладает кинетической энергией mv 2 2. Вся эта энергия переходит втеплоту за время торможения t ∼ 2`/v где ` путь торможения. Средняя мощность, таким образом,mv 2/2P ∼= mv 3/4`.2`/vПри v ≈ 60 км/ч = 16 м/с, m ≈ 104 кг, ` ≈ 10 м получаемp ≈ 106 Вт, т. е. в виде теплоты выделяется мощность порядка мегаватта!5.

28. Пусть скорость велосипедиста на финише равна v, а сила сопротивления воздуха F ∼ ρv 2S где ρ – плотность воздуха, aS – эффективная площадь велосипедиста, которая встречает набегающий потоквоздуха. Тогда мощность P ≈ F v ≈ ρv 3 S.

Полагая ρ ≈ 1 кг м3 , v ≈ 60 км/ч ≈ 16 м/с, S ≈ 0, 5 м2 , получаемP ≈ 2 кВт.5. 29. Последние метры h капля пролетает с постоянной скоростью, так как сила тяжести mg уравновешивается силой сопротивления воздуха F : mg = F . Работа силы сопротивления A = Fсопр h =mgh. Масса капли3m = ρ · 4πr 3 ∼ ρ · 4r3, т. е. A ≈ 4ρr3 gh.При ρ = 103 кг м3, r ≈ 1 мм = 10−3 м, g = 10 м с2 , h = 1 м имеемA ∼ 4 · 10−5 Дж.5. 30. За время t кузнечик, распрямляя ногу длины `, набираетскорость v. Средняя мощность кузнечикаpWк mv 2vtP ∼∼,∼ 1, v ∼ 2gH,t2t2ОТВЕТЫ. Задачи-оценки305где H– высота полета кузнечика; отсюда.v3P3/2∼∼ (2gH)4`.m 4`2−2Полагая `.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее