Отзывы официальных оппонентов 2 (793270)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Отзыв официального оппонента на диссертацию Юдиной Татьяны Олеговны «Проявления эмпатии у детей раннего возраста: поведенческие и когнитивные факторы», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки) Диссертация Т.О. Юдиной «Проявления эмпатии у детей раннего возраста; поведенческие и когнитивные факпгорь>» посвящена актуальной и недостаточно разработанной в отечественной психологии проблеме: развитию личности в раннем детстве, а именно исследованию когнитивных и поведенческих факторы проявления эмпатического поведения (как формы просоциального поведения) в раннем возрасте. В теоретической части работы представлен выполненный на высоком профессиональном уровне анализ литературы (149 источников, из них 136 на иностранных языках).

В первой главе диссертации («Эмпатия как объект психолог»ческого исследования. Связь эмпатии с просоциальным поведением») содержатся данные относительно подходов к изучению эмпатии, особенностей просоциального поведения в раннем возрасте, а также роли эмпатии в просоциальном поведении. Автор выделяет несколько принципиальных подходов, характеризует основные теоретические понятия, результаты эмпирических исследований. Во второй главе («Механизмь> и факторы проявления эмпатии и эмпатического поведения») представлены данные ряда нейробиологических исследований, результаты масштабной работы по изучению соотношения средового и генетического факторов в развитии эмпатии в зарубежной психологии. На основании проведенного анализа автор делает обоснованный вывод, что, несмотря на определенную биологическую заданность способности к эмпатическому реагированию, факторы, относящиеся к сфере взаимодействия ребенка с его социальным окружением, имеют большое значение в индивидуальной траектории развития способности к эмпатическому поведению.

Однако механизмы такого научения, а также то, насколько ранним оно может быть, остается неизученным. Опираясь на данные проведенного анализа, автор сформулировал собственные предположения о поведенческих и когнитивных факторах проявлений эмпатии и эмпатического поведения у детей раннего возраста. По ходу анализа в первой и второй главе приводятся все необходимые для интерпретации экспериментальных результатов теоретические понятия и представления, что можно считать болыпим достоинством обзорной части исследования, Организация материала позволяет оценить актуальность, научную новизну и теоретическую значимость исследования, которые не вызывают сомнений.

Третья глава («Экспериментальное исследование влияния поведенческих и когнитивных факторов на проявление эмпатического поведения в раннем возрасте») содержит описание двух экспериментов. Хочется отметить оригинальные, и грамотно реализованные экспериментальные процедуры, адекватно использованные для проверки выдвинутых автором гипотез. Эксперименты представляются вполне валидными и логично связанными между собой. Вместе с тем необходимо отметить ряд недочетов, имеющих место в ра- боте: 1. Так, автор не использовал возможность сравнения между собой данных мальчиков и девочек, как в первом, так и во втором эксперименте, которое могло бы способствовать обогащению и уточнению результатов исследования.

2. Вызывает вопросы отсутствие сопоставления данных по двум планам эксперимента одних и тех же детей, что позволило бы провести углубленный анализ вклада различных поведенческих и когнитивных факторов в проявления эмпатии в раннем возрасте. 3. Анализ результатов недостаточно развернут, представлены обобщенные данные и их статистическая значимость.

Недостаточно отражены (в таблицах и графиках) промежуточные количественные и качественных данные по показателям отдельных методик (например, акты утешения; эмоциональные реакции; поведение, соответствующее роли и др,) Сформулированные замечания не снижают ценности данной диссертации. Резюмируя все изложенное, можно утверждать, что по своему содержанию, актуальности и научной новизне, объему проведенного исследования, теоретической и практической ценности полученных результатов диссертация Т.О. Юдиной «Проявления эмпатии у детей раннего возраста: поведенческие и когнитивные факторы» соответствует всем требованиям п.п.

9-10 «Положения о порядке присуждения ученых степеней» (Постановления Правительства РФ от 24.09.2013 г. № 842), предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а ее автор, Юдина Татьяна Олеговна, заслуживает присуждения ей степени кандидата психологических наук по специальности 19,00.01 — «Общая психология, психология личности, история психологии».

Основные положения диссертационной работы адекватно отражены в публикациях автора и автореферате. Требование о публикации результатов в изданиях, рекомендуемых ВАК при Министерстве образования и науки Российской Федерации, выполнено: на основании материалов диссертации автором опубликовано 6 печатных работ, из них в изданиях, рекомендованных ВАК, — 3. Кандидат психологических наук, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета психологии образования ФГВОУ ВО МГППУ >,.! г~~~ ф. .Н.

Авдеева .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации