Главная » Просмотр файлов » Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33

Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739), страница 39

Файл №771739 Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (MatLabUchebnik) 39 страницаBrian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739) страница 392016-10-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

мдтыв достаточно больп1ое ди, то выбранное значение следовало бы уменышпь, но на самом деле это только ухудшило бы положение. В конечном счете, единг-гвенным параметром в итерации, который мы исполыуехь является постоянная в, а единст асиным недостатком выполнения всех вычислений в М-файле„как мы делали вьппе, является то, что мы не можем видеть промежуточные значения, которые получал~тел в ходе вычисления.

В этом случае мы можем лсуко подсчитать, что в 225 Глава 10. Прикладные задачи подойдет любое значение в между 0 и О.б, и предлагает, что лучшее значение ве, которое следует использовать для данного бх — это значение, которое делает в 0.25. Обратите внимание, что в то время как мы можем получить более точные результаты при уменьшении ))х, если мы уменьшим его в 10 раз, то для компенсации мы должны уменьшить ))К в 100 раз. В этом случае вычисления потребуют в 1000 раз больше времени и в 1000 раз больше памяти! Случай переменной проводимости Ранее мы упоминали, что задача, которую мы решили численно, могла также быть решена аналитически.

Ценность численного метода заключается в том, что его можно применить к подобным дифференциальным уравнениям в частных производных, для которых точное решение найти невозможно или, по крайней мере, оно не известно. В качестве примера мы рассмотрим одномерное тепловое уравнение с переменным коэффициентом, которое представляет неоднородный материал с переменной удельной теплопроводностью К (х) . ди д ( ди) д'и , ди — = — ~~(.) — ~= (.) —,.~(.)— д( дх ~ дх,) дх' дх Для первых производных с правой стороны мы используем симметрическую конечно-разностную аппроксимацию так, чтобы наше дискретное приближение к дифференциальным уравнениям в частных производных станет аМ а л ~ и к и, — и, иу„— 2иу+и,, А;.и — Ус), и „вЂ” и,, Л( Лх' 2Ат 2Ьх гдеК) = К (в + 5))х).Тогда шаг временидляэтогометодабудет и,"." = з)( и,'.'„+ и,"., )+(1 — 2лу )и,".

+ 0.25(л„, — л,, )(и,".„— и,"., ), где в~ = Каза/())х)'. В следующем М-файле, который мы назвали ива(чезп, мы изменим наш предыдущий М-файл, чтобы включить эту итерацию. » курв Кеввчс йцпссйоп ц = Ьеасус(К, с, х, 1псс, Ьс)гу) Ъ Решает одномерное тепловое уравнение с переменным % коэффициентом К на прямоугольнике, описанном векторами х и з с ц(С(1), х] = 1п1С и граничными условиями Дирихле Ъ ц(с, х(1)) = Ьс)гу(1), п(с., х(епс))) = Ьс)гу(2).

1епдСЬ(х); )) = 1епдсЬ (с); Глава 10. Прикладные задачи 227 В этом случае предельное температурное распределение нелинейно. Оно имеет более крутой температурный градиент в середине, где удельная теплопроводность ниже. Напомним, что можно найти точную форму этого предельного распределения, и(х, к) = 20 (1 + (1/и) атссви (х/5) ), приравняв производную к к нулю в исходном уравнении и решив получившееся обыкновенное дифференциальное уравнение. Вы также можете использовать метод конечных разностей, чтобы решить тепловое уравнение в двух или трех координатах. Для этого и других дифференциальных уравнений в частных производных, в которые входят время и две плоскости координат, вы можете также использовать набор инструментов РОВ (ДУЧП), который предоставляет более совершенный «метод конечных элементов». Решение с помошью программы Ь)гпи!(и)( Мы можем также решить тепловое уравнение, используя программу 8)пш!!п(с Чтобы сделать это, мы продолжим приближать производные х с помощью конечных приращений, но будем представлять уравнение как векторнозначное обыкновенное дифференциальное уравнение, где к выступает как независимая переменная.

Программа 8!пш(!пЕ решает модель, используя средство решения ОДУ среды МАТ1АВ, — обе45. Чтобы показать, как это можно сделать, давайте рассмотрим пример, с которого мы начали. В этом случае )с 2 на промежутке -5 5 х 5 5 от времени 0 до времени 4, используются граничные температуры 15 и 25, а начальное распределение температуры 15 — для х < 0 и 25 для х > О. Мы заменяем функцию и(х, с) для постоянного К вектором и, содержащим значения и(х, с), например, для х -5: 5.

Здесь получается 11 значений х, для которых мы отберем и, но так как функция и(х, к) предопределена в конечных точках, мы можем сделать и девятимерным вектором, и в конце мы только присоединим значения в конечных точках. Так как мы заменяем отношение азгйх' его конечно-разностной аппроксимацией и для простоты мы взяли Ох = 1, то наше уравнение становится векторнозначным ОДУ ди — = /с(Аи+с) д( Здесь правая сторона представляет наше приближение к 1(д и I дх ). Матрица 2 2 а выглядит следующим образом -21...0 1 -2 МАТСОВ 228 так как мы заменяем д иl дх в (п, к) наи(п - 1, к) - 2и(п, с) + и(п + 2 2 1, С).

Мы представляем эту матрицу в обозначениях среды МАТ(АВ как 2*еуе (9) + Жар( (81), 1) + 41ад( (8, 1), -1). Вектор о получается из граничных условий, и его первый элемент равен 15, а последний элемент равен 25, элементы между ними — О. Мы представим это в обозначениях среды МАТ(АВ как (15) иегов (7,1) ) 25]. Формула для с получается, исходя из того, что и(1) 2 2 представляети(-4, к) и д и/дх вэтойточке приближается к и(-5, С) — 2и(-4, К) + и(-3, К) = 15 — 2и(1) + и(2) также и в другой конечной точке. Ниже показана модель программы З)пщОп)с, представляющая это уравнение: » орех вувке3в Ьеаке((.вк]1 Обратите внимание, что необходимо определить начальные условия для и как свойства блока (п(вцга!ог (Интегратор), и что в диалоге В)ос)г Рвгвте(вгв (Свойства блока) для блока Ов)п (Приращение) требуется установить вид умножения Мв(пх (Матричное).

Значения с и (1) по и (4) представляют решение и (х, К) в х -4 до -1, азначенияси(б) дои (9) представляют решенияи (х, С) вх = 1до 4, мы принимаем начальное значение и равным (15эопев (4, 1) к 20) 25*опев (4, 1) ]. (Мы используем число 20 как компромисс в х = О, так как это значение справедливо в середине областей, где и равно 15 и 25.) Результат выполнения модели отображается в блоке Зсорв (Индикатор) в виде графиков различных элементов и как функции от с, но более полезно сохранить результат в рабочем пространстве среды МАТ( АВ и затем построить его с помощью команды вцг(.

Кстати, это помогает переустанавливать пределы оси 2 на блоке Зсоре (Индикатор), чтобы переходить от 15 к 25. Чтобы внести эти изменения и запустить модель от в = 0 к С = 4, мы выполним следующие команды » вес рагавг( 'Ьеавец/Бсоре', ' зк(1п', '15' ) ) » еек рагавг('Ьеавец/Зсоре', '"ХВ(ах', '25')к » (соис, иоис] в1гв('Ьеасе<~.вк]1', 10 4])) » в1хр1ов(коис, иоик) МАт).АВ гзо Решение с помошью команды руре Среда МАТ(.АВ содержит встроенную команду рйере для решения дифференциальных уравнений в частных производных в одной координатной плоскости (содержащие и время Ф).

Чтобы узнать больше об этой функции, прочитайте оперативную справку, посвященную рйере. Инструкции по использованию рнера весьма подробны, но требуют математической подготовки. Метод, который использует данная команда, в какой-то степени похож на метод, использованный нами ранее в решении с помощью программы 8(ти)(пК То есть команда использует средство решения ОДУ в е и в конечных приращениях х. Следующий М-файл решает вторую задачу, рассмотренную выше, с переменной проводимостью. Обратите внимание па использование описания функции и подфупкций. » суре Ьеавецехг йипссьоп Ьеасес(ехг Ъ Решает задачу Дирихле для теплового уравнения в стержне, % теперь с переменной проводимостью, 21 узел сетки.

а1 = 0; Это просто говорит, что геометрия линейна. х = 11пзрасе(-5,5,21); = 11пзрасе(0,4,81); во1 = рйере(ш,арйех,$рйехьс,9рйехЬс,х,с); Ъ Выделяет первый элемент решения как и. и = во1(:,:,1); Ъ Объемное отображение часто помогает найти решение.

вигй(х,п,и) сгс1е('йишегьса1 зо1исьоп сошрисей иьсЬ 21 шевЬ роьпсв 1п х. ') х1аЬе1('х'), у1аЬе1('Г'), к1аЬе1('и') йипссьоп с=1; й= (1+ в=О; Ъ [с, й, в] = рйех [х, С, и, Ои()х) (х/5)."2)*Эи()х( йипссгоп иО = рйехгс(х) Ъ Ъ начальное условие при с = 0 иО = 20+5*вйдп(х); йипспйоп (р1,с(1,рг,с(г) = рйехЬс(х1,и1,хг,иг,С) Ъ значения с) равны нулю из-за условий Дирихле е р1 = 0 — в левой конечной точке, рг = 0 — в правой точке р1 = и1-15; Обратите внимание, насколько этот график похож на изображение, полученное на- ми ранее для постоянной проводимости )с ю 2. Мы оставляем читателю возмож- ность поэкспериментировать с моделью для случая переменной проводимости.

Глава 10. Прикладные задачи рл = их-25 с1г = 0; После выполнения мы получим » Ьеаеецех2 с',"„о;" "' "'"„;,„";„; " "-' ""';,;;"„'' -',," о ' '"сз'"-' 'с;. е ' ""' ' о::. ~ . '-"' " "' ' '7 „..".;,'л„, и,::.= "б" ':: .:, ':,".'::'л;:„':.; ~ О. мдт.дв 232 (*) где Š— это время,2 — время реакции,ц — это положение л-ого автомобиля, а «коэффициент чувствительности» Л может зависеть от ц г(е) - ц„(с) (от промежутка между автомобилями) и/или от 6„(е) (от скорости и-го автомобиля). Смысл этого уравнения заключается в следующем.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,1 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее