86109 (589932), страница 5

Файл №589932 86109 (Статистичний аналіз тенденцій захворюваності в Україні) 5 страница86109 (589932) страница 52016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

(1.4.5)

Тоді Підставляємо оцінки в S. Знаходимо

RSS =

(1.4.6)

Для знаходження мінімізуємо суму S = відносно α і β. Продиференціюємо S по αk та β

(k = 1, 2, …, K)

З перших K рівнянь системи знаходимо

Підставляємо знайдені αk в друге рівняння системи

Тоді

Підставляючи оцінки в S, знаходимо

Отже, гіпотезу H1: β1 = β2 = . . . = βK = β відхиляємо при

і не відхиляємо в супротивному разі. Рівень значущості критерію α.

Критерій збігу прямих

Для вирішення питання про збіг всіх K ліній регресії розглянемо гіпотезу H2: α1 = α2 = ... = αK і β1 = β1 = ... = βK, або, що те ж саме, H2: α1- αK = = α2 - αK = ... = αK-1 - αK = 0 і β1 - βK = ... = βK-1 - βK = 0.

В матричній формі гіпотеза H2 приймає вигляд:Aγ = 0, зокрема

Матриця А має розмір (2K-2) рядків, 2K стовпців (ранг 2М – 2).

F – статистика для перевірки гіпотези H2 має вигляд

(1.4.7)

Знайдемо RSSH2. Для знаходження RSSH2 необхідно мінімізувати суму по α і β, одержуємо

Із першого рівняння знаходимо

Підставляючи α в перше рівняння системи одержуємо β

Тоді

Отже,

Отже, гіпотезу H21 = α2 = ... = αK і β1 = β1 = ... = βK відхиляємо при

> Fα,(2K-2),(N-2K)

і не відхиляємо в супротивному разі. Рівень значущості критерію α.

На практиці спочатку застосовують критерій паралельності прямих, а потім вже, якщо гіпотеза Н1 не відхиляється, перевіряють гіпотезу H2 (вважаючи, що гіпотеза H1 справелива), використовуючи статистику

.

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАХВОРЮВАНОСТІ НА ТУБЕРКУЛЬОЗ, РАК, СНІД, ГЕПАТИТ А, ГЕПАТИТ Б

2.1 Дослідження захворюваності на туберкульоз (всі форми), туберкульоз легенів

Необхідно перевірити гіпотезу про наявність лінійної залежності між y- захворюваністю на туберкульоз на 100 000 населення та х – роком проведення спостереження, оцінити невідомі параметри лінійної одновимірної регресії , побудувати довірчі інтервали для параметрів .

Захворюваність на туберкульоз в кожній з 24 областей, А.Р.Крим, м.Київ та м. Севастополі, а також в Україні в цілому розглядається окремо.

Для кожної області дослідження залежності захворюваності на туберкульоз від року спостереження проводиться так:

  1. знаходяться МНК- оцінки коефіцієнтів регресії ;

  2. перевіряється гіпотеза H0: про значущість вільного члена регресії за допомогою t – критерію;

  3. перевіряється гіпотеза H0: про значущість коефіцієнта при незалежній змінній x за допомогою F- критерію та t- критерію;

  4. перевіряється гіпотеза H0: про значущість коефіцієнта кореляції за допомогою t- критерію;

  5. будується довірчий інтервал для з коефіцієнтом довіри 0,95;

  6. будується довірчий інтервал для з коефіцієнтом довіри 0,95;

  7. будується довірчий інтервал для з коефіцієнтом довіри 0,95.

А. Р. Крим

Рис.2.1.1 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в А.Р. Крим (всі форми)

Лінійна регресія 4,2862х – 8512,2 значуща.

F = 124,76 > = 4,6; t1 = 11,17 > = 2,145, гіпотеза H0:b1 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-11,105| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 11,17 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Вінницька область

Рис. 2.1.2 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Вінницькій області, (всі форми)

Лінійна регресія 2,5399х – 5024 значуща.

F = 82,203 > = 4,6, t1 = 9,07 > = 2,145, гіпотеза H0:b1 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-8,978| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 9,07 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Волинська область

Рис. 2.1.3 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Волинській області, (всі форми)

Лінійна регресія 2,396х – 4735,2 значуща.

F = 129,62 > = 4,6, t1 = 11,385 > = 2,145, гіпотеза H0:b1 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-11,2639| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 11,385 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Дніпропетровська область

Рис. 2.1.4 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Дніпропетровській області, (всі форми)

Лінійна регресія 4,3928х – 8720,9 значуща.

F = 183,16 > = 4,6, t1 = 13,53 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-13,45| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 13,53 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Донецька область

Рис. 2.1.5 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Донецькій області, (всі форми)

Лінійна регресія 5,3024х – 10530 значуща.

F = 665,16 > = 4,6, t1 = 25,791 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1= 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-25,64| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 25,791 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Житомирська область

Рис. 2.1.6 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Житомирській області, (всі форми)

Лінійна регресія 3,6297х – 7186,3 значуща.

F = 197,78 > = 4,6, t1 = 14,063 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1= 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-13,94| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 14,063 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Закарпатська область

Рис. 2.1.7 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Закарпатській області, (всі форми)

Лінійна регресія 1,8896х – 3730,7 значуща.

F = 63,471 > = 4,6, t1 = 7,967 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-7,875| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 7,967 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Запорізька область

Рис. 2.1.8 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Запорізькій області, (всі форми)

Лінійна регресія 4,6251х – 9178,1 значуща.

F = 173,619 > = 4,6, t1 = 13,176 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-13,09| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 13,176 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Ів.-Франківська область

Рис. 2.1.9 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Ів.-Франківській області, (всі форми)

Лінійна регресія 2,9951х – 5930,4 значуща.

F = 222,779 > = 4,6, t1 = 14,926 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-14,795| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 14,926 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Київська область

Рис. 2.1.10 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Київській області, (всі форми)

Лінійна регресія 2,4616х – 4867,2 значуща.

F = 255,154 > = 4,6, t1 = 15,974 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-15,811| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 15,974 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Кіровоградська область

Рис. 2.1.11 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Кіровоградській області, (всі форми)

Лінійна регресія 4,6137х – 9156,1 значуща.

F = 120,162 > = 4,6, t1 = 10,962 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-10,891| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 10,962 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Луганська область

Рис. 2.1.12 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Луганській області, (всі форми)

Лінійна регресія 5,9235х – 11767 значуща.

F = 261,454 > = 4,6, t1 = 16,170 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-16,080| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 16,170 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Львівська область

Рис. 2.1.13 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Львівській області, (всі форми)

Лінійна регресія 3,2575х – 6452,1 значуща.

F = 582,815 > = 4,6, t1 = 24,142 > = 2,145 – гіпотеза H0:b1=0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

t0 = |-23,938| > = 2,145 – гіпотеза H0:b0 = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

tR = 24,142 > = 2,145 – гіпотеза H0:R = 0 відхиляється на рівні значущості α = 0,05.

Миколаївська область

Рис. 2.1.14 Захворюваність на туберкульоз на 100000 населення в Миколаївській області, (всі форми)

Лінійна регресія 6,0119х – 11943 значуща.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
54,48 Mb
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее