Главная » Просмотр файлов » Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33

Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739), страница 43

Файл №771739 Brian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (MatLabUchebnik) 43 страницаBrian_-_Matlab_R2007_s_nulya_33 (771739) страница 432016-10-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

(д) Теперь замените в модели 0.5 на 2, то есть рассмотрите новую модель Нарисуйте фазовый вид. (Используйте те же самые исходные данные и тот же квадрат просмотра.) Ответьте на вопросы из пункта (б). Видите ли вы особую траекторию решения, которая выходит примерно из начала координат и подходит к определенной постоянной точке? Видите ли вы другую траекторию, начинающуюся вверху справа и идущую к постоянной точке? Что происходит со всеми распределениями численности вида, которые не начинаются на этих траекториях? (е) Объясните, почему модель (С.4) называют «мирное сосуществование», а модель (С.5) называют «судный день». Теперь объясните эвристически, почему изменение коэффициента от 0.5 до 2 превращает мирное сосуществование в судный день. 12.

ф Постройте модель для программы ВгпидпК, соответствующую следующему уравнению маятника х(1) = — 0.5х(1) — 9.81з1п(х(1)) (С.б) из задачи «Маятник 360'», рассмотренной в главе 10. Вам потребуется блок Тг)попоте1пс гппсбоп (Тригонометрическая функция) из библиотеки Мв1о (Математика).

Используйте вашу модель, чтобы заново построить некоторые из фазовых видов. 13. ф Как вы знаете, Галилео и Ньютон обнаружили, что все тела около поверхности Земли падают одинаковым ускорением д из-за действия силы тяжести, приблизительно равной 32.2 фут/сея~. Однако на тела также действуют силы, вызванные сопротивлением воздуха.

Если мы примем во внимание как силу тяжести, так и сопротивление воздуха, то движущийся шар можно будет смоделировать с помощью следующего дифференциального уравнения х =10,— 8] — с~~х)~х. (С.7) Здесь х — функция от времени 1 — является вектором, определяющим положение шара (первая координата измеряется горизонтально, а вторая — вертикально),х является вектором скорости шара, х должен быть стиль, является ускорением шара, )(х~~ является модулем скорости, то есть, быстротой движения шара. Постоянная с зависит от особенностей поверхности, массы шара и плотности воздуха. (Мы пренебрегаем подъемной силой, вызываемой вращением шара, Практичаскоа занятие С.

Развитие навыков работы с программой МАТЮКАВ 249 которое также может играть главную роль в некоторых случаях, например, при исследовании кривой пути шара, а также пренебрегаем силами, вызванными ветровыми потоками.) Для бейсбольного мяча постоянная о оказывается приблизительно равной 0.0017, предполагая, что расстояния измеряются в футах, а время измеряется в секундах. (Смотрите, например, 18 главу «Шары, броски и подачи» из книги кровчщ 1сеЬег8з, Ра!1(пб Пош)поет, апд ОгЬег Аг(тепгпгез ш Арр11ес( МагЬешайсз» (Буксирование айсбергов, падение домино и другие приключения в прикладной математике), Роберт Банке, издательство Университета Принстона, Принстон, 1998.) Постройте модель для программы 8(пайп(г, соответствующую уравнению (С.7), и используйте эту модель, чтобы изучить траекторию отбитого бейсбольного мяча.

Вот несколько советов. Представьте Х, х и х как векторные сигналы, к которым присоединяются два блока!п1айга1ог (Интегратор). Величина х, согласно (С.7), должна быть получена из блока Зцт (Суммирование) с двумя векторными входными параметрами. Один параметр должен быль блоком Сопя(вп1 (Постоянная) с векторным значением 10, -32.2), представляя силу тяжести, а другой должен представлять модуль на правой стороне уравнения (С.7), вычисленный на основе значения х.

Вы должны быть в состоянии изменить один из параметров, чтобы узнать, что получится как с учетом, так и без учета сопротивления воздуха (случаи о О. 0017 и о 0 соответственно). Соедините результат с блоком ХТ ОгарЬ (График ХУ), с параметрами х-аю.п = О, у-жл.п = О, х-мах = 500, у-ашх = 150, таким образом, вы можете увидеть путь шара до конца, на расстоянии 500 футов от исходного положения и до высоты 150 футов. (а) Пусть х(0) = 10.4] и л(0) = [80, 80). (Это соответствует шару, начинающему движение в г = 0 из исходного положения, 4 фута от основания, с горизонтальной и вертикальной составляющими его скорости равными 80 футов в секунду. Это соответствует скорости мяча приблизительно 77 миль в час, которая является весьма правдоподобной.) Как далеко шар переместится (вы можете это приблизительно увидеть с помощью блока Хг ОгарЬ (График ХУ)) прежде, чем он достигнет основания с учетом и без учета сопротивления воздуха? Сколько времени необходимо, чтобы шар достиг основания, и как быстро шар будет перемещаться (опять необходимо рассмотреть два случая — с учетом и без учета сопротивления воздуха)? (б) Предположим, что игра проходит в Денвере, Колорадо, где из-за разжижения атмосферы вследствие большой высоты нзд уровнем моря о составляет всего лишь 0.0014.

Как далеко шар переместится в этом случае (используйте ту же самую начальную скорость, что и в пункте (а))? (в) (Это не задача для среды МАТ1 АВ.) С помощью сравнения ваших ответов на пункты (а) и (б) оцените, как высота над уровнем моря могла бы повлиять на среднее число отбитых мячей и на среднее число заработанных очков команды Колорадо Рокис. 250 14. й Напишите М-файл для функции (без аргументов и результатов), который просматривает текущую папку, находит последний измененный М-файл и открывает его в редакторе/отладчике.

Если текущая папка не содержит никаких М-файлов, то ваш М-файл должен создать сообщение об ошибке. В идеальном случае, вы должны попробовать написать М-файл таким образом, чтобы он работал как в операционной системе 19~пбоаа, так и в операционной системе ОЫ~Х, но, по крайней мере, чтобы он работал с вашей собственной операционной системой. 15.

ьз Рассчитайте последовательность комплексных чисел, созданную из начального значения з, по правилу з„+1 = г„' — 0.75. Для некоторых значений 2, последовательность чисел уходит в бесконечность по мере возрастания я, но для др)тнх значений з, эта последовательность всегда будет находиться в ограниченной области. Границу набора, состоящего из последних значений з называют набором Джулии для функции Яз) = з' - 0.75.

Используйте функцию )ваде или 1швдеэс, чтобы нарисовать изображение этого набора Джулии. (Совет: набор Джулии приводит к неверным результатам в области, где действительная часты, находится между -2 и 2, а мнимая часть зэ — между -1.5 и 1.5. Создайте сетку для значений зэ в пределах этого прямоугольника (мы предлагаем использовать массив примерно 300 х 100) и вычислите значения зь зэ ..., з„для некоторого я, Выделите точку каждого г цветом согласно тому, насколько большим получилось значение г„. Чем больше вы делаете п, тем более точным (и интересным) будет изображение, но в этом случае вычисления потребуют больше времени, так что начните с относительно маленького значения и и попробуйте увеличить его. ГЛАВА 11.

Разрешение проблем В этой главе мы предлагаем советы, связанные с некоторыми распространенными затруднениями, с которыми вы можете столкнуться. Мы также перечисляем и описываем самые обычные ошибки, которые делают пользователи среды МАТЮКАВ. Наконец, мы предлагаем немного простых, но полезных методик отладки текстов программ ваших М-файлов. Обшие ошибки Ошибки проявляются различными способами: появляется совершенно неожиданный или явно неправильный результат; среда МАТЮКАВ создает сообщение об ошибке (или, по крайней мере, предупреждение); среда МАТЮКАВ отказывается обработать введенную строку; то, что работало ранее, перестает работать; или, в худшем случае, компьютер перестает отвечать. К счастью, эти трудности часто вызываются несколькими легко распознаваемыми и исправляемыми ошибками.

Далее мы приводим описание некоторых распространенных ошибок вместе с предположением вероятных причин, с предложениями возможных решений и с пояснительными примерами. Мы также обращаемся к местам из этой книги, где обсулсдаются связанные вопросы. К общим ошибкам относятся следующие виды ошибок: ° Неправильный или неожиданный результат; ° Ошибки синтаксиса; ° Ошибки написания; ° Сообщение об ошибке или предупреждение при построении графиков; ° Сохраненный ранее М.файл вычисляется по-другому; ° Компьютер не отвечает. Неправильный или неожиданный результат Есть много возможных причин для этой ошибки, но они, вероятно, будут среди следующих. ПРИЧИНА: Не выполнено очищение или переустановка переменных, РЕШЕНИЕ: Очистите или присвойте начальные значения для переменных перед их использованием, особенно при продолжительном сеансе работы.

га' Смотрите эмму «Переменные и ври сваивание в главе 2. ПРИМЕР: предположим, что вы создаете цикл, наподобие следующего 202 МАТ!.АВ » Кот а = 1:10 а и позже в вашем сеансе работы вы вводите комплексное число 2 + 1. Тогда окажется, что на самом деле вы ввели число 12, поскольку в конце цикла переменная 1 становится равной 10. Чтобы восстановить первоначальное значение переменной 1-1, вы должны набрать с1еат х. ПРИЧИНА: Противоречивые определения. РЕШЕНИЕ: Не используйте одно и то же название для двух различных функций или переменных и, в особенности, не используйте названия любой из встроенных функций среды МАТ!.АВ. Вы можете случайно перекрыть один из встроенных М-файлов среды МАТЬАВ либо вашим собственным М-файлом с тем же самым названием, либо переменной (включая, возможно, встраиваемую или безымянную функцию).

Когда получается неожиданный результат и вы считаете, что причиной этого могли быть противоречивые определения, то полезно использовать команду эзмсй, чтобы узнать, к какому М-файлу, функции или переменной на самом деле обращается написанная программа. Эта ошибка проявилась в предыдущем примере, ниже показан еще один, возможно, более выразительный пример. ПРИМЕР: » р1ок = доЕ) » х = -2:0.1:2) » р1ов(х, х. "2) ??? ЯцЬяст1рс 1пс)1сея кшяс е1сЬет Ье теа1 роя1с1че 1пседетя от 1одйса1я.

Где ошибка? Конечно, команда р)о! была перекрыта переменной с таким же на- званием. Вы могли бы обнаружить это с помощью » мЬ1с)з р1ок р1ос 1я а чат1аЬ1е. Если вы наберете с1еах р1ок и выполните команду р)о1 снова, то вы получите изображение желаемой параболы. Более тонкий пример мог бы получиться, если бы вы сделали так сознательно, не думая, что вы будете использовать команду р)о1, а затем вызвали бы некоторый другой графический М-файл, который использует эту программу косвенно. ПРИЧИНА: Затирание переменной впв. РЕШЕНИЕ: Сохраняйте результат, который вы намереваетесь использовать в дальнейших вычислениях, в переменных с различными именами.

Если в некоторый момент сеанса работы вы решаете, что вам необходимо обратиться к предшествующему результату, для которого не была введена переменная Глава 11. Разрешение проблем с собственным именем, тогда присвойте переменной результата название и выполните команду снова. (Чтобы повторно вызвать команду для редактирования, можно использовать клавишу ~ 7~ или окно Сопипапо Нгв1огу (История команд.) Не полагайтесь на переменную вгев, так как зта переменная, вероятно, будет перезаписана прежде, чем вы выполните команду, которая ссылается на предшествующий результат. ПРИЧИНА: Неправильное использование встроенных функций. РЕШЕНИЕ: Всегда используйте названия встроенных функций точно так, как среда МАТСАВ определяет их. Всегда заключайте входные параметры в круглые скобки, а не в квадратные и не в фигурные скобки, всегда перечисляйте входные параметры в необходимом порядке.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,1 Mb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее