ref-14326 (718735), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Самосознание (конфронтация):

• открытая (знаю о себе сам, знают обо мне другие)

• закрытая (не знаю сам, не знают другие)

• скрываемая (знаю сам, не знают другие)

• слепое пятно (то, что знают обо мне другие, но не знаю я сам)

Обратная связь – материал для конфронтации, влияет на слепую сферу самосознания.

Следует включаться в свое представление о себе.

Эгоцентрация – социоцентрация.

• эмоциональный фактор –

могут возникать ситуации, которые возникали раньше, но человек с ними не справился, но может попытаться изменить ситуацию в группе. Важен подбор группы – должен быть разнообразный состав.

• поведенческий фактор –

группа выступает как модель реальной жизни, человек продуцирует те же стереотипы поведения; в группе можно эти стереотипы изменить.

Категории лечебного воздействия можно объединить:

1. конфронтация

2. эмоциональная поддержка

В группе должен поддерживаться баланс между этими двумя типами взаимодействия. Терапевт привлекает свое внимание в ситуациях нарушения баланса – должен выяснить причины нарушения.

Руководство психотерапевтической группой.

Что более важно в психотерапевте: личностное или профессиональное?

При высоком уровне профессионализма личностные качества значения не имеют.

Поведение психотерапевта:

1. Роль психотерапевта.

• технический эксперт –

требуются определенные знания для умения управлять группой

• эталонный участник –

истинный член группы, равный участник группы

а) активный лидер, руководитель – группа пассивна

б) аналитик – способствует переносу, интерпретирует и стимулирует к интерпретации; не руководит и не направляет группу

в) комментатор – отстранен, изредка комментирует групповую динамику, не руководит и не направляет группу

г) посредник – технический эксперт, не руководит, но помогает при необходимости

д) истинный член группы –

Сочетание всех ролей зависят от теоретической ориентации психотерапевта.

1. Ориентация психотерапевта.

• ориентация на группу и лечение, посредством ее воздействия – используется групповая динамика

• ориентация на пациента и лечение его на фоне группы

1. Терапевтический стиль психотерапевта.

• эмоциональная стимуляция – психотерапевт стимулирует к различного рода активности

• опека – создание безопасной атмосферы, забота, поддержка

• познавательная функция – разъяснение, интерпретация

• исполнительная функция – распорядительная, ориентирующая, постановка заданий, выделение правил (наименее конструктивный путь)

Основные методы групповой психотерапии.

1. Групповая дискуссия (вербальный):

• интеракционная ориентация (анализ групповой динамики)

• биографическая (анализ биографии индивида)

• тематическая (анализ темы)

1. Психодрама (вербальный).

2. Психогимнастика (невербальный) – основное средство взаимодействия – двигательная активность, мимика.

3. Проективный рисунок (невербальный).

4. Музыкотерапия (невербальный).

Характеристики

Список файлов реферата