Отзывы официальных оппонентов 1 (793269), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Вероятно, в данном случае оправдана логика Джеймса — Ланге; «от внешнего к внутреннему». Ребенок, идя за взрослыми, подражая им, осваивает заданные образцы поведения, и со временем активность, реализуемая первоначально во внешнем плане, порождает внутренние, собственно эмоциональные реакции. Эмоция поддержки, сочувствия, соучаствования есть результат происходящего в реальном деятельном общении идентификации с партнером (такое общение есть производство общего — в данном случае соощущения двух «я»: своего «я» и «я» другого во мне). В догон изначальной гипотезе автора диссертации, вполне допустимо предположить, что дети, систематически проигрывающие поведенческие паттерны эмпатии, на более высокой ступени возрастного развития обнаружат высокую связь между опытом собственного переживания фрустрации и способностью на этой основе генерировать эмоциональную поддержку другому; и если это так, то перед нами сейчас феномен протоэ.ипат и и, — источника формирования эмпатии как будущей формы реагирования на неблагополучие других людей.

Сделанное предложение лишь подчеркивает значимость предпринятого исследования. Достоверность, научная значимость, практическая ценность рецензируемого сочинения бесспорны, Перед нами яркая, впечатляющая работа. Резюмируя все изложенное, можно утверждать, что по своему содержанию, актуальности и научной новизне, объему проведенного исследования, теоретической и практической ценности полученных результатов диссертация Т.О. Юдиной «Проявления эмпатии у детей раннего возраста: поведенческие и когнитивные фкторы» соответствует всем требованиям п.п.

9-10 «Положения о порядке присуждения ученых степеней» (Постановления Правительства РФ от 24.09.2013 г. № 842), предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а ее автор, Юдина Татьяна Олеговна, заслуживает присуждения ей степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии». Основные положения диссертационной работы адекватно отражены в публикациях автора и автореферате.

Требование о публикации результатов в изданиях, рекомендуемых ВАК при Министерстве образования и науки Российской Федерации, выполнено: на основании материалов диссертации автором опубликовано 6 печатных работ, из них в изданиях, рекомендованных ВАК, - 3. Профессор кафедры психологии личности, ординарный професс9рНИУ'ВЦ~~Э доктор психологических«наук,,;,' ",, ' член-корреспонде(йт РАО;;:„" - ' /~~~ ' У В.А. Петровский .Р,'' Ь06 00 ~ЛМИ 00 0'.. ' г/, Я ~-.-''":,".~~':.:.: ": 0000000ч~ 0000000000000~и Этвеша 00 и00000 м1 ь ДЯ 0000100Р 000006 Подци(д„ЗВВДРЯ1О ' ": 'с,У004000000 000000000 .~Ф' ..-.

(.'Ул00Я„111. .

Характеристики

Список файлов диссертации