Диссертация (793699), страница 20
Текст из файла (страница 20)
В связи сэтим взаимодействие между профессиональными спортсменами-студентами иобычными студентами практически отсутствует, они не знакомы друг с другом.В предыдущем параграфе мы выяснили, что большинство зрителей ходитсмотреть на спортивные соревнования из-за того, что там выступают ихзнакомые,друзья,одногруппники.Соответственно,профессиональными спортсменами и их одногруппникамикогдамеждупрактически нетотношений, соревнования остаются без зрительской поддержки. Спортсмены врядли будут звать к себе на соревнования незнакомых людей, а студенты с такой жедолей вероятности не пойдут на них смотреть.101Во-вторых, зачислить на учебу профессиональных спортсменов могутпозволить себе только крупные вузыблагодаря своему статусу, ресурсам ивозможностям. Такие вузы соревнуются между собой за верхние места встуденческих соревнованиях.
В такой ситуации те вузы, которые не имеютвозможности привлечь к себе на учебу спортсменов высокого уровня, теряютинтерескстуденческимсоревнованиям.Затакиевузывыступаютнепрофессиональные спортсмены, которые не способны бороться за призовыеместа. «Да зачем нам участвовать в спартакиаде, там же сразу понятно, ктовыиграет. У нас нет футболистов такого уровня, как у других. Никто не хочетпозориться» (заведующий кафедрой, 59 лет).Следовательно, мы можем сделать вывод, что в российском студенческомспорте акцент на массовом спорте никто не делает.
Крупным вузам главное –одержать победу на студенческих соревнованиях любой ценой, а остальныморганизациям это просто неинтересно. Вузы не видят смысла готовитьспортсменов в своих стенах, им проще постараться зачислить к себе на обучениеготового спортсмена. Для спортсменов в вузах предусматриваются повышенныестипендии в случае их успешных выступлений на соревнованиях. От этогострадает вся система студенческого спорта, которая не получает должногоразвития из-за нацеленности руководителей на краткосрочные результаты,которых невозможно достигнуть засчет развития массового спорта.Со всеми экспертами во время обсуждения мы приводили в пример опытстуденческого спорта в США, где студентам, выступающим на любыхстуденческих соревнованиях, запрещено иметь профессиональные контракты.Более того, в США студенты с плохой успеваемостью не допускаются до участияв соревнованиях.
«Безусловно, американцы молодцы, это положительный опыт.Но пока в российском студенческом спорте таких требований нет. Хотя сейчасидет тенденция к ужесточению требований к студенческим соревнованиям.Например, ассоциация студенческого баскетбола запрещает участвоватьпрофессионалам» (заведующий кафедрой, 43 года).102В сложившейся ситуации в российском студенческом спорте самипрофессиональныеспортсменыневиноваты,онидействуютврамкахсуществующих обстоятельств.
Даже если они захотят заниматься спортом встенах вуза, они столкнутся с отсутствием инфраструктуры для тренировок иневозможностью организации для себя полноценного тренировочного процесса.«Они бы возможно хотели получать должное образование, но в вузах нет тойинфраструктуры, которая соответствовала бы их требованиям к тренировкам,соответственно они тренируются в других организациях в том графике,который не позволяет им совмещать учебу и спорт» (заведующий кафедрой, 63года).Для изменения ситуации и вовлечения студентов в занятия спортом важнымявляется отношение ректоров и администрации вуза к массовому студенческомуспорту.
В тех вузах, где заинтересованы в массовом студенческом спорте,характерно полное взаимодействие администрации и студентов-спортсменов. Втаких вузах создаются условия для тренировок и студентов направляютучаствовать во всех доступных соревнованиях (чемпионат района, чемпионатгорода, универсиада, студенческие лиги).взаимодействиестудентов-спортсменовОднако в этом случае нарушеноспреподавателяминеспортивныхдисциплин. В их отношения вынуждены вмешиваться заведующие кафедрами итренеры, которые в индивидуальном порядке решают вопросы таких студентов,так как они заинтересованы в их участии в соревнованиях.«Эту проблемуможно решить за счет составления индивидуальных графиков обучения, однако всоответствиисдействующимзаконодательствомсделатьэтопроблематично» (заведующий кафедрой, 43 года).Отсутствие возможности у студентов, активно занимающихся спортом, вполной мере освоить образовательную программу, ведет к их плохойуспеваемости.
Плохая успеваемость становится причиной, по которой вузы немогут компенсировать студентам, участвующим в соревнованиях, их расходы.Сегоднябольшая часть студенческих спортивных соревнований становитсяплатными. Часть расходов может взять на себя вуз, например, оплату103организационного взноса. Нередки случаи, когда студенты вынуждены за свойсчет оплачивать проезд и проживание на соревнованиях. Вузы стараются идтинавстречу и выплачивать таким студентам повышенную стипендию.
Однакоповышенная стипендия выплачивается только в том случае, если студент учитсяна бюджете, а также осваивает образовательную программу на «хорошо» и«отлично». Так как большинство студентов-спортсменов, участвующих всоревнованиях, не успевают освоить образовательную программу, соответственнона «хорошо» учится лишь малая часть. «У меня на кафедре есть только однадевушка-волейболистка, которая сама поступила на бюджет, и у нее получаетсяучиться на «хорошо» и «отлично». Она получает повышенную стипендию.Остальные студенты стипендии не имеют» (заведующий кафедрой, 43 года).Соответственно, делая выбор в пользу спорта, студенты рискуют не освоитьобразовательную программу и понести дополнительные расходы на участие всоревнованиях.Другая проблема, которая сказывается на низкой мотивации студентов кзанятиям спортом – этоотсутствие дальнейших перспектив в студенческомспорте: из студенческого спорта практически невозможно выстроить карьеруспортсмена, даже если у студента есть к этому предпосылки.
90% спортсменов,которые занимались спортом в детских спортивных школах, не попадают сразу впрофессиональный спорт. Они поступают в вузы для получения образования, новсе еще обладают потенциалом для успешного выступления на спортивныхсоревнованиях.Таккаксистемастуденческогоспортаисистемапрофессионального спорта существуют отдельно, мотивация к участию встуденческих спортивных соревнованиях у студентов со временем пропадает.«Если из студенческих сборных можно будет попасть в профессиональныйспорт или на чемпионат России, мотивация у студентов существенноувеличится» (ректор, 62 года).Такимобразом,вузыдолжныстремитьсяксотрудничествуспрофессиональными клубами. «У нас есть желание начать сотрудничество снекоторыми профессиональными командами Екатеринбурга, главное – чтобы104ректор поддержал» (председатель студенческого спортивного клуба, 20 лет).
Этовзаимодействие может быть интересно не только студентам-спортсменам.Студенты могут рассматриваться профессиональными клубами как будущиеработники. Если студент проявит себя в организации студенческих спортивныхсоревнований, это даст ему опыт, а значит – преимущество на трудоустройство.ПервыйпроректорМосковскогофинансово-промышленногоуниверситета«Синергия» В.А. Леднев обратил внимание, что «спортивное волонтерство»хорошо помогает получить представление о спортивной отрасли и узнать ееизнутри, а в будущем она может стать сферой профессиональной деятельностистудентов114. Если в рамках сотрудничества вуза и профессиональных команд длястудентов откроется возможность устройства на работу, то энтузиастов вмассовом студенческом спорте станет больше.
«Сейчас время энтузиастов» отметилвсвоеминтервьювице-президентРоссийскогоспортивногостуденческого союза Р. Ольховский115.Студентам-энтузиастам в вузахнеобходимо создавать условия длядеятельности и благодарить их за работу. Однако, большинство руководителейвузов не имеет интереса к студенческому спорту, в связи с чем студенческийэнтузиазм зачастую никак не поддерживается.В тех организациях, гдеадминистрация вуза не заинтересована в развитии студенческого спорта,существуют проблемы с распределением обязанностей и ответственности междуакторами массового студенческого спорта.«Чтобы студенческий спорт развивался, нужно четко разделитьобязанности в вузе между администрацией, кафедрой физвоспитания истуденческим клубом» (заведующий кафедрой, 43 года).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
