86399 (612738), страница 5

Файл №612738 86399 (Динамические системы в плоской области) 5 страница86399 (612738) страница 52016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

— две точки произвольной траектории L, соответствующие значениям t0 и t1 переменного t. Тогда для любого > 0 можно указать такое > 0, что если точка М'0 0), то проходящая через эту точку при t = t0 траектория L' определена для всех t в промежутке (или t0 ) и точка М' траектории L', соответствующая любому значению t из этого промежутка, лежит в -окрестности точки М траектории L, соответствующей тому же t (рис. 6).

Докажем лемму, непосредственно вытекающую из теоремы 4.

Лемма 9. Пусть К — замкнутое ограниченное множество, целиком лежащее в G. Всегда существует h0 > 0 такое, что при любом t0 решение

x= (t — t0, x0, y0), y= (t — t0, x0, y0) (30)

для любой точки М00, у0) К заведомо определено при всех значениях t из промежутка

t0 - h t t0 +h.

Доказательство. Предположим, что лемма несправедлива, т. е. для любого h > 0 найдется такая точка М К, что решение (30), которое мы для краткости запишем в виде M = M(t — t0, ), не определено на всем сегменте [t0 — h, t0 + h]. Тогда существует последовательность стремящихся к нулю положительных чисел { } и последовательность точек { } множества К таких, что решение M = M(t — t0, ) не определено на всем сегменте [t0 — hn, t0 + hn]. Так как по предположению К — замкнутое ограниченное множество, то из { } всегда можно выбрать последовательность, сходящуюся к некоторой точке М* множества К. Поэтому мы можем без ограничения общности считать, что сама последовательность { } сходится к некоторой точке M* К. Рассмотрим решение M = M(t—t0, М*). Всегда существует h* > 0 такое, что это решение во всяком случае определено при значениях t на сегменте [t0—h*, t0 + h*]. В силу теоремы 4 тогда и всякое решение

M=M(t — t0, Mn)

при достаточно большом n определено на сегменте [t0 — h*, t0 + h*]. Ho hn < h* при достаточно большом n (так как hn 0), и, следовательно, решение М = М (t — t0, Mn) должно быть определено при всех значениях t из сегмента [t0 — hn, t0 + hn ], что противоречит выбору точек Мn. Лемма доказана.

10. Замена переменных

Предположим, что область определения G системы (I) ограничена, и рассмотрим регулярное отображение этой области на некоторую область G* плоскости (и, v).

Пусть это отображение задается формулами

x=f(u, v), y = g(и, v) (Т)

или эквивалентными им формулами

x = f*(x,y), y=g*(x,y), (Т*)

где функции f, g, f*, g* являются функциями класса С2. Мы будем предполагать также, что G* — ограниченная область; для этого необходимо и достаточно, чтобы функции f* и g* были ограниченными в области G.

Переменные и и v можно рассматривать, как известно, не только как декартовы координаты на плоскости (и, v), но и как криволинейные координаты в области G плоскости (х, у). Тогда (Т) и (Т*) являются формулами замены переменных или преобразования координат.

Пусть после перехода к координатам и, v система (I) принимает вид

= U(u,v), = V(u,v). (31)

При этом мы имеем, очевидно,

g (u, v)) + Q(f(u, v), g(u,v)), (32)

V(u, v) = P(f(u, v), g(u, v)) + Q(f(u, v), g(u, v)).

Таким образом, при переходе к новым координатам и, v вектор т с координатами Р (х, у), Q (х, у) преобразуется в вектор т* с координатами U (и, v), V (и, и), связанными с Р (х, у), Q (х, у) выражениями (32).

При отображении (Т) всякая траектория системы (I)

x = (t), y = (t) переходит в траекторию системы (31)

(33)

и, обратно, при отображении (Т*) траектории системы (31) переходят в траектории системы (I). Нетрудно убедиться непосредственно, что пара функций (33) является решением системы (31).

В дальнейшем мы будем рассматривать не только регулярные преобразования координат. В частности, мы часто будем пользоваться переходом к полярной системе координат, который, очевидно, не является регулярным преобразованием координат.

Действительно, при преобразовании к полярным координатам

во-первых нарушается взаимная однозначность, а во-вторых функциональный детерминант

,обращается в нуль, при

11. Дифференциальное уравнение, соответствующее динамической системе

Если разделить одно уравнение системы (I) на другое, то мы получим либо дифференциальное уравнение

(II)

либо дифференциальное уравнение

. ( )

Рассмотрим сначала уравнение (II). Пусть какая-нибудь точка области G. В силу теоремы о существовании и единственности решения, если при значениях , P( ) , то существует единственное решение y=f(x), соответствующее начальным значениям , и, следовательно единственная интегральная кривая уравнения (II), проходящая через точку

В каждой точке этой кривой угловой коэффициент касательной задается уравнением (II).

Пусть

х = (t), у = (t)

— решение системы (I), соответствующее начальным значениям t0, x0 y0 . Выражая t вблизи значений t0, х0, у0 как функцию х, t= (х) (это возможно в силу того, что по условию ' (t0) = Р (x0 ,y0) 0) и подставляя в функцию у = (t), мы, как нетрудно видеть, получаем решение уравнения (II)

y = ( (x)) = f(x)

Очевидно, интегральная кривая уравнения (II) в точках, в которых она определена, совпадает с траекторией системы (I) или является частью этой траектории.

Рис. 7

Предположим, что решение у = f (х) определено на интервале (x1 , x2) , и пусть х стремится к одному из концов этого интервала, например х x1 (все сказанное в этом случае может быть повторено для случая, когда х х2). На основании общих теорем нетрудно видеть, что если при х x1 точка с координатами (x, f(х)) не стремится к границе области G, то она стремится к точке М (x1 , f (x1)), для которой Р (x1 , f (x1)) = 0, т. е. к точке, в которой уравнение (II) теряет смысл. Если при этом Q (x1 , f (x1)) 0, то точка М, очевидно, является такой точкой траектории системы (I), в которой касательная параллельна оси у (рис. 7). В окрестности такой точки естественно рассматривать уравнение (II*), и как «продолжение» интегральной кривой, соответствующей данному решению у = f (x) уравнения (II), рассматривать интегральную кривую уравнения (II*), проходящую через точку М(x1 , f (x1)) . Очевидно, в окрестности всякой точки, в которой ни Р (х, у), ни Q (х, у) не обращается в нуль, решение уравнения (II*) может быть получено из решения у = f (х) уравнения (II), если в нем х выразить как функцию у, х =g (у), а части соответствующих интегральных кривых уравнений (II) и (II*), лежащие в достаточно малой окрестности такой точки, совпадают.

Совершенно аналогично в точке N ( ), в которой Q (g (у1), y1) = 0, а Р(g (у1), y1) 0, естественно «продолжением» интегральной кривой уравнения (II*) считать проходящую через эту точку интегральную кривую уравнения (II).

Нетрудно убедиться в том, что множество точек, состоящее из точек интегральной кривой уравнения (II). проходящей через некоторую, отличную от состояния равновесия системы (I) точку М00, у0) области G и всех «продолжений» этой интегральной кривой в указанном выше смысле, совпадает с траекторией, проходящей через точку М0.

Таким образом, одновременное задание уравнений (II) и (II*) определяет все траектории системы (I), отличные от состояний равновесия. Но в то время, как при рассмотрении системы (I) траектории определяются с помощью параметрических уравнении, при рассмотрении уравнений (II) и (II*) траектории определяются уравнениями в переменных х и у (уравнениями в декартовых координатах). В дальнейшем, рассматривая одновременно дифференциальные уравнения (II) и (II*), мы не будем выписывать оба эти уравнения: выписывая одно из этих уравнений, мы будем подразумевать, что рассматриваются оба. Мы будем также пользоваться следующими симметричными относительно х и у записями уравнений (II) и (II*), именно

(III)

Траектории системы (I), отличные от состояния равновесия, мы будем называть интегральными кривыми уравнения (III) (а также, не совсем точно, интегральными кривыми уравнения (II) или (II*)).

Точки, в которых одновременно

Р(х, у) = 0 и Q(x, у) = 0

и оба уравнения (II) и (II*) теряют смысл, называются особыми точками уравнений (II), (II*) или (III). Таким образом, состояниям равновесия системы (I) соответствуют особые точки уравнении (II), (II*) или (III) и, наоборот, особым точкам — состояния равновесия.

В то время, как система (I) определяет в области G фазовой плоскости векторное поле, состоящее из векторов (х, у) с компонентами Р (х, у), Q (х, у) , уравнение (III) (или пара уравнений (II) и (II*)) определяет поле направлений или поле линейных элементов. Линейным элементом называется точка М и проходящий через эту точку ненаправленный прямолинейный отрезок, для которого М является внутренней точкой. Поле линейных элементов, определенное уравнением (III), получается, если через каждую точку М (х, у) области провести прямолинейный отрезок, имеющий угловой коэффициент (если 0, то соответствующий отрезок параллелен оси у).

Очевидно, линейный элемент, соответствующий точке М (х, у), лежит на касательной к траектории, проходящей через точку М.

Если функция класса f (x, у) не обращается в нуль в области G, то системе

, (I *)

соответствует, очевидно, то же дифференциальное уравнение (II)

, что и системе ,

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
11,84 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее