Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (793204), страница 5

Файл №793204 Диссертация (Молодежная политика в контексте взаимодействия государства и Русской православной церкви) 5 страницаДиссертация (793204) страница 52019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Гаман-Голутвиной, В. В. Комаровского,В. Г. Ледяева, В. А. Михеева, Е. Г. Морозовой, Я. А. Пляйса,С. С. Сулакшина, О. Ф. Шаброва1, где подняты актуальные дискурсыэволюции политической власти и государственного управления. Авторыпоказали различия не только в подходах, но и в содержании основныхконцептуальных понятий в политической науке.Тем не менее в отечественной политологии отсутствуют исследования,комплексно рассматривающие взаимодействие государства и РПЦ вформировании и реализации молодежной политики, на примере современнойРоссии, в том числе и в контексте развития мирового политическогопроцесса.Объект исследования — молодежная политика.Предмет исследования — взаимодействие государства и РПЦ вформировании и реализации молодежной политики.Государь.

Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. Государь : пер. с итал. М. : Эксмо :СПб. : Мидгард, 2007. С. 15–360 ; Маркс К., Энгельс Ф. Манифест коммунистическойпартии. М. : Изд-во полит. лит., 1989. 64 с.1Буренко В. И. Россия: от властвования — к политической системе // Научные трудыМосковского гуманитарного университета. № 3 (171). 2015. С. 10 ; Галкин А. А. Власть имодернизация: возможности пределы вертикального стимулирования // Россияреформирующаяся. № 12. 2013. С. 69–79 ; Гаман-Голутвина О. В. Мировой опытреформирования система государственного управления // Вестник МГИМО —Университета.

№ 4 (31). 2013. С. 187–194 ; Комаровский В. В. Формированиенационально-государственной идентичности России: вызовы и риски // Власть. № 3. 2015.С. 20–27 ; Ледяев В. Г. Власть: концептуальный анализ. М. : РОССПЭН, 2001. 384 с. ;Михеев В. А. Институты гражданского общества в политике и государственномуправлении // Власть. 2015. № 4. С. 53–57 ; Морозова Е. Г., Фалина А.

С. Исполнительнаявласть: на стыке политики и администрирования // PolitBook. 2015. № 4. С. 56–58 ;Пляйс Я. А. Специфика взаимодействия власти и гражданского общества в современнойРоссии в условиях транзита с неопределенным вектором развития : сб. трудовконференции «Ответственность власти перед гражданским обществом: механизмыконтроля и взаимодействия». 2014. С. 50–54 ; Сулакшин С. С. Человек и государство:развитие и управление. М. : Наука и политика, 2014.

560 c. ; Шабров О. Ф. Модернизацияв эпоху постмодерна // Власть. 2017. Т. 25. № 11. С. 13–21.15Цельисследования—выявитьособенностииперспективывзаимодействия и сотрудничества государства и РПЦ в молодежнойполитике.Задачи исследования:- исследовать становление молодежной политики и выделить основныеее элементы; описать модели реализации молодежной политики;- раскрыть отличительные черты развития молодежной политикизарубежных стран, а также предложить авторский подход в измеренииэффективности молодежной политики;- определить значение деятельности РПЦ в молодежной политике;- выявить основные этапы и специфику взаимодействия государства иРПЦ в процессе формирования и реализации молодежной политики;- предложить векторы развития молодежной политики в контекстевзаимодействия государства и РПЦ.Научная новизна исследования1.

Осуществлена адаптация двух моделей — государственноймолодежнойполитики(негосударственнойиобщественноймолодежнойполитики)молодежнойвконтекстеполитикиинтересовполитической элиты.2. Прослежена эволюция взаимодействия государства и Церкви вреализации молодежной политики.3. Доказано, что участие РПЦ в формировании молодежной политикиспособствует стабилизации и поддержанию в относительно устойчивомравновесии сложившейся политической системы.4. Выделены этапы взаимодействия государства и РПЦ в молодежнойполитике на современном этапе.5.

Определен вектор дальнейшего взаимодействия и сотрудничествагосударства и РПЦ в контексте формирования молодежной политики.Основные положения, выносимые на защиту161. Процессы адаптации двух моделей молодежной политики —государственной и общественной (негосударственной) взаимосвязаны смеханизмами формирования политической системы и оказывают влияние наинтересы политической элиты.2. Рассмотренный зарубежный опыт формирования государственноймолодежной политики при участии государства и Церкви позволяетопределить роль Церкви как субъекта системы связей, по которымвыстраиваетсявзаимодействие/противодействиеэлитвполитическойсистеме государства.3. РПЦ, являясь одним из основных субъектов в формированиидуховно-нравственныхзначительнойпозитивноечастиценностейпатриотическойсовременнойвоздействиенароссийскойстабильностьнаправленностимолодежи,политическойуоказываетсистемыинивелирование социальной проблематики в молодежных протестах.4.

Предложена авторская периодизация четырех основных этаповвзаимодействия государства и РПЦ в формировании и реализациимолодежной политики: 1) 1991–1996 гг. — становление РПЦ какполноправногоинститутагражданскогообщества,участвующеговформировании молодежной политики в России; 2) 1996–1999 гг. — развитиедиалогаРПЦиинститутовгосударственнойвластивреализациимолодежной политики; 3) 2000–2012 гг. — консолидация позицийгосударства и РПЦ в отношении значимости формирования молодежнойполитики в целях укрепления стабильности политической системы; 4) с 2013г. по настоящее время — формирование РПЦ как полноправного субъектагосударственного управления в молодежной политике.5. Вектор дальнейшего взаимодействия государства и РПЦ в контекстеформирования молодежной политики в постиндустриальном обществевыражается в развитии коммуникативных инструментов, направленных наувеличение патриотически ориентированной группы молодежи в целяхсохранения устойчивости политической системы.

При этом молодежная17политикапреимущественнопроявляетсявкультурно-досуговыхмероприятий, нежели в политической сфере.Гипотеза диссертационного исследованияСложившийся способ взаимодействия государства и Церкви вполитическойжизнисказываетсянакурсереализациимолодежнойполитики. Молодежная политика в странах с незавершенным политическимтранзитом в первую очередь используется как политический инструментотдельными силами в поддержании относительно устойчивой политическойсистемы и лишь опосредованно как артикуляция интересов молодежи. Этомуспособствуетрелигиозныйдуховно-патриотическогофеномен,воспитаниякоторыйкаквыступаетнеобходимыйсентенциейэлементвсакрализации государственной власти правящим политическим классом, чтонепосредственным образом служит сдерживающим фактором в ростепротестных настроений.Теоретико-методологическая основа исследованияОсновойвтеоретическомисследованиипослужилитрудыотечественных и зарубежных авторов по молодежной тематике, гдерассмотреныполитики,особенностиизменениеформированияиреализациисоциально-политическогостатусамолодежноймолодеживполитике, взаимодействие государства и религиозной организации впроцессе становления молодежной политики на постсоветском пространстве.Раскрытыразличныеаспектыобщественно-политическойактивностиакторов в молодежной политике.

В ходе исследования использовался иприменялсякомплексдиалектический,научныхметодов:историко-типологический,институциональный,структурно-функциональный,метод Дельфи и контент-анализ.Институциональный метод позволил направить исследование в областьвыявления специфических черт взаимоотношения молодежи с органамивласти и другими институтами гражданского общества.

Достоинство данногометода раскрыл Н. Макиавелли, создавший относительно стройную18концепцию значения государства в политической жизни, а теории Дж. Локка,Ш. Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо объективно дополняют концепциюдеятельности субъектов в политическом процессе.С помощью диалектического метода (Г. В.

Ф. Гегель) удалось выявитьпротивоположные моменты в понимании основных процессов, протекающихв политике, а также определить динамику общественно-производственныхотношений и их противоречие в российской политической действительности.Историко-типологический метод позволил сопоставить и привестианалогии, а также определить основные черты молодежной политики вконтексте взаимодействия государства и Церкви в современной России.Одним из вариантов применения историко-типологического метода являетсяиспользование дедуктивного метода, когда в рассматриваемом явлениипрослеживается определенная типология. Об этом писал еще М. Вебер, делаяакцент на более глубоком изучении выбранного предмета.Структурно-функциональный метод позволил рассмотреть обществокак сложную систему (концепция Т.

Парсонса), где поведение каждогоиндивида определяется «общепринятыми» нормами. Цель структурнофункционального анализа состоит в количественной оценке тех изменений,которые отражаются на политической системе.Метод Дельфи — опрос экспертов позволил обобщить и выявитьколлективное мнение в видении современной ситуации в молодежнойполитике. Сопоставив позицию экспертов, можно выявить объективныефакторы, которые влияют на происходящие события.Эмпирическим материалом послужили качественные и количественныеспособы исследования: контент-анализ официальных источников, СМИ,социологические опросы, законотворческие и правовые акты.Нормативной базой диссертационного исследования являютсямеждународные, наднациональные и российские нормативные правовыеакты; Конституция Российской Федерации и федеральное законодательство;молодежные концепции, доктрины, стратегии; материалы конгрессов,19конференций, православных форумов; Архиерейские и Епархиальныедоклады Московского Патриархата РПЦ, размещенные на официальныхсайтах.Эмпирической основой исследования стали данные исследованийВЦИОМ, Левада-Центра, Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) за 2010–2017 гг.

о феномене религии в политике и участии молодежи в политическойжизни; авторское анкетное пилотажное исследование с использованиемфокус-группы, проведенное в 2016 г., «Молодежная политика в современнойРоссии» (выборка квотная, опрошено по 500 молодых респондентов ввозрасте от 14 до 30 лет Москвы и Московской области). Ознакомившись спозицией молодых граждан, смогли проследить, какое воздействие ощущаютна себе молодые люди от проводимой молодежной политики различнымиакторами и как изменилось социально-политическое положение молодежи внастоящее время.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее